为人母与为人师

当了十几年的中学教师，教过的学生一批又一批，自以为工作认真负责，无愧于人民教师的称谓。直到有一天自己的孩子也上了学，自己也成了一名普通的学生家长，才更深刻地体会到天下父母心，从而更加深切地意识到做一名称职的教师，我还有很远的路要走。我的孩子性情温和，有丰富的想象力和同情心，在人们眼里，他一直是一个乖巧懂事的好孩子。孩子刚到入学年龄，就顺理成章地在一所非常好的学校就读。我们自以为家教良好，孩子天性善良，不会有什么问题。没想到开学不久，我们被告知孩子在学校闯了祸！把另一个孩子的胳膊弄骨裂了。我简直不…     

小语教学：你必须知道的“四点注意”

作为一名小学语文教师，日常的教学中自然有着很多的得与失，经过实践与经验的反思、总结，笔者提炼出了自认为非常重要的“四点注意”，现与大家交流，希望各位批评指正。     

为教师假期顶岗叫好

今年寒假，西安航空职业技术学院又有十几名教师度过了一个有意义的假期——到企业顶岗。自学院2007年实施教师假期顶岗以来，先后有84位专业教师深入生产一线实习，积累实践经验，了解各行业最前沿的新技术、新工艺、新材料，及时更新相关理论知识，丰富教学实践。     

变轮岗为交流

村校教师紧缺仍然是制约村校发展的瓶颈。目前,许多学校解决的方法是采取轮岗,其具体做法是按照学校既定的教师考核意见,对教师考核成绩排名后几名的教师,轮岗到村校工作。这样一来,凭借一次学生考试成绩或教师一次上课情况,就让教师轮岗到村校工作,教师认为不科学,也不愿去。而村校所在地的干部和群众则认为本来村校     

"教师是否为专业?"——台湾师范生《教育社会学》课堂论辩结果的实证探索

在为师范生开设的《教育社会学》课程中,通过采用课堂论辩法,帮助未来教师澄清关于"教师职业是否为一种专业"的理论应然和实践实然。为了分析师范生的自陈立场和论点,对568名师范生的1,860条论点进行了质性分析。结果表明,获得支持"教师是专业"立场者共计360名,占63. 9%;不支持者共计190名,占33. 45%;未表态者共计18名,占3. 16%。研究认为,中国台湾师范生对"教师是专业"有正向支持的价值倾向,但存在一定的质疑声音,需要在教师培养和培训中得到高度重视。     

教师在素质教育中的作用

人们通常认为教师的主要职责是向学生传授知识，认为教师是一个知识宝库，是一部活的教科书，教师理应把知识传授给学生，在社会上扮演知识传授者的角色。但是从现代教育学的观点看，把教师看成是学生学习活动的指导者更恰当。这样就把学生看成是学习的主动者，而教师的责任只是在于如何帮助学生学习。这一点也是我们目前提倡的素质教育的精髓。 作为一名教师，衡量水平高低的标准不是有多么渊博的知识，而是有让学生掌握更多、更好的知识的本领，也就是说，一名优秀的学者不一定就是一名优秀的教师。前苏联心理学家彼得罗夫斯基认为，教师…     

高校“80后”青年教师群体师德特征管窥——以对外经济贸易大学为例

当前,高校青年教师特别是80后青年教师群体不断壮大,不久将会成为高校教师队伍的主体和骨干,其师德建设备受关注。为此笔者通过问卷、访谈、深入到80后青年教师的课堂现场观察等方式,对对外经济贸易大学的260余位教师和学生做了调研。经统计分析,有88%的学生认为评价一名教师最重要的因素是师德,而90%的教师认为一名教师最重要的素质是道德品质。由此可见,高校师生评价教师的关键要素是师德表现。     

教育岂能被“娱乐”牵着鼻子走

江苏徐州市一非教育部门主办的“魅力教师”评选活动，自开赛以来，受到当地各界和市民的密切关注，入围者中青春靓丽的新生代教师明显占了多数，其中又以小学和幼儿因教师居多，达60名，再加上职业舞校的16名年轻专业教师，占到了76％。这一结果在当地引起诸多争议。     

为师之悟

近日读书，看到几则故事，掩卷沉思，作为一名教师感悟颇深。     

警惕：口语交际教学被人为架空

笔者看到一份网络调查报告,该报告采用随机抽取的方式对某地14个区县93名语文任课教师就其对口语交际教学的态度进行了调查。结果显示:39.6%的教师认为口语交际教学只是附属于阅读、作文教学;20.9%的教师认为口语交际教     

为师之悟

近日读书，看到几则宗教故事，掩卷沉思，作为一名教师感悟颇深。     

为师之悟

近日读书，看到几则宗教故事，掩卷沉思，作为一名教师感悟颇深。     

新加坡推出“提携新教师计划”指导新入职教师

据新加坡《联合早报》近日报道，大部分新人职教师认为，新加坡教育部推出的“提携新教师计划”为他们提供了很好的支持，导师有效地传授了教学技能。“提携新教师计划”从去年初开始实行，至今已有约2400名新教师参与了这项计划，有800名资深师接受培训成为新人职教师的导师。调查显示，有88％的新人职教师表示自己虽然是新教师，但是有自信。而且获得了足够支持。94％的新教师认为，导师在传授教学经验方面非常有效。新加坡教育部部长尚达曼强调，教师应有终身学习的态度。他表示，为每所学校提供一名“教师指导员”的计划目前已在25所学校试行。     

以中心小学为“龙头”学用“会刊”

以中心小学为“龙头”学用“会刊”我镇有五个学区，一所公办中心小学，５４所村办小学。自１９９４年起，中心小学２Ｏ名语文教师都征订了《小学语文教学》，５４所村办小学至少每校都订有一本。为了发挥“会刊”的教研作用，我们以中心小学为“龙头”，掀起了学用“会刊...     

重德启智 修为强技——发展中的盐池县职业中学

盐池县职业中学始建于1984年，是一所公办全日制中等职业技术学校，是宁夏职工职业技能实训基地。学校现有在校生1086人，教师职工82名。其中高级教师34名，双师型教师16名，实习实训指导教师13名。     

为自己的教学打一针

作为一名人民教师,我认为自己工作兢兢业业、任劳任怨,可为什么到了收成的季节,成绩总是让人不容乐观呢？要不是今天走进牛场小学,我还找不出根由。     

高中政治教师在新课改背景下角色的转变

高中课程新一轮的改革已经开始了，新课改能否顺利实施，关键在于教师的从业素质能否适应这一时代的要求。作为一名高中政治教师，我个人认为，教师角色的重新定位及转变迫在眉睫。     

我为教师职业而自豪

我是一名贫困山区的乡下教师。从教29年来，我从中学到小学又从小学到中学从没离开过这片山。其中从29岁到39岁我在大山深处人烟稀少水源奇缺的一所小学里一呆就是10年时间，由教师到教务主任再到校长，头发由黑到花白再到满头银发。然而，我无怨无悔，更为我是一名教师而自豪。     

了解学生 关心学生

我是一名年轻的男教师,自参加教育工作以来,一直担任小学低年级班主任工作。我认为了解学生,掌握学生的个性心理特征,关心     

为师者当读书

教师本是书本的受益。我们今天所从事的这份职业是来自学生时代的苦读书本，如果当年不读书或读书不好，就不可能成为一名教师，可谓“学而优则师”。可当了教师以后，很多人却从此不愿看书，不爱读书，远离了这些曾使自己受益的书本。