由一例考题想到的

有这样一例考题： 假设2007年某国一单位M商品,其价值用该国的货币表示为15元．如果2008年生产M商品的社会劳动生产率提高50％,且该国货币价值下降（贬值）20％．在其他条件不变的情况下,2008年一单位M商品的价值用货币表示为     

高考经济常识计算题解析

近几年,经济常识计算能力已成为高考考查的一个重点,结合近几年的高考题和多年的教学实践,笔者对此进行了分析和总结。一、商品价值量计算【原题】(2008年全国文综Ⅰ卷25题):假设2007年某国一单位M商品,其价值用该国货币表示为15元,如果2008年生产M商品的社会劳动生产率提高     

《经济法概论》学习提要(2)

第九章 价格法律制度 学习本章应注意的问题如下: 价格是商品价值的货币表现,是由商品价值决定、用来表示商品价值的货币数量。商品通过货币     

世界奇闻异趣之“公共禁忌”

1.加拿大 在商场购物时不允许全部用硬币结账.加拿大在1985年通过的货币法案规定:价值10美元的商品不允许全部用硬币购买;价值20美元以上的商品不允许全部用1美元结账.自那时起该规定一直沿用至今.     

国际收支与货币供给

一、国际收支与货币供给基本关系的理论分析开放经济中的货币供给由两部分所构成 ,即国内信贷量和经由国际收支所获得的外汇收入 (国际储备 )与国内货币的交换量。用公式表示为 :Ｍｓ＝ｍ(Ｄ +Ｆ) (１)这里Ｍｓ是该国的货币总供给 ,ｍ是货币乘数 ,Ｄ是该国基础货币的本国部分 ,Ｆ是该国基础货币的国际部分 ,即国际储备 ,又称为用本国货币计价的国家外汇占款。 (１)式又可以写成 :Ｍｓ＝ｍＤ +ｍＥ·Ｖ (２)其中 ,Ｅ代表汇率 ,Ｖ代表国家外汇持有额。通过以上分析可知 ,如果国际收入大于支出 ,外汇储备增加△Ｖ ,货币供应量就应扩张ｍＥ倍 ,…     

一九九七年上半年全国高等教育自学考试政治经济学试题

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案,并将其号码填在题干后的括号内,每小题1分,共30分) 1.下列生产资料属于劳动对象的是 ( ) ①原材料 ②厂房 ③工具 ④机器设备 2.商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率 ( ) ①成正比 ②成反比 ③没有关系 ④时而成正比,时而成反比 3.商品价值的货币表现是 ( ) ①商品的成本 ②商品的价格 ③商品的效用 ④商品的盈利 4.在资本主义商品生产中,工人新创造的价值是 ( ) ①c+v ②c+v+m ③v+m ④c+m 5.资本主义的生产过程是 ( ) ①劳动过程和价值增殖过程的统一 ②劳动过程和价值形成过程的统一 ③价值形成过程和价值增殖过程的统一 ④价值转移过程和价值形成过程的统一 6.资本积聚是指 ( ) ①资本家把剩余价值转化为消费基金 ②资本家靠把剩余价值转化为资本而增大个别     

略谈商品理论在《经济生活》中的运用

商品理论是马克思劳动价值论的重要组成部分,是马克思《资本论》非常重要的立论基础。基于马克思的商品理论,探讨《经济生活》模块商品的含义以及商品价值问题,有助于学生更好地理解商品的相关知识,理解劳动价值论的另外两个组成部分(货币理论和价值规律理论)。     

2006年高考文综(全国卷Ⅰ)政治选择题解析

有一道趣味智力题:某商店出售汽水,每瓶1元,每2个空汽水瓶可以换得1瓶汽水,但不可兑换现金。使用10元现金,通过购买、换领、借入汽水并归还等方式,最多可享用20瓶汽水。回答24~25题。24.在获取这20瓶汽水的过程中,出现的经济现象包括()①商品流通②易货交易③货币支付④货币借贷⑤非现金结算A.①②③B.①③⑤C.①②④D.②③⑤25.在这道趣味智力题中,能否得到正确答案,主要取决于()①逻辑思维的严密性②形象思维的随机性③理性认识的创造性④感性认识的可靠性A.①②B.①③C.②③D.②④参考答案:24.A25.B分析:这组试题围绕一则材料分别设…     

高中政治教材若干内容质疑

一、高一政治教材质疑四则 质疑一：“物美价廉”中的“价廉”是人们从价值角度提出的要求吗？（现行普通高中高一政治教材上册第9页） 使用价值和价值是商品的两个基本属性。但商品价值是不能自我表现出来的，而只能通过交换由另外一种商品表现出来，货币产生后，又通过货币表现出来，这样就产生了交换价值和价格。人们在购买商品时，直接接触到的是商品的交换价值和价格，而不能是商品的价值。商品的价值在一定时期内是不变的，人们购买商品当然不能希望商品的价值低廉。虽然价格要以价值为基础。但商品的价格总是要受到商品的供求、纸币的发行量等诸多因素的影响，使价格与价值并不总是一致的，人们购买商品，     

银行:17%的货币增速目标无法实现

事件:8月25日人民银行发布了《中国人民银行2008年年报》(简称《年报》),提出了"促进货币信贷总量适度增长,以17%左右作为今年全年M2增长目标"。我们的简评如下:央行对于M2的目标设定,98年以来基本都定在14～17%之间。去年底,国务院"金融30条"提到争取全年M2增长     

现代小学数学毕业班2004~2005学年第二学期期末试卷

基础题一、填空。(20分)1.第五次全国人口普查结果显示:我国总人口为1295330000人,“9”在()位上,省略亿后面的尾数约是()亿。2.715的分数单位是(),与它分数单位相同的最小的最简假分数是()。3.24分=()时;4升50毫升=()毫升。4.()统计图能清楚地看出数量增减变化情况。只需看出各种数量的多少,应选用()统计图。5.你上学背的书包重约()。你和同学们一起学习的教室地面面积约是()。6.如下图,如果用a表示商场中商品的原价,现在的售价可以表示为()。一件原价200元的衣服,现在可便宜()元。全场商品八五折7.27和18的最大公约数是(),最小公倍数是()…     

简析经济生活中的计算问题

<正>近年来,随着新课改的步伐不断加快,高考特别是全国Ⅰ卷中经济生活中的计算题类型丰富多变,涉及到劳动生产率与价值量、货币流通规律、汇率问题、存贷款利息、个人所得税等计算问题。一、流通中所需要的货币量、物价上涨率(通货膨胀率)、纸币贬值率的计算例题:某国待售商品共有3000亿件,如果商品售价平均每件为10元,本年度货币流通次数为3次。因受金融危机的冲击,政府多发行2500亿元该国货币,在其他条件不变的情况下,该国(1)流通中实际需要的货币量为多少?     

关于价值量的计算问题

正计算题是高考政治试卷中一种常见的题型,《经济生活》中涉及计算的知识点有10个左右,如商品的价值量与劳动生产率、货币的升值和贬值、货币的流通量、通货膨胀率与纸币的贬值率、汇率、恩格尔系数、贷款利息、增值税、个人所得税等,其中商品的价值量是一个重点、难点。近年来,一些省市的高考试卷中都有价值量计算的题目,如何做这种题目?我认为必须掌握正确的解题方法。结合笔者近十年的教学经验,我有一些比较深刻的体会。一、明白相关的概念(1)什么是价值量?即价值的大小。价值量分为单位商品的价值量(单一商品价值的大小)与商品的价值总量     

“资本家亦创造商品价值”说商榷

围绕劳动价值论的研究 ,目前是经济理论研究的热点。有学者认为 ,随着时代发展、条件变化 ,资本家亦创造商品的价值 ,其依据之一是 :在商品价值形成的过程中 ,需要资本家参与决策和管理 ,而决策和管理是一种高级的、复杂的劳动 ,并认为这种劳动形成商品价值的 V′,进而认为商品价值构成的部分由此发生变化 ,即由 W=C+V +M转变为 W =C+V +V′+M。本文认为这一观点难以成立。1.参与企业决策和管理的是企业家而不是资本家。为了便于说明资本家与企业家二者的不同 ,不妨比照分析一下改革开放以来我国理论和实践中的一些情况。众所周知 ,改革…     

汇率及其对经济的影响

汇率,亦称汇价,指一个国家的货币与另一个国家的货币进行兑换的比率,即以一国货币表示的另一幽货币的价格。国际上通行的表示汇率的方法有两种:一是直接标价法。它是用一国单位的外国货币折合为若干单位的本国货币。例     

贷币出现以后……

货币是商品交换发展的产物,是从商品中分离出来的固定地充当一般等价物的商品,自它出现在这个世界上以后,经济领域、政治领域和和思想文化领域发生了许多深刻的变化.1.价值的表现形式的变化.商品价值不能自我表现,在货币产生前是通过交换由另一种商品表现出来的,这时价值的表现形式称为交换价值.它首先表现为一种使用价值与另一种使用价值相交换的量的关系或量的比例;它必须是现实的商品;货币产生后,商品的价值一般都由货币来表现,这时价值的表现形式称为价格,即商品价值的货币表现,这时充当价值尺度的货币只需观念中的即可.2.等价交换原则的变化.等价交换原则是商品经济的一个重要原则.在货币产生前,商品和商品直接交换,所以交换双方比较的是两种商品的价值量是否相等,这时的等价交换原则是指交换双方商品的价值量要相等,即“一种商品的价值量=另一种商品的价值量”;货币产生后,商品交换以货币为媒介进行,出现了用货币交换商品和把商品换成货币,即买和卖.但不论是卖是买,这时买卖双方比较的是这种商品本身的价值是     

1995年上半年全国高等教育自学考试 政治经济学试题(公共课)

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案,并将其正确答案的号码写在题干后面的括号内,每小题1分,共30分) 1.支配和推动社会经济发展和经济制度变革的规律是() ①价值规律②剩余价值规律③社会基本经济规律 ④生产关系必须适合生产力发展的规律 2,商品能满足人们某种需要的使用价值是户①商品的自然属性决定的②商品的社会性质决定的⑧商品的交换价值决定的勺商品的价值决定的3.决定商品价值量的社会必要劳动时间是指 ③在社会正常生产条件下,用社会平均劳动熟练程度和最大劳动强度制造使用价值所必需的劳动时间 ④在社会…     

论马克思政治经济学的四个基础性概念及其作用

马克思主义政治经济学是科学的理论体系,其中"商品"、"劳动二重性"、"剩余价值"和"资本"是四个基础性概念。马克思以此为基础,深入研究商品与劳动、商品与货币、劳动与价值、劳动与资本、资本与剩余价值,以及生产、交换、分配、消费等资本主义生产关系,创立和发展了"商品及货币理论"、"劳动价值理论"、"剩余价值理论"、"资本理论"等主要理论,从而构建了完整的马克思主义政治经济学理论体系,阐明了资本主义生产关系的实质,揭示了资本主义发展的历史趋势。     

我国货币单位“元”的由来

我国的货币已有四五千年的历史。由于货币的质地和形状不同,计量的单位和名称也不同。用“元”作货币的单位是从明代万历年间开始的。那时欧美流行最广泛的货币“银圆”开始传入中国,最通行的是墨西哥银圆,钱面有鹰的图案,所以又称鹰洋。因其质地为“银”,形状呈圆形而得名,一枚就称为一圆。这“圆”字既是货币名称,又是单位名称。为了书写方便,后来人们就借用同音字“元”代替了。此后,尽管又使用过多种货币,但货币单位“元”却一直沿用了下来。我国货币单位“元”的由来     

1999高考经济常识能力训练

第Ⅰ卷(选择题)一、在下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的。1.山西朔州假酒案牵动全国人民,今年3月制假售假者被绳之以法,之所以打假,是因为假酒不具备相应使用价值,损害消费者,这件事说明A.商品的使用价值是价值的承担者,关系到消费者的切身利益B.商品的价值具有社会性,应得到社会认可C.商品是使用价值和价值的统一体D.商品的交换价值是建立在价值的基础上2.1999年元月1日欧元正式启动,从而在达到欧盟规定经济趋同标准的11国里流通,这时的欧元将是A.代行世界职能的货币B.具有在欧盟流通法定地位的货币C.货币具有价值尺度流通手段