教学过程中应处理好的几种关系

教学过程是一个相当复杂的过程,在教学中要处理好间接经验与直接经验、掌握知识与培养思想品德、掌握知识与提高能力、智力因素与非智力因素、教师主导作用与学生主体作用等关系.     

录像教学中应处理好的几种关系

录像教学中应处理好的几种关系李彩青为了使录像这一教学工具更好地为教学服务，发挥录像的应用作用，在实施录像教学中我认为要着重处理好以下几种关系：一、教师和录像教具的关系在录像课中，教师所处的地位、所起的作用，比录像更为重要，录像是为教师所用的。上课前，...     

地理新课程教学中应处理好的几种关系

随着新课程实施的逐渐深入,教学改革中的一些问题也相继产生,在地理教育教学改革中应处理好新旧教学观念之间、教师与学生之间、研究性学习与接受性学习之间、宽松的学习氛围与学习自律之间、教材与教学之间几种关系。     

语文教学应处理好的几种关系

新课标下的语文教学如何既充满活力又有实效呢？我认为应该处理好几种关系。首先是处理好师生互动关系。语文教学中实施师生互动教学,就是要保证课堂上有效的师生互动,生生互动,师生和课堂资源的互动,着力创造一个和谐、愉悦的学习氛围,让学生由被动的知识接受者转变为主动的参与教学活动,学会思考,变成学习的主体。     

现代化教学应处理好的几种关系

在实施现代化教学过程中,必须正确处理好传统与现代、主导与主体、知识与能力、接受与发现、手段与目标、继承与扬弃等教学过程中诸多因素间的关系。教师在接受现代教学理念、方式和方法的同时,必须对传统教学活动中的优秀部分加以继承和发扬,只有这样,现代化教学工程才能高质量地实现。     

钢琴演奏中应处理好的几种关系

该文针对钢琴演奏中所蕴含的几种辩证关系 ,分别给予了阐述 ,即如何处理好平时的练习和上台演奏之间的关系 ;既要尊重作曲家的风格 ,又要有自己的演奏特点之间的关系 ;对乐曲大体上处理的固定与实际演奏的即兴性之间的关系 ;演奏的朴素性、自然性和鲜明性之间的关系 ;刻苦练习和视野、修养、想象力之间的关系。文章还提出了正确处理好这几种辩证关系的建议。     

初中历史教学创新应处理好的几种关系

创新已成为时下教育界谈论最多的话题。不少具有强烈求索和实践精神的老师及时更新观念，大胆采用新的教学模式和教学方法，促进了历史教学质量的提高。笔者以为，历史教学的创新，应该是教师的创新意识与求实作风，精心筹划、设计与合理操作相互促进的结果。它应是一渠流动的活水，一首生动的进行曲，一部有血有肉的师生双向活动记录。历史教学的创新，教师必须处理好知识与能力的关系、传统教学手段与现代教学手段的关系、内容与形式的关系、课内与课外的关系。     

浅议中学英语教学应处理好的几种关系

创造性地运用好教材,＂吃透＂教材,灵活掌握,因材施教,师生间形成感情融洽,相互尊重,配合默契的氛围,达到顺利教学,取得预期教学效果的目的。这从中需要处理好教师的＂教＂与学生的＂学＂的几种关系。     

新课程改革中应处理好的几种关系

新课程的实施,对于我国的基础教育来说。正发生着一场巨大的变革。在这个变革过程中,人们对教育实践中的一些观点和做法可能存在着不同的看法。实际上有些观点和看法大都过于偏激。不能客观地从社会现实、人文背景等方面去分析,而是对一些教育实践中的做法片面地、主观地评头论足,致使有些一线的教师无所适从、盲目应付、抱怨太多。笔者认为在这个变革过程中。我们应处理好以下几个方面的关系。     

浅谈课改中应处理好的几种关系

结合在参与全县课堂教学改革中的所感、所想、所思,认为作为一名教师在课改中应处理好以下5种关系:教学模式与教学实践的关系;教学策略的运用与实用性的关系;探究式教学与其他教学方式的关系;教学内容的全面性与重点、难点的关系;趣味性与学科性的关系。     

初中语文课堂教学中应处理好的几种关系

初中新课程改革为语文教学带来了勃勃生机：课堂上教师主宰、填鸭式的教学模式几近销声匿迹,代之以民主宽松的教学氛围,学生学得轻松愉快、兴趣盎然,日渐形成充满爱意、自主创新、合作探究、饱含人文气息的新式课堂。然而,在充分肯定成绩的同时,也有一些不尽如人意的倾向,需要我们作理性的思考,关键体现在课堂应处理好几种关系,以获得更好的教学效果。     

大学英语教学中应处理好的几种关系

随着我国改革开放事业的深入发展,社会对大学生外语水平的要求越来越高,大学英语教学需要全面提高学生综合运用英语的能力。为此,在教学中要处理好传授知识与培养技能等八种关系。     

课堂教学应处理好的几种关系

整体教学的思想已被越来越多的英语教师接受，“小整体观”是指教师应对一堂课、一个单元、一本书的教学。“大整体观”是指教师以“小整体观”教学为基础，并将其贯彻于初中或高中整个学段的教学过程。优秀的英语教师，注重把握每一堂课“听说读写”能力的培养，着眼于一学期乃至一个学段。这就要求教师在课堂教学中，首先以课文为整体，即每课都必须涉及听说读写素质能力的培养，但又有所侧重；第二以单元为整体，挖掘学生潜能，贯彻呼说读写过程；第三以学段为整体，注重学生整体发展。     

社会课教学中应处理好的几个关系

社会课是我国九年义务教育小学阶段开设的一门综合性课程。教好这门课程 ,对于培养社会主义公民 ,大力推进素质教育有着重要的意义。开课６年来 ,我们在教学和教研实践中 ,不断的探讨、研究、总结这门课的教学特点、途径、方法 ,以期达到最佳的教学效果。下面就社会课在教学中应处理好的几种关系谈谈我的实践和认识。一、处理好历史、地理知识和社会学科的关系社会课教材中所有的教学内容都是为了帮助学生建立对社会的正确认识 ,无论是学习历史知识还是地理知识 ,不同于历史教学的讲清史实 ,阐明观点 ,不同于地理教学的讲清环境资源 ,而是要…     

生物教学中应处理好的几个关系

生物教学中应处理好的几个关系贺建国系统论指出：“系统整体的功能不等于各孤立部分的功能之和。它启示我们，在教学过程中除要发挥各种功能作用之外，还要注意发挥各功能之间的联系而形成的新功能。就生物教学来讲，处理好以下几个关系必将能促使新功能的产全。一、菠学...     

教学过程中应处理好的几个关系

教学过程中应处理好的几个关系邓小莉随着教育改革的深化，如何提高课堂教学效果。加强学生实践能力培养，为国家培养出适应现代化建设需要的合格人才，这是教育界特别是高等职业教育目前所探讨的重要课题。回顾多年来讲授《遗传学》和《作物育种学》的教学实践，我认为有...     

新课程教学中应处理好的几个关系

针对过去课程实施中存在的过于强调接受学习和教学预设等弊端,新课程改革积极倡导主动参与、乐于探究、自主合作的学习方式,强调教学的动态生成及课程与生活的联系。实践中出现了有些教师因滥用、误用探究学习或一味追求教学的动态生成和教学内容的生活化处理而影响新课程改革有效实施的现象,为此应特别注意正确处理教学的预设性与生成性、科学世界与生活世界、接受学习与探究学习的关系。     

新课程教学中应处理的几种关系

教学是一门科学,也是一门艺术,讲究教学策略是成为一个优秀教师的必备条件.新课程的教学,需要教师在深入研究教材基础上,探讨新教材的教学规律,并运用这些规律,提出新的适应素质教育要求的教学策略.     

书写技能教学应处理好的几种基本关系

教师职业技能训练是高等师范学校人文教育的重要内容,教学组织者如何正确、客观地把握"三笔字"书写技能教学的实践过程,必须着力处理好五种基本关系:实用与艺术的辨证统一关系;普及与提高的和谐发展关系;软笔与硬笔的兼容并举关系;教与学的双向互动关系;知识容量与课时配置的科学构建关系,以促进和保障课程教学始终沿着积极有效、全面完整的方向健康发展.     

中学历史教学应注意处理好的几种关系

几年来，在中学历史教学实践中，我们觉得应注意处理好以下几方面的关系。这里提出来以就教于同仁。一、正确处理“教为主导，学为主体”的关系长期以来，人们对教学过程中教与学的关系进行了不断的探索。在中小学教育中以赫尔巴特为代表的“教师中心论”和以杜威为代表的“学生中心论”影响较大。然而在不断的教学实践过程中，人们逐渐认识到其存在的弊端。目前教育界吸收以上两种理论中的合理因素，提出了“教为主导，学为主体”相统一的教育观点。在大力推行素质教育的今天，我们不仅要很好地理解它的内涵，而且还要处理好二者的关系。在…