黄河三峡湿地保护区水生纤毛虫群落结构及对水质的评价

2003年5月至2005年5月,在黄河三峡湿地自然保护区选择了8个样点分别在三个水期采集水样,研究了水生纤毛虫的物种多样性及群落结构,共鉴定出纤毛虫原生动物36种,分别隶属于3纲、10目、17科、15属。利用群落特征、多样性指数和污生指数等指标对黄河三峡的水质进行了初步评价。结果表明黄河三峡小川段和刘化排污口区段的水体污染较严重,总体污染程度在中度至重度之间。     

黄河流域高质量发展测度及提升对策——新发展理念背景下

文章以黄河流域生态保护和高质量发展上升为国家重大战略为背景,从普适性和特殊性两方面准确理解黄河流域高质量发展的内涵,构建基于新发展理念背景下黄河流域高质量发展测度评价体系,利用熵权TOPSIS法估算2018年黄河流域9省区高质量发展综合水平及其在创新、协调、绿色、开放和共享五个维度的表现,并进行相应的评价分析。从总体来看,上中游地区高质量发展水平一般,下游水平较高,各地区高质量发展差异明显;从分项指标来看,创新、绿色、共享是推进经济高质量发展的重要因素。     

生命共同体视域下山东推动黄河流域生态保护和高质量发展探究

“生命共同体”理念要求重新审视人与自然的关系,构建人与自然和谐共生的生态文明新形态。在“生命共同体”理论视域下,山东推动黄河流域生态保护和高质量发展面临着水资源、水环境、水景观、水安全、水文化等层面的现实困境。山东省应加强多方协同治理、缓解水资源供需矛盾,提高水生态防护水平、提升森林湿地综合治理水平,促进黄河水沙关系协调、发展黄河文化旅游,科学化构建生命共同体视阈下的黄河流域生态保护和高质量发展实现路径和创新策略。     

生态修复视角下的广通河水环境综合治理研究

水环境在城市公共空间中具有观景、生态和休闲游憩的功能价值。城市水系发达且具有地方特色的广通河,在建设发展过程中滨水空间出现水系不联通、生态脆弱、雨洪安全等问题。通过分析水环境存在的一系列问题,运用生态修复的方法,将水系、生态与景观设计相结合,构建城市水系的联通性,并实现生态系统恢复后的可持续性;另一方面,在水环境治理的过程中尊重地方特色,突出黄河支流地原真性和自然性,完善生态服务中的供给、调节功能,获得高品质的休闲体验与文化感知,促进水—城协同发展,以期为我国黄河支流生态治理提供参考。     

生态用地视域下湿地生态补偿制度的困境及出路

湿地生态补偿制度对维护湿地生态系统及促进公共服务均等化具有关键作用。在《湿地保护法》强调发挥湿地生态功能的背景下,湿地的定位应为生态用地。目前湿地生态补偿未能与生态用地的性质相衔接,存在补偿手段适用规则不明、补偿资金来源单一化、管理部门缺少整体性的问题。以生态用地为导向,在类型化视角下将湿地生态功能的实现作为标准厘清补偿方式的适用,结合市场机制推动湿地生态功能经济化,拓展补偿资金来源,成立湿地保护专门机构以确保生态补偿贯彻整体理念,完善湿地生态补偿制度,助力湿地生态功能的有效发挥。     

甘南黄河重要水源补给生态功能区城乡问题及发展对策研究

国家十一五规划提出推进主体功能区划,将甘南州5县1市划为黄河重要水源补给生态功能区,属限制开发区。基于新的功能定位,分析了甘南黄河重要水源补给生态功能区城乡在经济、生态方面的现状与问题,探讨了城乡发展的对策。     

升金湖湿地生态环境现状调查与研究

湿地生态系统是全球三大生态系统之一.随着中国城市化和现代化进程的推进,人类活动严重破坏了湿地生态系统,导致湿地污染严重、面积减少、生态功能甚至于丧失,这受到全球广泛关注,本文以升金湖湿地生态系统为研究对象,调查该地区湿地生态环境现状,研究分析其产生的原因及未来的发展趋势,为该地区的经济发展和生态环境保护规划提供进一步的参考依据.     

黄河流域生态水文学研究态势分析

黄河流域是中国“一带一路”发展的重要经济廊道,维持黄河流域的生态健康对中国经济社会发展和生态安全具有十分重要的作用。受气候变化和人类活动的影响,黄河流域出现上游植被退化、中游水沙锐减、下游用水紧张、河口三角洲退缩等生态危机,严重制约了流域内的生态文明进程和经济高质量发展。以1990—2020年间Web of Science数据库中收录的5 190篇相关文献和145 781条参考文献为研究样本,采用可视化知识网络分析和科学计量法,从文献产出规律、关键词共现网络和未来发展方向3个方面,多角度、深层次、定量化、可视化分析黄河流域生态水文研究现状、研究机构、载文期刊、高产作者和热点研究主题。     

新疆博斯腾湖湿地现状与保护对策

湿地是地球上独特的生态系统,它能调节气候,控制洪水,调节水流和净化空气,还能控制土壤侵蚀,维持着丰富的动植物物种多样性和遗传多样性。该文通过对博斯腾湖湿地现状和湿地破坏原因的分析,提出了湿地保护的一些对策。     

青海湿地保护现状与保护对策

论述了青海湿地资源及保护现状,分析了当前在保护利用、管理等方面存在的问题,客观地提出了相应对策建议。     

河南黄河文化旅游精品工程实施现状与建设策略研究

在对沿黄地区黄河文化旅游发展现状进行充分调查的基础上,分析河南黄河文化旅游精品工程建设中存在的资源挖掘缺乏特色和底蕴、项目开发缺乏时代价值、区域发展缺乏统筹、文旅企业市场培育缺乏梯度等问题。从内容建设和体系打造两个维度,提出河南黄河文化旅游精品工程的具体建设策略,即深度挖掘旅游特色和文化价值、创新有形展示彰显时代价值、整体统筹文化旅游层级区域、建立文旅企业的梯度培育模式等。     

基于生态旅游的湖滨湿地公园规划研究——以玉溪市星云湖南岸生态湿地公园为例

湿地生态系统具有非常重要的生态、经济和社会价值,仅从生态保护角度出发而忽略旅游功能的湿地公园规划无法达成湿地保护的目的。生态旅游的基本理念应贯穿于湖滨湿地公园的规划过程中,从实证研究中探索湖滨湿地公园的基本规划方法。具体说来,湖滨湿地公园规划要对环境保护、旅游开发的关系予以重视,全面考虑点、线、面的关系。     

高质量发展背景下烟台市乡村振兴实施路径研究

实施乡村振兴战略,解决好“三农”问题是全党目前工作的重中之重,在高质量发展背景下,烟台市乡村振兴战略全面实施,利用政策优势、区域优势和品牌优势取得了明显的成效,文章在深入分析上述优势后,提出通过发挥科技引领作用、打通产业链融合发展、搭建智库、引育优秀种质,科技助力发展绿色经济等路径,促进乡村振兴,推进乡村高质量发展。     

依法治校背景下高校学生教育管理的法治化研究

高校学生管理法治化是依法治国、依法治校的延伸,是依法治校理念在高校学生管理中的实践和推演,是高校学生管理工作适应法治国家需要、走向现代大学的一个重要标志. 高校学生管理法治化是一项系统工程,目前还存在诸多问题. 本文秉持理论联系实际的原则,探究依法治校背景下高校学生管理中存在的问题及挑战,以期真正地树立高校学生管理法治化的理念,从而不断完善高校学生管理的运行模式,为推动高校学生管理法治化建设提出一些对策.     

文物保护修复面临的现状与对策研究

文物保护学是科学利用多种手段及方法,促使文物能够长久且完整安全地保存下来的内容.目前,我国文物保护修复专业教育的发展,已经进入关键期,且招生规模扩大.但是,文物保护学并不是一门专业独立性的学科,受相关学科体系的影响较大.该学科建设及实际工作应结合国家文化战略及社会需求,重视文物保护修复工作,从人文性、资源性、经济性、技...     

城市湿地公园建造中底泥重金属生态影响及治理研究

城市湿地公园作为水体改造、水质提升、环境优化的重要载体,在城市生态环境建设中发挥着重要作用.本文以城市湿地公园营建过程的原水体底泥为研究对象,综述城市水体污染物的来源、特性和底泥中重金属污染研究,建议将污水截流、底泥控制和资源化、封装运输等工程和技术运用到水体的疏浚清淤,旨在为城市水体污染治理和湿地公园营建提供科学依据.     

百万扩招背景下高职院校高质量发展的实践路径研究

百万扩招工作对于高职院校的发展来讲是极为重要的,扩招能够在原有的基础上增大高职院校学生的就业几率,同时有利于社会环境更加和谐稳定.百万扩招工作具有极强的综合性,难度较大,在具体运行的过程中仍然面临着许多挑战.相关工作人员一定要深切感知自己肩上所负有的重要责任,将积累的工作经验和对外招生手段以及教育方式进行充分革新.     

高质量发展战略实施背景下妇女干部培训的科学策略研究

妇女干部适应社会进步并与时代保持同行,前提条件是结合实际需求的能力拓展与观念更新。为此,需通过设计契合时代发展的妇女干部培训计划,促进与催化他们不断蜕变和适应高质量发展,立足高质量发展战略实施背景下妇女干部培训的新要求,把握具体开展工作过程中的问题及难点,有内在依据和针对性地进行工作模式及方法的创新。具体可从以下四个方面着手,一是根据个性化学习需求设计内容多元的培训方案,二是搭建特色的妇女干部培训及管理信息化平台,三是以思想教育为逻辑起点推进能力教育,四是构建线上和线下相混合的培训模式。     

黄河河口区控制城镇潜水位措施及生态效应分析

黄河河口地区,现有６个县级以上城镇。由于地下水埋深浅、矿化度高、蒸发量大等综合因子影响,致使市区盐渍化严重,引起一系列连锁性生态恶变．有针对性地采取人工降低地下水、控制潜水位等措施,地表返盐骤减,土壤表层含盐量降低,林草覆被率提高,风蚀水侵减弱,市区生态环境得到好转     

高质量发展背景下广东高校学历继续教育供求矛盾探析

广东高校学历继续教育供求矛盾分为机会供求矛盾和产品供求矛盾。机会供求矛盾表现为总需求大于总供给;产品供求矛盾表现为低质供给与高质需求之间的矛盾。同时,机会供求与产品供求之间还存在矛盾,表现为两类供求难以都处于均衡状态。在高质量发展背景下,破解广东高校学历继续教育供求矛盾,应从“限制需求”转为“尊重需求”,改变教育服务市场与产品生产市场严重脱节的状态,打破教育服务市场与产品生产市场、教育需求市场的壁垒,使广东高校学历继续教育与新发展阶段相适应,步入高质量发展阶段。