家庭教育,一座育人的闪亮灯塔

家庭是社会的细胞,是孩子成长的摇篮,家庭细胞是否健康完整,对未成年人的成长起着关键性的作用。针对新形势下家庭教育面临的新情况、新特点、新问题,我们立足于提高家长素质和加强家庭道德教育,着力抓好指导和推进家庭教育,构建家庭教育工作长效机制,积极探索家庭教育的新规律、新机制、新对策,使家庭教育成为一座育人的闪亮灯塔。     

学校咨询活动 激发家庭成员学习动机的实践思考

进入21世纪，我们正跨步迈入信息网络的时代、知识经济的社会。随着中国加入了世界贸易组织，随着我国市场经济的逐步建立和完善，我国社会正在急剧的变革和转型。而作为社会基本细胞的家庭也不可避免地受到冲击与影响。随着现代科学技术的发展，社会的改革开放，家庭和家庭教育正面临着前所未有的新情况、新问题、新矛盾和新挑战。面对社会的发展、     

探析当前我国家庭教育新变化

文章主要关注当前我国家庭出现的新情况、新问题,以及由此为家庭教育带来的新的变化,尝试为探索解决这些新问题的对策提供些许帮助。     

社会转型期家庭教育的忧思与对策

在不成熟的市场经济大潮冲击和光怪陆离的社会现象、良莠并存的传媒舆论网络影响下，孩子、家长、家庭都难免遇到了新问题，出现了新情况，增加了家庭教育的难度与阻力。     

行为治疗方法在祖辈教育家庭中的应用实例

当前,我国社会进入了一个新的历史发展时期,社会政治经济正发生着急剧变革,这种变革必然深刻地影响着家庭生活领域,带来了家庭结构、家庭关系、家庭家养方式的巨大变化。这给学前儿童的家庭教育带来了前所未有的新情况、新问题。在农村,父辈家长大多数都在外打工,他们的孩子自然而然地跟祖辈生活在一起,因此,教育和抚养孩子的责任就落到了祖辈的身上。在祖辈教育家庭中,祖辈对孩子的教育因素甚     

当前我国家庭教育面临的新情况和新问题

当前,我国社会进入了一个新的历史阶段,家庭也随之出现了许多新情况,使家庭教育具有许多新时代的特点,给家庭教育提出了一系列的新课题。要加强和改善我国的家庭教育工作,减少实践上的盲目性,增强自觉性,开创我国社会主义家庭教育的新局面,充分发挥家庭教育的职能作用,我们不能不正视并研究所面临的新情况和新课题。一、家庭物质生活水平普遍提高家庭的物质生活条件是家庭存在和家庭成员赖以生存的必要的物质基础,不具备一定的物质条件,家庭不能继续存在,就要解体,家庭成员也不     

独生子女的心理“断乳”

家庭教育指导是班主任工作的重要内容。自本期起,本刊特邀著名家庭教育专家、中国教育学会家庭教育专业委员会理事长、北京师范大学赵忠心教授介绍、分析当前我国家庭教育面陆的一系列新情况和新问题,帮助广大班主任更好地指导家长开展家庭教育。     

当代家庭教育中政府行为的方式及机理探析

家庭是建立在血缘关系基础上的初级社会群体,以血缘关系为基础决定了家庭教育具有个别性、私人性和多样性等特点。尽管如此,自人类社会有国家产生以来,政府的干预措施一直存在于这一教育领域,使个性化的家庭教育在一定历史时期具有相似性、社会性,这种政府干预就是家庭教育中的政府行为。家庭教育中的政府行为,一方面,要尊重家庭教育的特点;另一方面,要适应不同的政治与经济体制、不同的社会发展水平,塑造出适应不同社会历史条件的行为模式。     

当代家庭教育的误区

家庭教育是人生启蒙教育的第一站,亦是学生教育的重要组成部分,家庭教育将伴人一生。良好的家庭教育使人受益终生,不当的家庭教育会削弱学校教育的改造力毁人一世。随着社会的进步和观念的改变,子女教育已在家庭生活中占据重要地位,广大家长已逐渐开始重视家庭教育,但面对家庭教育中的新问题、新情况和新特点,家长又陷入“生子容易教子难”的困境,有些家教违背科学规律,好心办坏事,使家庭教育陷入种种误区。     

家庭教育--现代青少年德育教育的起点

现代青少年从家庭走向学校，走向社会，他们身上不同程度地存在适应能力差、心理素质差、人际交往存在障碍等问题。人们通常会认为这些问题是社会或学校环境所造成的。但追根溯源，这些问题的产生与青少年早期的家庭德育教育有着密不可分的关系。因此，应重视并做好家庭教育，且莫让学校、社会再去补家庭教育的课。     

我国现代家庭教育的发展与演变

家庭是在一定历史条件下产生的社会现象,而家庭教育作为家庭的基本职能随着家庭的产生而产生、随着家庭的发展变化而变化.当前,我国家庭在结构和规模、稳定性、类型、与社会的联系、功能等多方面发生了很大的变化,而现代家庭的变化使当前的家庭教育出现了子女数量越来越少、生育、养育和教育子女的目的发生变化、家庭教育模式发生变化等新特征...     

家庭教育要由“封闭型”转变为“开放型”

提出这样一个新的命题,绝不是赶时髦。家庭教育要开放,是我国社会政治经济变革和社会发展的需要,是开放的社会对家庭教育提出的新要求。只有实施开放的家庭教育,才能培养造就出适应现代社会生活的人才来。一夫一妻制的个体家庭是社会发展到一定的历史阶段产生的,是私有制的产物。由于家庭成员之间具有婚姻和血缘关系,联系十分密切,感情极为亲近,政治经济的根本利益一致,因此,一     

以情动人，宽严结合，三位一体，全员参与——做好班级特殊生工作的点滴体会

随着时代的发展、社会的进步，在形式急剧变化的情况下，人们的思想观念、价值取向呈现多元态势。家庭结构也在发生着变化，出现了许多新情况、新问题，单亲家庭已经屡见不鲜，夫妻工作在外，孩子寄养亲戚家的情况不断增多。下岗工人，城市低收入家庭，农村低收入家庭也都存在。由于这些特殊家庭的生活环境与氛围不同于一般的家庭，在这类家庭生活的学生受到的影响较为复杂，     

新时期高校思想政治工作面临的问题及对策

随着经济全球化的进一步发展，我国社会主义市场经济体制的逐步建立，教育体制和高校管理体制改革的不断深入，以及信息网络技术的快速发展，高校思想政治工作出现了一些新情况，新问题，针对这些新情况，新问题，应采取相应的对策，以适应形势发展的需要。     

农村经济问题分析及对策

家庭联产承包责任制之后，农村经济实现了第一次飞跃，农民的生活水平显提高，农村的面貌发生了翻天覆地的变化。但是，随着经济体制改革的不断深入和社会主义市场经济的快速发展，农村经济在发展中出现了一些新情况、新问题。这些新情况、新问题是制约农村经济稳定发展及实现农村经济第二次飞跃的重要因素。因此，解决好这些问题，探索出一条适合农村经济持续发展的道路是当前农村经济工作的一项大事。     

关于教育与家庭关系的再认识

家庭是一个历史范畴。不同时代家庭的性质与职能、家庭在整个教育中的地位、家庭与学校的关系都有变化。在现代社会 ,家庭的教育职能趋向衰退。而学校不仅承担固有的教育职能 ,而且代替家庭承担附加的“照管 (未成年人 )”职能 ;另一方面 ,家庭接替学校承担它难以胜任的教育职能 ,使孩子不遗余力地充实在学校吃不饱的肠胃。这使得现代社会中家庭与学校双方的职能出现错位。为了提高家庭教育的水平 ,适应社会的发展 ,目前 ,发达国家以家长 (包括未来的家长 )为对象的双亲教育活动日趋活跃 ,这些活动将促进家庭教育从经济型向理智型转化     

浅析当代我国家庭教育

家庭是构成社会的基本单位,家庭教育也是一切教育的基础。家庭教育虽然没有学校教育那么正规和系统,但随着社会的发展进步,家庭教育发挥的作用也越来越重要。但由于家庭教育自身的特殊性,传统观念的深刻影响,加之社会转型带来的一系列新情况,致使当代我国家庭教育存在一些问题,严重阻碍了家庭教育的成效。     

做好管理工作的出路在于管理科学化

随着社会的发展,我军建设跨入了一个新的历史时期.新时期的军队管理工作具有新的特点,出现了一些新情况和新问题。这些新情况和新问题既是社会环境发展变化的产物,也是军队管理相对落后于社会发展和军队建设的必然结果.管理是随着社会的发展而发展的,现代化的社会必然要求科学化的管理与之相适应.我军正在进行现代化的建设,要做好管理工作,根本出路在于管理科学化.管理科学化,是相对于传统的“经验型”管理而言的.“经验型”管理是指管理者做管理工作,主要依靠自己的权威、经验和能力.这种管理,只能适应管理对象要素少、组织活动简单、环境相对稳定的情况.在现代管理中,管理工作面对的是复杂的系统和多变的环境,“经验型”管理就很难适应了,必须实行科学化管理.所谓科学化管理,是指管理工作     

回归与重构：传统中国家庭教育惩戒权的历史考察

提自古以来,我国明确规定家庭教育惩戒权,家长可以通过行使惩戒权来有效教育管理家庭中成员,从而充分发挥家庭在社会秩序协调中的重要作用。文章意图通过梳理传统中国家庭教育惩戒权的历史演变,解读其内在的规律及其存在的价值,重构和完善具有中国特色、适应社会发展的家庭教育惩戒权制度。     

幼儿园教育中家园互动的有效融合

正幼儿园教育与家庭教育有机融合、和谐共生已成为新时期学前教育发展的一大趋势,探索幼儿园教育与家庭教育的有机结合应成为新时期学前教育的重要研究课题。一、彰显家庭教育魅力,确立科学教育观家庭是促进幼儿和谐发展的"摇篮"。现在的家庭比较重视孩子的智力发展,而忽略孩子的非智力因素的发展、心理的发展,会造成孩子的依赖性强、自私、缺乏责任感、脾气暴躁等,这些普遍问题为我们开展幼儿园工作和家长工作提出了新课题。也有些家长特别溺爱孩子,生怕孩子冻了、累了、受欺负了,过分的照顾、包办代替,造成孩子身体、心理等方面素质得不到正常发展,在家长工作中就要抓住这些重点,不怕困难,细致耐心地做好家长的工作。(1)多方面探索家庭教育新问题。针对目前幼儿的生活自理