网络成瘾的人格特征成因分析及预防

网络成瘾作为一种独立的症状最初是于 1986 年提出来的,纽约市精神病学家 Goldberg 博士于 1995 年首次提出“网络成瘾障碍(internet addiction disorder简称IAD)“这一概念,用以描述那些整天只盯住电脑屏幕上网,而不顾家庭责任的网民.美国匹兹堡大学心理学家Kimberly Young于1996年美国心理学会年会上发表了“网络成瘾:一种新的临床疾病“一文,公布了自己对网络成瘾的实证研究.……     

中学生网络成瘾的成因及预防

中学生网络成瘾现象已经成为备受社会关注的问题。中学生网络成瘾的成因有网络、社会、学校和家庭的因素,也有中学生个性特点和生理因素。所以社会、学校及学生家长必须多方参与,积极配合,避免网络对中学生的毒害。     

网络成瘾的人格特征以及解决方案

2002年7月22日中国互联网中心(CNNIC)发布的第七次《中国互联网络发展状况统计告》显示,截止到2002年6月30日,我国网民数已达4580万人,比一年前增加了72.8%。数据还显示:近期内网民数还在大增。互联网的产生与发展,不仅是一次技术的创新,而且还给人类的社会生活带来巨大的变革,对人们的心理产生深刻的影响,网络心理学(cyberpsychology)因此     

青少年网络成瘾的成因及预防教育途径

信息化是当代社会最显著的特征,网络正以不可遏制的力量和日新月异的速度改变着这个世界。随着社会的进步和经济的发展,人类的生活发生着重大的变化。人们的情感理念、价值取向、道德标准不断改变,心理健康问题日益突出。网络成瘾症对社会危害日益严重,沉迷于网络不仅使青少年学生荒废学业,而且严重危害了他们的身心健康。     

网络成瘾大学生的人格特征和相关因素分析

问题提出 网络的跨时空性、便利性、匿名性和实施交互性等特点,使得网络沟通成为一种发展最迅速的沟通形式。互联网的广泛普及和迅猛发展在给人们的工作和生活带来诸多便利的同时,也正在缔造着一种危机——网络成瘾。现代医学证实,—个人如果不能控制对网络的依赖,很容易患上“网络成瘾综合征”（intemet addiction disorder简称IAD）,医学上又称之为“病态性使用互联网”（pathological intemet use简称PIU）。     

网络成瘾大学生的人格特征和相关因素分析

问题提出网络的跨时空性、便利性、匿名性和实施交互性等特点,使得网络沟通成为一种发展最迅速的沟通形式。互联网的广泛普及和迅猛发展在给人们的工作和生活带来诸多便利的同时,也正在缔造着一种危机——网络成瘾。现代医学证实,一个人如果不能控制对网络的依赖,很容易患     

网络成瘾的心理分析及预防

笔者在上半年邀请了一位精神科医生针对职业学校的学生上网情况，作了一次心理调查。调查对象：职业学校的二、三年级学生；范围：本市五所职业学校。从调查表可发现，学生上网的目的是以满足个人爱好、结交朋友为主，上网内容则以游戏、聊天为主，上网的地点是以网吧为主，浏览过色情网站高达５７％以上，从中也可以看到，网络的使用对提高学生的学习成绩无多大帮助，而带来的消极后果却让人心惊。在国外，许多社会学家和心理学家从２０世纪９０年代中期就意识到网络成瘾现象的存在及其危害，并进行了大量认真而卓有成效的调查与研究，我国…     

青少年网络成瘾的现状、成因及预防对策

网络日益发展给青少年的学习和生活带来了极大方便.但同时网络的虚拟环境也给青少年带来了很多负面的影响.本文在分析青少年网络成瘾的原因的基础上,提出了相应的对策.     

大学生网络成瘾成因分析及对策

当代大学生在利用网络获取大量资源和信息的同时,网络成瘾已成为危害其身心健康的一个突出问题。原因主要有大学生自身的因素,也有家庭、学校、社会等外部因素。防治对策应从内因和外因两个方面入手,分步骤实施,具体可采取分析人格特征、需求因素、积极引导认知、关注家庭环境和加强外力监督等方法。     

青少年网络成瘾成因分析

网络成瘾已经成为一个社会问题,青少年发展的特点以及网络的特性使青少年成为网瘾的主流人群,家庭教育的缺位也是网瘾形成的一个重要原因。     

高职院校大学生网络成瘾的成因及预防对策

随着互联网的普及和发展,高职院校大学生不当使用互联网甚至网络成瘾问题日益突出。文章通过对高职院校大学生网络成瘾现状及成因的分析,对个人、学校、家庭等三方面提出了预防措施。     

大学生网络成瘾类型及其人格特征研究

随着网络的发展,网络成瘾作为一种现象,日益侵入大学校园,并对大学生的学习、生活以及健康等问题带来了很大的负面影响。对396名大学生在网络游戏、网络信息下载与网络人际关系三个网络使用功能上的使用情况及其感觉寻求、人际信任、孤独感三个方面的测评结果表明,大学生中存在不同成瘾类型的网络成瘾,并且不同成瘾类型在一些人格特征上存在着显性差异。     

中小学生网络成瘾的成因分析及干预

所谓网络成瘾,又称网络成瘾综合症,也称为病理性网络使用,是1994年由纽约的一位精神医生格登博格(Goldberg)提出,美国心理学会1997年正式认可网络成瘾研究,并专门讨论的诊断标准。按照美国     

中小学生网络成瘾的成因分析及干预

所谓网络成瘾,又称网络成瘾综合症,也称为病理性网络使用,是1994年由纽约的一位精神医生格登博格（Goldberg）提出,美国心理学会1997年正式认可网络成瘾研究,并专门讨论的诊断标准。按照美国心理学家金伯利·扬（Kimbedy Young）的观点,网络成瘾是指在无成瘾物质作用下的上网行为冲动和失控,表现为过度使用互联网,     

网络成瘾大学生的感觉寻求人格特征研究

本研究以武汉地区5所高校的733名大学生为对象,用自编的《大学生网络成瘾类型量表》对网络成瘾问题进行了调查,分析了网络成瘾大学生的感觉寻求人格特征。结果表明,大学生中存在网络游戏成瘾、网络人际关系成瘾及网络信息成瘾等3种类型的网络成瘾者,网络成瘾者与非成瘾者在感觉寻求人格特征上存在着显著差异。     

网络成瘾的成因及心理治疗

网络成瘾是上个伴随着网络的发展而出现的新的疾病，对青少年的身心发展产生巨大的负面影响。网络成瘾的形成与网络本身的特性、成瘾者本人的人格特征、近期遭受重大的环境压力及其未满足的需要有关。对网络成瘾的治疗，目前多以行为矫正和认知行为治疗的方法为主。     

浅谈大学生网络成瘾心理成因及其预防

目前我国大学生由于沉迷于网络而造成的家庭、学业、工作以及身心健康等问题的困扰日益严重,网络成瘾己受到大众的关注和重视。本文从分析大学生网络成瘾的原因出发,并试图从社会、学校、家庭和大学生自身等方面探讨预防大学生网络成瘾的对策,以期能够帮助及预防大学生网路成瘾的想象出现。     

青少年网络成瘾与人格特征之关系研究

通过问卷研究法,对青少年网络成瘾行为、人格特征及其他相关因素的关系进行研究,结果表明:青少年网络成瘾与其人格特征之间具有密切的关系,与神经质存在显著正相关∮与开放性、宜人性、公正性存在负相关∮与外倾性零相关。路径模型表明在青少年网络成瘾的影响中社会支持是一个“中介变量”,人格因子中的开放性对网络成瘾行为的影响可能是通过社会支持而产生影响的,而神经质因子对青少年网络成瘾行为产生直接的影响,且路径系数已达到非常显著的水平。     

中学生网络成瘾成因及干预

当前中学生存在网络成瘾的现象。中学生网络成瘾的成因有网络、社会的因素,也有中学生个性特点和生理的因素。对中学生网络成瘾的干预,除采取有关心理学家提出的干预方法外,团体咨询是近年来发现的一种比较有效的方法,还有家庭人文关怀也是不可或缺的,以及某些药物治疗等。