攀在树梢上的童年

小小的身子在高高的枝叶间,随着风的舞动而弹跳,当细长的树枝快要承受不住一个儿童的重量时,我终于在小伙伴们的一片惊呼声中,得意地取下那只筑在树梢头上的鸟窝. “这伢子很皮.”这是大人们在得知我的一次次树上历险后,给我的童年下的一个评语.可他们不知道,房前屋后、村里庄外、田间坡头,那一棵棵或高大、或粗壮、或繁茂、或遒劲的身姿,给了我多少童年的欢乐!     

攀在树梢上的童年

<正>1小小的身子在高高的枝叶间,随着风的舞动而弹跳,当细长的树枝快要承受不住一个儿童的重量时,我终于在小伙伴们的一片惊呼声中,得意地取下那只筑在树梢头上的鸟窝。2这伢子很皮。这是大人们在得知我的一次次树上历险后,给我的童年下的一个评语。可他们不知道,房前屋后、村里庄外、田间坡头,那一棵棵或高大、或粗壮、或繁茂、或遒劲的身姿,给了我多少童年的欢乐!3我想,有多少种树生长在我的童年里,我的童年就该有多少快乐吧。     

树梢上的童年

<正>一如果后来没有去上大学,我想我现在应该比猴子还会爬树。对我来说,爬树就像走路,各种各样的树我都爬过,我的童年有一大部分挂在了树梢上。那时候我还小,为了躲避父母的责骂,我会爬上树做鬼脸;为了吃到野果,我会爬到树上摘果子;为了近距离观察小鸟,我会爬到树上找鸟窝;为了给家里添些柴火,我会爬到树上砍树枝。最开始,我是在家里的柱子上练习攀爬的。木头柱子有两米多高,我手臂一围那么粗,被削去了树皮,光溜溜的。当时,我爬柱子的目的不是为了爬树,     

儿童的童年和成人的童年

成人拥有自己的童年经验,但这经验并不能直接促成成人对儿童此在经验的理解,教育者要积极参与到儿童此在的童年体验当中,同时要认识到不可能从生命建构上反客为主,成为儿童童年的所有者这一现实。在这一认识和思考的基础上,我们会发现成人的童年与儿童的童年存在着不同的对话方式——零对话、成人主导的对话、相互理解的对话,而不同的对话方式带来的教育生态和成长结果是不一样的。     

复数的童年——童年概念的多维审视

“复数的童年”是对童年概念本身多重意义的探寻,更是尊重童年文化多样性的体现。复数视野中的童年具有截然不同的形象：“非主流”的童年代表了与西方话语体系相异的童年,“不平等”的童年彰显了不同阶级中的童年,“没有儿童”的童年体现出成人操控下的童年,“消逝”的童年再现了电子时代中的童年。童年并非流水线上整齐划一的产品,利用多维的视角对当下的童年文化进行审思不仅有助于构建相对完善的童年概念,还有利于开拓丰富多元的童年文化,充分凸显童年议题在现代社会的重要价值,从而进一步提升童年在社会中的位置。     

雪地上的童年

雪承载了我们那一代人太多的思想和记忆。谁没有与雪有关的童话？谁没有与雪有关的故事？谁没有与雪有关的记忆？雪赋予了我们太多的话题,赋予了我们太多的向往。     

我的童年我的歌

忽然的春天 网络孩童诗人豆瓣的孩童诗 如果你在网络上看到100首诗特别喜欢的儿童诗,但你又不能把它们全部拿下来,你会怎么办？我是这样做的,我在其中随意抽取六首,这就是今天我要推荐给你们的——忽然的春天。     

春意挂上了树梢

夜的街,树枝上嫩绿的芽子看不见,是冬天吧?是秋天吧?但快乐的人们,不问四季总是快乐;哀哭的人们,不问四季也总是哀哭!三月花还没有开,人们嗅不到花香,只是马路上融化了积雪的泥泞干起来。天空打起朦胧的多有春意的云彩;暖风如轻纱     

新童年社会学:英国的发展及启示

新童年社会学是20世纪后期在欧美,特别是在英国、丹麦、挪威等国兴起的一场童年研究运动,其抛弃了那种植根于传统理论的、浪漫话语的、发展主义的"前社会的儿童"的研究模式,致力于改变社会科学对童年的忽视或仅限于从发展心理学和教育学的角度看待童年,而认为童年问题应当是当代社会学的中心议题之一。     

游戏，消失在童年

过家家、丢手绢、拔萝卜、老鹰捉小鸡……这些曾经流行于上个世纪五六十年代的儿童游戏，在今天的城市里已很难寻觅。放学后、双休日，我们看到更多的是背着大书包在各种补习班、特色班之间奔走的孩子——     

舌尖上的童年

我生活在闽南的漳州。漳州的美食可以说应有尽有,数不胜数。童年的味蕾是最单纯的,童年时品尝过的家乡美食的味道,长久地萦绕在我的舌尖。     

家庭里的童年和学校里的童年

童年经验的建构,是一个不断内化的过程。在这个过程中,家庭和学校为儿童提供了多方面的支持,给予了多方面的影响。当来自两个不同空间环境,对儿童来说都举足轻重的支持(影响)趋于和谐统一时,童年经验的建构往往是积极的、安全的;反之则是消极的、缺乏安全感的甚至混乱的。面对儿童在家庭空间环境中建构起来的童年经验,教师选择什么样的应对和引导方式,对儿童的自我实现和发展来说十分重要。     

童年的消逝与儿童虚拟社区的兴起

笑语苍天又学鸟飞落日面照红 徘徊寻觅重叫花香飘荡风中 叫句妈妈顿地撒娇夜夜伴我床 模糊迷幻神韵轻飘飘浮纵……     

拯救孩子的童年：儿童成人化现象研究

童年存在的社会条件不断受到侵蚀,儿童生存的社会环境不断发生变化,错位偏差的儿童价值观,信息传播的泛化,残酷的社会生存法则,儿童文化的逐渐消失以及成人生活环境和社会评价的无形影响都是儿童成人化的重要影响因素。面对渐行渐远的童年,尊重独特的生命价值,还孩子一个真实的童年是我们共同的呼声。     

艾尔金德对美国童年危机的研究及其启示

儿童发展心理学家和儿童教育家艾尔金德对美国20世纪后半叶的童年危机进行过深入研究,指出了其表现、成因、危害及解决途径.艾尔金德的研究可以为我们研究我国当前出现的童年危机提供一些思路.