体育专业大学生和普通大学生Wingate及HUR测力台无氧能力测试的分析研究

为了解体育专业学生和普通学生无氧能力的差异,不同无氧测试方法的特点和互相关系,采用MONARK894E无氧功率自行车和HUR测力台对27名体育专业男大学生和10名普通学生无氧功能进行测试,测试学生纵跳、10s和30s的无氧能力,收集最大功率、平均功率等指标。体育专业学生不同无氧测试输出功率均高于普通学生,不同专业体育生无氧能力指标无显著差异,无氧功率自行车和HUR测力台测试的最大输出功具有显著正相关。体育专业学生无氧能力强于普通学生,不同专项体育大学生无氧能力无显著差别,测力台测试结果可以预测大学生较长时间的无氧能力。     

应用Monark测试系统对优秀速滑运动员专项能力的测试研究

采用Wingate无氧试验法,用894E奋力蹬车10s、30s、60s以及在839E上用递增负荷的方法对国家速滑队运动员的无氧功、无氧阈功率、运动后3min、6min、9min血乳酸进行测定。结果表明,10s、30s、60s无氧功试验以及运动后血乳酸的测试能较好评价速滑运动员磷酸原供能系统和糖酵解供能系统的供能能力,同时也反映速滑运动员的无氧功和无氧能力;无氧阈功率能较好地反映速滑运动员的有氧代谢能力,可用于对训练效果的评定和对训练过程的监控;在评价速滑运动员的无氧功时,应优先考虑其无氧功的绝对值。     

应用Monark测试系统对优秀女子散打运动员无氧能力的测试研究

为了了解优秀女子散打运动员无氧代谢能力的水平与特征。文章以我国32名优秀女子散打运动员为研究对象,对30s Wingate无氧功率中最大功率(PP)、平均功率(AP)、最小功率(MP)、疲劳指数(FI)、30s各时间段输出功率值进行分析。结果表明:运动员水平越高,ATP-CP系统供能能力越强;在评价时以30s Wingate功率自行车的PP和AP的相对值评价更为客观。     

体育教育专业男女大学生Wingate测试分析

为分析比较体育教育专业男女大学生无氧代谢能力的特征,对186名体育教育专业男女大学生进行30 s Wingate测试,结果显示,体育教育专业男大学生的最大无氧功率、平均无氧功率显著高于女生,不同时段最大转速、平均功率趋势一致,均显著高于女生,最大转速出现时间男生早于女生,男生的疲劳指数显著高于女生,女生在10～30 s各组的相对峰值显著高于男生.体育教育专业男生的无氧代谢能力显著大于女生,男生与女生比较,其无氧代谢能力表现为启动速度快,峰值功率高,但无氧功率的递减率快.     

4周1900m高原训练对男子短距离自行车运动员无氧代谢能力的影响

目的:探讨4周1 900 m高原训练对短距离自行车运动员无氧代谢能力的影响.方法:上海自行车队7名男子场地自行车短距离运动员进行为期4周的海拔1 900 m高原训练.每周训练安排相同,包括公路有氧课5节、场地专项课4节、身体力量课2节,训练负荷逐渐增加,第4周减量调整.分别在高原训练前、后相同时间测试空腹体成分,进行15 s最大频率、最大功率测试,以及45 s×2组(间歇20 min)功率维持能力测试,选取时间点测试HR和BLa,并计算15s分段功率;分别在高原训练前、结束后和结束2周后采静脉血测试血常规、T、C,高原训练1周后相同方法加测血常规.结果:1)高原训练后运动员体重、体脂％、骨骼肌质量和脂肪质量没有显著变化(P＞0.05);2)高原训练后血红蛋白和红细胞压积分别提高了7.4％和6.9％(P＜0.05),而睾酮提高了22.9％ (P＜0.01);3)高原训练后15s骑行测试中的最大频率无变化,最大功率仅提高2.4％(P＞0.05);4)高原训练后两组45s测试中的最大和平均功率均无显著变化(P＞0.05),但一、二组间的最大功率下降率和平均功率下降率分别降低40.5％和51.8％(P＜0.01),且第一组结束后3min、第二组开始前和第二组结束后3 min的血乳酸分别降低了11.2％、21.2％和9.5％(P＜0.01),而20min间歇期内的乳酸消除率明显提高.结论:4周1 900 m高原训练未对自行车短距离运动员的最大频率和最大功率产生显著影响,但以糖酵解代谢供能为主的重复做功和做功维持能力,以及疲劳消除能力均有所提高.     

湖北体育高考生无氧能力与体育成绩相关研究

对2011年36名湖北省体育高考生无氧能力和运动成绩研究,分析体育高考生无氧能力与运动成绩的相关性,为教练简易评价考生无氧能力提供理论依据。采用Wingate无氧功率试验获得考生的无氧能力参数,对体育高考生高考体育成绩和无氧能力进行描述、对比分析、相关分析。受试者30sWingate无氧功率测试的各项指标值均与高考体育测试总分呈显著相关;男女生二级蛙跳成绩和男生100m短跑成绩与无氧功率各项指标呈显著相关。受试者高考体育测试各项成绩及高考体育测试总分与其无氧功率各项指标有着不同程度的相关。     

青年女子场地自行车运动员无氧能力初探

无氧代谢能力是指人体的肌肉组织在运动训练中通过无氧代谢供能系统提供三磷酸腺苷的极限能力,它代表着肌肉组织在无氧供能条件下的做功能力。因此无氧代谢能力对于短距离场地自行车运动员来说是非常重要的,糖酵解供能速率要比糖有氧氧化速率要高的多,30s的无氧功测试大强度运动中以糖酵解供能为主。通过30s Wingate试验测试可以迅速、全面、准确地掌握运动员的无氧运动能力水平。     

Conconi测试心率偏离点评定赛艇运动员无氧阈的有效性研究

目的:利用赛艇测功仪结合赛艇专项运动特点对Conconi测试进行设计和修改,以验证心率偏离点(HRDP)产生时稳定性和有效性评价Conconi测试是否可以作为评定赛艇运动员无氧阈的有效指标.方法:12名赛艇运动员在ConceptⅡ上进行递增负荷测试,每级负荷持续时间3 min,初始强度为500 m划2 min时所对应的功率,递增负荷分别为500 m划1min55 s、1 min50 s、1 min45 s、1 min40 s和1 min35 s时所对应的功率,全程佩戴心率表,并在每级负荷间歇测定血乳酸,分析HRDP和IAT产生时的功率(P)、心率(HR)、血乳酸(BLA)和时间(T),并作相关分析.结果:1)在确定HRDP和IAT各参数指标时,发现均有两名受试对象无法判定拐点,缺失判定率均为16.7%,其中心率呈线性增加1名,向右上方偏离1名;2)HRDP和IAT产生时的功率值分别为335.8±16.6、vs 321.5±9.3(W),HRDP时的功率比IAT时的功率高了4.4%,二者呈显著相关(γ=0.818,P<0.05);心率分别为176.3±10.6 vs 172.6±9.3(次/min),HRDP时的心率值比IAT时的心率值高2.1%,二者显示非常显著相关(γ=0.877,P<0.01);而乳酸值既无差异性也无相关性.结论:以赛艇运动专项特点为基础的Coneoni测试在评定赛艇运动员无氧阚功率和心率时具有一定得稳定性和有效性,Conconi测试可以作为一种检测赛艇运动员无氧阚的无创伤性测试方法.     

优秀短距离自行车运动员无氧代谢能力特征研究

目的:比较不同性别和训练水平运动员无氧能力的差异,探讨短距离自行车运动员高能磷酸原供能、糖酵解供能和混合无氧供能能力的特征。方法:对16名优秀短距离自行车运动员进行10s(女)、15s(男)、30s和60s的无氧功测定,测定运动后即刻、运动后3min恢复心率和血乳酸。结果:1)磷酸原代谢能力表现出明显的性别差异,男运动员最大功率、相对最大功率、平均功率、相对平均功率、最大圈数都明显高于女运动员;2)30s和60s两种测试中,运动员爆发力表现出相同水平,但糖酵解代谢持续供能能力随运动时间的延长而明显下降;3)男子优秀运动员组15s无氧功最大功率、平均功率明显高于普通组。男、女最大圈数大于普通组,达到最大圈数时间小于或等于普通组;4)男子优秀组运动员30s、60s平均功率高于普通运动员组。女子优秀运动员组30s、60s平均功率、最大圈数明显高于普通运动员组,60s最大功率明显高于普通运动员组(P<0.05)。结论:1)优秀短距离自行车运动员具有较强的磷酸原代谢能力,男运动员明显强于女运动员;2)较强的糖酵解代谢能力是短距离自行车运动员无氧代谢能力的特征;3)评定磷酸原系统能力时,男、女运动员都使用10s无氧功测试为好;4)不同水平运动员的无氧代谢能力表现出明显差异,优秀运动员组强于普通运动员组。     

优秀中国式摔跤运动员无氧代谢能力特征的研究

目的:比较不同性别、不同训练水平优秀中国式摔跤运动员磷酸原、糖酵解和混合无氧供能能力的特征.方法:对27名优秀中国式摔跤运动员进行10 s、30 s和60 s无氧功测试,记录相关功率指标及运动后血乳酸.结果:磷酸原和糖酵解代谢供能能力有明显性别差异,男子10 s、30 s和60 s的最大功率、相对最大功率、平均功率、相对平均功率和疲劳指数均明显高于女子,但男、女运动员的血乳酸无明显差异;男子优秀组运动员10 s、30 s和60 s的最大功率和平均功率明显高于普通组,但优秀组和普通组间相对最大功率和相对平均功率无明显差异.女子优秀组10 s、30 s和60 s的最大功率显著高于普通组,但相对最大功率、平均功率、相对平均功率和疲劳指数无显著性差异;与散打相比,中国式摔跤运动员表现出较强的无氧代谢能力,但与自行车、举重和体操项目相比其无氧代谢能力较差.结论:优秀中国式摔跤运动员具有较强的无氧代谢能力,且男子明显高于女子;不同水平中国式摔跤运动员的无氧代谢能力具有明显差异,男、女优秀组分别明显高于普通组;结合中国跤运动员10 s、30 s和60 s无氧功相关指标,测定运动前、后的血乳酸变化,能更客观全面地反映优秀中国跤运动员的无氧代谢能力.     

体育校本课程开发的本土化研究

要运用文献资料法、分析法,讨论了发展适合本土特色的体育校本课程开发,提高校本课程的人本意识和教学效益质量等问题。体育校本课程的本土化,目的在于发展校本课程的主体性且充分发挥其效能,并为进一步研究体育校本课程的开发提供实践参考依据。     

试论体育教师的精神利益

从社会学、哲学的角度论述了关注、维护体育教师精神利益的必要性,以及当前亟待关注体育教师精神利益的几个主要内容。     

高职院校女生厌学体育的心理分析

试从高职院校女生厌学体育现象的不良心理诊断入手,运用教育心理学和运动心理学等知识,对克服学生厌学体育现象的教学对策进行了初步的研究。     

体育教学中社会认知规律的应用分析

了解并合理运用教学过程中的心理学规律,对于提高体育教学质量有着不可忽视的作用。作为心理学新思潮的社会认知理论可以直接面向真实的体育教育情景,从对自我效能和归因两大理论的例解中,可看出社会认知理论在体育教学中的重要意义。     

对中学生接触体育信息传媒进行体育休闲、娱乐的思考——泉州市区中学生的体育文化生活

通过泉州市区中学生对体育信息传媒接触行为的调查与分析,结果显示泉州市区中学生们主要是通过电视、报刊和互联网等获得体育信息的;"学习紧张,没时间"、"没兴趣"等因素影响着他们接触体育信息,但仍有59.83%学生能够经常接收体育信息,从体育新闻和体育欣赏等栏目中获得娱乐和休闲;在此基础上提出相应的意见和建议,为广大的体育教育工作者和体育传媒工作者更好的开展工作提供参考.     

对体育理论教学方法改革的实验效果的分析研究

针时如何加强普通高校体育理论教学效果，从教学内容、教学方法和体育课教学课堂安排着手进行实验研究。在实验结束后，时实验组和时照组进行追踪分析，认为抓住体育锻炼原理、方法，采用讲授法、研讨法、发现法相结合的整体教学法，与体育实践课充分结合，是一条增强学生终身体育意识，提高学生身体素质之路。     

福建省普通高校体育师资队伍结构探析

采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对福建省8所普通高校体育师资队伍的结构现状及存在问题进行了调查研究。研究表明：女教师比例稍显不足,职称结构与年龄结构逐步趋于合理化,学历结构有待于改善;学缘结构单一,具有明显的区域性特征;他们教学和专项技能突出,但是社会活动参与度和科研能力有所欠缺;专项经费短缺、受教个体认识不足、渠道单一、制度不健全以及信息不透明等因素造成教师继续教育的路径不通畅。其目的是探讨福建省普通高校体育师资队伍建设中存在的问题,并提出完善我国高校体育师资队伍建设的对策。     

第一的质感

在澳网结束之后相对平静的那三个礼拜里,女子世界排名第一终于恢复了它应有的质感,克里斯特尔斯,这名在真空年代最有价值的女选手第四次来到了这个位置。没有人再会置疑什么,海宁二次退役,莎拉波娃再度受伤,维纳斯已经老去,塞琳娜脚伤未愈,在李娜掀起中国狂飙的时候,国际女网却显露出前所未有的寂寥。     

体育教学多媒体课件制作研究

多媒体课件在当前教学中的应用已很广泛,然而由于体育教学的特殊性,体育教学多媒体课件还没有得到广泛的应用.本文从体育教学多媒体课件制作的前期准备、搜集素材、制作使用等方面进行了分析研究.     

论在新课程标准下的体育课程教学内容的改革

从社会发展、学生主体需要和新课程目标的要求等方面探讨体育课程内容选择的依据,并提出体育课程内容的改革方向.