加菲尔德构图在中考中的应用

1876年,美国第20届总统詹姆斯.琼.加菲尔德(A.Garfield,1831～1881)在《新英格兰教育日志》上发表了他对勾股定理的证明,方法如下:如图1,△ABC是直角三角形,延长BC到D,使CD=AB,作DE⊥BC,CE⊥AC,交于点E,则四边形ABDE是直角梯     

妙不可言——加菲尔德构图设想及应用

加菲尔德(JamesAbranGarfield,1831-1881)是美国的第20届总统,一生喜爱数学.为了找一种新的证明勾股定理的方法,他提出了把两个相关直角三角形拼构成直角梯形的设想,具体过程是:     

由加菲尔德构图引发的思考——构造图形巧解题

<正>最近,我们学校出了一期以数学史为主题的黑板报,其中美国的第二十届总统加菲尔德提供的一种巧妙证明勾股定理的方法引起了笔者极大的兴趣.他把两个同样大小的矩形一横一竖地排在一起(如图1),然后给出下面证法.     

由加菲尔德构图引发的思考——构造图形巧解题

最近,我们学校出了一期以数学史为主题的黑板报,其中美国的第二十届总统加菲尔德提供的一种巧妙证明勾股定理的方法引起了笔者极大的兴趣。他把两个同样大小的矩形一横一竖地排在一起（如图1）,然后给出下面证法．     

Desargues定理的构图及应用

对高等几何中的Desargues定理及其逆定理的构图特点进行了分析，并通过实例说明了上述定理在初等几何中的一些具体应用．     

构图浅析

绘画是艺术的一个重要表现形式，而构图则是其中的首要因素。现代的绘画艺术已走向多元化，面对这些，如何选择适当的构图形式并用于自己的作品中，就成为一个重要的问题。首先要把握的规律就是构图的基本法则，即均衡和多样统一；其次是构图的手段，即形象、对比、完整三个要素(透视规律在构图中亦有重要作用)；最后是构图的艺术性，即新颖和朴素、节奏和韵律、构图的装饰性。仅仅了解构图的理论知识是不够的，要将其运用于创新中，才能不断进取。     

快乐构图

静物构图课上我引入了探究性学习方式，使每个学生都参与到教学中来，激发学生动手、动脑、合作，促使每个学生在各自的基础上获得不同程度的发展。     

快乐构图

静物构图课上我引入了探究性学习方式,使每个学生都参与到教学中来,激发学生动手、动脑、合作,促使每个学生在各自的基础上获得不同程度的发展。上课铃声响后,我便用篮子提着若干不同大小的陶罐、各种新鲜瓜果、蔬菜进入教室。学生露出了惊奇的表情,我只是将物品按从小到大的顺序一个一个摆放到台上,有学生问:“老师你这是干什么?”我做了一个手势说:“暂时保密。”随后检查了学生课前准备的工具、用品。我先播放音乐,多媒体屏幕上出现一幅幅世界名画静物画面,从古典写实、印象派画风、照相写实,到现代主义绘画。欣赏片播完了,我说:“今天这…     

构图解题

分析 构造一个边长为1的正方形OBCA．分别以OA、OB所在直线为x轴、y轴,建立平面直角坐标系．     

构图新语

正如果说绘画是将人、自然、宗教、大千世界进行重新组合的话,那么建立这种画面次序的则是构图。什么是构图?构图即是作者创作意图的最大化,它近似于小说创作中的结构。构图是画家由习作迈向创作过程中不可逾越的门槛。只有突破了对优秀作品进行赏析的外围工事,才能到达"足以自信地应对任何画面"的火炉旁安营扎     

构图解方程

解方程(x~2-1)~(1/2) (x-1)~(1/2)=xx~(1/2)。 笔者在本刊1993年第7—8期上曾给出此题的多种解法,下面将提供一种构图解法. 解 如图构造△ABC,　∵AC/BC=X~(1/2)/xx~(1/2)=1/X=AH/AB,     

热贡唐卡构图在动画设计中的应用

熟贡唐卡是一种属于宗教的绘画艺术形式,它传播着佛法教理.热贡唐卡艺术经历了漫长的历史演变,在发展中逐渐变的完整、自成体系.但由于对佛法的虔诚,唐卡的制作有着严格的足度和宗教理念的约束;在藏传佛教的规矩中,热贡唐卡艺术有其独特的构图方式.本文分析了这些构图形式在动画设计中的应用.     

概念构图在中学数学教学中的应用

概念图及概念构图作为一种知识可视化工具,在目前教学中的应用越来越广泛。本文以中学数学教学为例,对概念构图在其教学设计中的应用分析,以对当前概念构图应用效果提供参考资料。     

应用三重构图指导学生习作

三重构图是指意义构图、方法构图和信息构图.意义构图是指学生在图中绘制出自己写文章的目的,为习作选材确定范围.方法构图是让学生了解各类习作的一般性规律,掌握具体的习作方法,学会自主构图、据图作文.信息构图是以简洁、明了的关键词、图组、符号等表现头脑中出现的写作内容,从而直观地呈现习作的表层信息.这三个方面在绘制时螺旋交叉、互相联系,重视学生写作思维过程的展现、习作目标的整合、习作策略的掌握,使学生轻松愉快地达成习作任务,促进习作教学的"轻负高效".     

构图教儿歌

我教小班幼儿学习“小蜻蜒”这首儿歌时,贴出一张背景图,上面画有开阔的天空,一片绿草地,旁边有一个池塘。我边范读“蜻蜓飞得高,天气多么好,白云飘呀飘,太阳眯眯笑。”边在开阔的天空中贴上蜻蜒、白云、太阳。接着我读“蜻蜓飞得低,天气变化了,乌云遮太阳,大雨快来了。”同时在草地上贴蜻蜒,将乌云盖在太阳上,用手势     

浅谈影视构图

随着我国经济发展和人民生活水平日益提高,人们审美水平也在不断提高,摄像机、照相机已进入千家万户,但大多数人缺乏专业知识,特别是在构图技巧上还需要学习提高。无论是摄像还是照相,都是一门实践性很强的学科,既是一门技术,又是一门艺术。要在实践中熟悉技术、欣赏艺术,提高构图能力和水平。     

谈构图艺术

构图时如何处理主次开合、疏密、曲直、虚实、奇正、大小等矛盾对立统一的关系，是关系到画面好坏的关键，在构图时要善于发现问题并能及时解决问题。