浅析媒体议程设置对高校网络舆情的影响

在互联网及移动互联网的迅猛发展之下,新媒体的兴起使高校网络舆情呈现出传播范围广、速度快、多样化、开放式的特征,改变了人们信息收集和信息传播的渠道,对大众舆论尤其是高校网络舆情产生了巨大的影响。随之,新媒体的发展也快速颠覆了传统媒体的传播模式,传统媒体的发展也开始努力寻求新的出路,媒体议程设置功能也不仅仅局限于传统媒体,已经快速波及到新媒体的发展当中,同时作用于当代高校大学生群体。本文着重分析议程设置对高校网络舆情的影响,并针对现阶段媒体议程设置对高校网络舆情的影响所体现的问题给予对策。     

今日传媒·社会舆情·法律问题(四篇)

正主持人语:1994年我国正式接入互联网,经过短短20年的发展,我国互联网技术取得了大跨步发展,信息网络广泛覆盖,新媒体层出不穷,网络新媒体、移动新媒体、数字新媒体等大量普及,开放的互联网技术平台已经逐步建成并随之应用。互联网技术的革新发展推动了大数据时代的来临,以网络技术、信息技术为基础的新媒体充分、高效地进行资源整合,互联网     

巧用新媒体资源做好高校德育工作——评《新媒体时代大学生思想政治教育的挑战与创新》

随着新媒体的快速发展,人们可以随时随地获取信息.技术的进步让人们的学习、生活、工作更加方便与快捷.而“80后”和“90后”已经成为新媒体使用者的中坚力量,尤其是“90后”的大学生作为数字原生民深深地受到了新媒体的影响,养成了这个时代特有的学习、生活习惯.在互联网时代,大学生比较依赖网络,网络成为他们接触世界、认识世界的一大入口,而网络上的信息良莠不齐,这些还不具备完全成熟心智的大学生容易受到网络不良信息的影响,所以,互联网时代对大学生的思想教育工作改进的重要性与急迫性不言而喻,高校要加强大学生的网络道德规范教育,使他们有能力辨别信息,控制自己的行为.同时,德育工作也要与时俱进,运用新媒体及时做出相应的改革措施.由北京舞蹈学院学生管理工作部主任、国家二级心理咨询师王爽独著,中国言实出版社2014年9月出版的《新媒体时代大学生思想政治教育的挑战与创新》一书,便从多个方面、多个角度阐述了互联网这一新兴媒体和大学生思想政治教育之间的内在联系.作者从认识现象、发现问题,到剖析原因,解决问题,一步一步带领我们挖掘普通现象背后深层次的原因,运用娴熟细致的手法,浅显易懂的造句,辅以经典的案例说明,如抽丝剥茧般讲明了新媒体时代下的思想政治教育改革,并明确指出其对高校思想政治的重要作用.     

大学新媒体发展与大学生思想引领

近年来,随着互联网技术的不断发展,以互联网技术为依托的新媒体逐渐发展起来,并在实际的生活中发挥着越来越重要的作用。在此背景下,如何利用新媒体的发展引导当代大学生的思想走向就成为了亟待解决的问题。本文基于这样的背景,分析探讨大学新媒体发展如何引领大学生的思想。     

新媒体视角下的学生道德教育

以微博、微信等为代表的新媒体的诞生,使得深挖新媒体的道德教育职能,高效地利用新媒体为高校道德建设贡献力量,成为当前学生道德教育的工作重心。在新媒体为主导的大环境下,高校大学生对互联网的依赖性渐渐加强,各式各样的网络应用普及性极强,高校大学生的道德标准、社会观、价值观等都会潜移默化地受到网络信息的影响。如何利用新媒体特性,对高校大学生进行道德教育成为了热门话题。     

网络新媒体和三网融合

传统媒体与互联网（移动互联网）融合产生了网络新媒体。其快速发展和对社会的影响强烈是历史上罕见的。对新媒体或网络新媒体的定义有各种不同的说法,尚在发展形成过程中。与传统媒体相比网络新媒体有三个最重要的特征,前两个是后一个得以实现的基础。这三个特征是：无所不在性、低门槛和个性化交互性。     

论网络媒体对当代大学生消费行为的影响

本文以互联网这个新媒体为研究视角,分析其对大学生消费行为的影响,探讨当代大学生新的消费特征,为更好地利用新媒体发展大学生消费市场提供参考。     

计算机网络技术发展对互联网新媒体的影响

近年来网络技术得到快速的发展与普及,我国现在已步入移动互联网时代,通过网络获取所需信息已经成为人们信息获取的主要途径。计算机网络技术极大地改变了人们的生活方式,也迅速地改变了传播媒体。计算机网络技术的发展对互联网新媒体的影响是显而易见的,当前有必要结合网络新媒体的内涵、特征,就计算机网络技术对新媒体的影响进行分析,以寻求更加科学的发展对策。     

互联网接触与政治知识鸿沟——以大学生为例的实证研究

本文从数码沟理论出发,通过一次问卷调查（N=341）,探讨了在新媒体环境下大学生网络接触的差异对其政治知识水平的影响,这种影响是由于网络接入时间、互联网使用与依赖以及网络日常内容偏好方面的差异而形成的。本次研究发现,大学生的日常网络使用以及依赖都有利于大学生政治知识的增长,偏好政治类信息内容的大学生具有更多的政治知识,而采纳互联网时间的早晚则没能影响到大学生的政治知识水平。研究指出,加强大学生的媒介使用素养,有利于缩小大学生政治知识的鸿沟。     

新浪微博的网络营销与发展浅析——以微小说热潮为例

21世纪是新媒体[1]的辉煌时代,随着互联网的速度发展,网络数字化已经成为人类生活的重要组成部分。新浪微博作为网络新媒体的典型代表,为受众带来了一次次新媒体网络热潮。如何建立长期繁荣发展的微博盛世,如何建立面向21世纪的健康网络新媒体,这是每一个媒体人都需要深深思量的问题。     

如何构建与规范90后大学生的网络参与意识

作为与新媒体共同成长的一代,90后大学生的网络参与表达容易舆论化、意识形态化,西方中文微博、商业微博及其营销包装等悄然影响大学生的网络参与,也形成对主流思想文化价值观、教育理念的冲击。本文提出要建立生态补偿机制、创新载体引导文化认同、组织情感动员,推进互联网生态文明发展。     

新媒体文化对大学生的影响及对策探究

互联网时代带来了诸多新媒体,以智能手机为代表,新媒体的影响力逐步增强,新媒体技术也在不断发展。当代大学生作为新媒体的主要使用者,学习和生活必然会受到新媒体的影响。新媒体对大学生的价值观和思想政治教育带来了全新的挑战。本文针对这些问题,研究新媒体对大学生学习生活的积极影响和消极影响,并针对此进行教育对策的探讨。     

新媒体背景下大学生诚信档案的建立与管理

诚信是现代文明社会的基石,是当代大学生理应具备的宝贵品质,同时也是高校思政教育的一项核心内容。在当前互联网信息高速发展的时代,新媒体已经渗透到社会的各个领域,深刻影响和改变着人们的日常生活、工作与学习。在这一时期,高校大学生教育管理工作也面临着诸多挑战,如何借助于新媒体强化高校学生教育管理工作,值得我们深思、探索。基于此,本课题研究,着重探究在互联网新媒体背景下如何构建和管理大学生诚信档案,结合我校实际,从当代大学生诚信现状入手分析。     

新浪微博的网络营销与发展浅析——以微小说热潮为例

21世纪是新媒体[1]的辉煌时代,随着互联网的速度发展,网络数字化已经成为人类生活的重要组成部分.新浪微博作为网络新媒体的典型代表,为受众带来了一次次新媒体网络热潮.如何建立长期繁荣发展的微博盛世,如何建立面向21世纪的健康网络新媒体,这是每一个媒体人都需要深深思量的问题.     

新媒体时代大学生网络媒介素养偏差及其成因探究

新媒体技术在迅捷带来海量信息使大学生遨游于网络世界的同时,也提供给大学生各种各样的垃圾信息和负面信息,大学生由于经验阅历的匮乏,对网上的信息难以甄别,会出现各种不理性行为导致网络媒介素养出现偏差,主要表现为过度依赖互联网、过度使用新媒体的娱乐功能和对网络信息甄别能力不足,究其原因主要是大学生自身认知水平存在局限性、学校及家庭媒介素养教育的缺失以及新媒体价值观引导失范。因此,高校应该从开设媒介素养教育课、优化师资力量加强对学生的教育、优化教学内容和教学方法引导学生正确利用网络资源等方面入手提高大学生的网络媒介素养。     

高校大学生网络媒介素养教育研究

互联网新媒体的日益普及客观上扩大了大学生的深度触网人群。而大学生群体因理性思维相对较弱,在接触网络舆论中极易受群体传播效应的诱导而从众、趋同,出现非理性行为。引导大学生理性上网,识别网络信息真伪,理性判断舆论导向,培养其良好的媒介素养是高校媒介教育工作者不容忽视的问题,理应引起教育工作者的高度重视。     

传统广播节目与新媒体的有机结合

随着网络时代的到来,科学技术不断迅速的发展,传统广播作为广播媒体的分流,逐渐被新媒体技术所取代,在日常闲暇生活或者繁忙的工作中被普遍使用,这是由新媒体发展趋势所决定的。新媒体依托互联网及手机网络进行传播,传统广播也逐步与互联网、手机网络等新媒体进行融合发展。本文通过对传统传播节目、新媒体二者之间的特点进行分析,并将二者相互融合的关系、优势进行探讨,旨在为我国新媒体与传统传播相结合的发展模式提供新的参考基础。     

网络观发展与新媒体执政能力提升——关于党的十八大报告中“互联网”的政治传播学解读

如何科学认识互联网、积极发展互联网和运用、管理互联网以不断提升新媒体执政能力,成为了中国共产党在网络政治新时代最重要的课题。结合党的十八大报告中对"互联网"的论述,分别从对网络属性认识的与时俱进、网络传播观念的时代更新、提升新媒体执政能力的实践进展三个层面进行了解读。     

用新媒体创新高校艺术教育

当今时代是新旧媒体融合发展的时代,既有新媒体的产生,又有旧媒体的式微.自20世纪末以来,新媒体不断展示出强有力的势态并不断发展.下面,笔者就如何利用新媒体创新艺术教育作一探讨. 新媒体环境下艺术教育的发展现状 随着互联网技术的发展,数字技术逐渐渗透到人们的日常生活学习中,已成为大学生生活中必不缺少的一部分,也逐渐形成了一种新的文化,这种文化也深刻影响着大学生的艺术教育.在网络互通的环境下,新媒体带来的信息是多元化的、动态化的,开阔了学生的思路,提高了学生的学习兴趣.但不可否认的是,新媒体自身也有一定的局限性.例如,网络资源的便捷化、多样化,使成学生在进行自主学习的过程中难以辨别好坏,容易误入歧途.     

新媒体发展对大学生思想政治教育的影响——评《新媒体时代的大学生思想政治教育》

新媒体是相对于传统媒体而言的,是依靠数据化网络为媒介的一种媒体形态,新媒体为大学生思想交流提供了新的平台,也拓展了思想政治教育的维度空间,增强了教育实效.目前,在新媒体迅速发展的背景下,刘想树教授编著的《新媒体时代的大学生思想政治教育》一书指出:将新媒体与传统教育方式有机融合,推动大学生思想政治教育发展是当前高校教育的发展需求.