小说叙述语言的节奏性及其审美价值

小说叙述语言的节奏性具有特殊的艺术效果和审美价值。其表现在两个方面 :第一 ,叙述语言的节奏性造成小说的形式美。第二 ,叙述语言的节奏性使小说的叙事具有一定的意味     

用认知语法的意象理论分析语篇的连贯性

随着认知科学的发展，认知语言学已跨出词句层面，扩展到语篇层面的研究。语篇之所以为语篇重在其连贯性。它在介招larugacker的认知语法和语篇的连贯性及其认知基础的前提下，尝试看用认知语法的意象理论分析语篇的连贯性。     

数学课堂教学 连贯性的思考——“正弦函数、余弦函数的图象”课例分析

课堂教学的连贯性是指课堂上教师采用统一的或有关联的言语和行为，来创造一种有意义的讲解．在课堂讲解中，连贯性不但可以描述教育主题的结构，还可以描述课堂行为．下面将通过对“正弦函数、余弦函数的图象”这一节课进行分析，来探讨数学课堂教学连贯性的一些特征．     

语篇的连贯性与英语阅读教学

本文从衔接，语义层和语用层等方面论述篇章连贯性分析在阅读理解中的作用。通过文章连贯性的种种表现进行分析，论述其对英语阅读教育的意义。     

从语篇分析的角度看英语教学改革

语篇分析的根本问题就是说明一句话如何以合理的、受规则制约的方式出现在另一句的后面。语篇连贯性表现为言语行为之间的连接关系，在篇章写作中篇章的连贯性表现为段落和句群的一致性以及段落群间的、句群间的连贯性。     

刍议师专武术专修学生套路演练的节奏性

武术套路演练节奏性,是衡量套路演练质量好坏的重要因素,本文就武术套路演练节奏的重要性,影响演练节奏的因素,以及如何提高演练节奏性等问题进行了探讨     

略论语文审美化教学的特点

语文审美化教学是美学原理在语文教学活动中的渗入和具体运用．是融教学规律与审美规律为一体的艺术化教学。它以形象性、情感性、节奏性、创造性为主要特征。在语文教学中实施审美化教学，可以充分调动学生感知知识的积极性，使语文教学更为有效地进行。     

从文化角度看语篇翻译中的连贯性

从文化与思维的角度探讨在英汉的译文中构建篇章连贯性的策略,并倡议译者在语篇翻译实践中可将连贯性作为一个翻译标准。     

英汉翻译中有关语言衔接与连贯性的讨论

衔接与连贯在语篇的研究中是属于专业的术语.衔接与连贯二者有区别的同时也有联系.一篇好的文章,应该是具有衔接性和连贯性的统一,所以保证翻译文章的衔接性和连贯性是做好翻译的基础,我们要探讨的就是英汉翻译中有关语言衔接与连贯性的问题.     

欣赏英语语言的音乐美

通过对英语语言节奏性和音韵美两方面的透彻剖析和详细阐述，就许多人认为的“英语语言枯燥无味”的观点进行了驳斥。认为在英语语言的学习中，只要善于发现，乐于挖掘，音乐美便无处不在，无时不有。     

试论如何提高篮球技术训练的质量

本文从篮球比赛的规律出发,对篮球技术训练中应注意的几个问题,如强度、密度、对抗性、连续性等进行了阐述,提出自己的一些见解.     

从第16届世界男子篮球锦标赛看世界篮球的竞争格局及中国队的攻防能力

本文采用数理统计法和比赛录像分析的方法,对第16届世界男子篮球锦标赛所呈现出的世界男子篮球的格局变化和中国队攻守能力进行了分析。结果表明,目前世界男子篮球竞争格局持续欧美抗衡、群雄纷争的局面,美国队在没有任何NBA大牌明星的基础上,凭借以老带新的组合夺冠,再次证明了美国队世界篮球的地位。欧洲篮球强调速度与对抗,注重整体攻防的特点在本届世锦赛中继续延续。中国队在个人攻守对抗能力和整体战术的执行能力上仍与世界强队存在着较大差距;提高国内CBA联赛水平,扩大运动员国际交流以及加强与欧美篮球强国间的比赛交流是提高中国队竞技水平的主要途径。     

篮球移动进攻的“溜底线”进攻战术

采用文献资料法,对篮球移动进攻中的“溜底线”进攻战术进行初步的分析研究,得出三种具有代表性及延伸性的“溜底线”进攻战术：前锋球员的“溜底线”进攻战术（1-3-1阵式）、中锋球员的“溜底线”进攻战术（2-2-1阵式）、后卫球员的“溜底线”进攻战术（1-2-2阵式）的训练方法旨在对移动进攻的教学与训练提供帮助。     

关于电影中篮球运动的哲学思考

从电影学角度出发,阐述篮球电影中篮球运动的内在价值,对篮球运动在电影中的存在方式进行解读和剖析。通过篮球运动和篮球电影,电影中的篮球运动,篮球运动的哲学思考三个部分进行阐述,挖掘了以电影为载体的篮球运动的独特属性,深刻探讨了篮球运动本身的哲学意义,旨在进一步完善篮球哲学理念和篮球文化系统。     

篮球规则的修改对篮球运动发展的影响

篮球规则是篮球运动的竞赛法则、技术标准和行为规范,是篮球竞赛唯一的理论依据。篮球规则与篮球比赛同时产生,并相互作用和相互促进。篮球规则经过不断的修改和完善,对篮球运动产生了巨大的影响,推动着篮球运动向前发展。     

中央民族大学校园篮球文化现状调查分析与对策研究

本文以中央民族大学在校的全日制本科学生、篮球社团组织成员为研究对象,根据学生多民族特点,提出加强学校体育基础设施建设、充分发挥公共篮球课的作用以及利用学校学生篮球社团组织来组织校际与校内的篮球竞赛、丰富篮球活动的内容、突出篮球文化的精神内涵,以加强中央民族大学校园篮球文化建设步伐的建议.     

浅谈体校篮球运动员训练的模式

在体校篮球教学中,篮球训练模式是否科学、完善,不仅对体校教学水平和运动员竞技水平的提高有直接作用,还可以有力促进我国篮球运动的发展与进步。近年来,我国的篮球运动水平有了明显的进步,但与国外一些篮球运动强国相比,我国篮球运动发展仍处于落后趋势。究其原因,篮球运动员的训练模式不够科学合理是引发这一现象的关键因素之一。文章分析了当前体校篮球运动员训练模式中存在的问题,在此基础上提出完善体校篮球运动员训练模式的途径,以期能对提高体校篮球教学水平提供参考。     

对现代篮球快攻战术概念的理论辨析

我国权威的篮球专业教材在表述篮球快攻战术的基本概念时，由于缺乏对现代篮球运动发展规律的认识而有些许遗漏．通过对这些遗漏内容的理论辨析，结合篮球竞赛的真实情况，对篮球快攻战术的基本概念进行了补充，旨在使快攻的战术理论与竞赛实践相吻合。     

“互联网+”时代应用型本科院校篮球教学改革研究--以闽南科技学院为例

在“互联网+”时代,很多高校篮球课受传统教学模式影响,没有结合当代篮球发展和当代大学生对篮球课需求的变化而及时改变教学模式。以“互联网+”时代高校篮球教学改革的必要性为切入点,以应用型本科院校——闽南科技学院为例,在全面分析其篮球教学现状的基础上,深入挖掘“互联网+”时代应用型本科院校在篮球教学方面存在的不足,并提出未来应用型本科院校篮球教学改革方向为:更新与完善高等院校篮球课程教学理念,构建高校“互联网+篮球”网络教学平台,创建高校“互联网+篮球”翻转教学方式,建立科学考核机制,优化篮球课评价方法,以期促进应用型本科院校篮球教学的优化发展。     

篮球规则的演变与篮球技战术的发展

篮球规则与篮球运动是同步产生共同发展的.篮球规则的修改与演变促进篮球运动技、战术水平的提高,而篮球技战术的变化与篮球规则也是互相促进,互相依存和紧密联系的.