从“宁可错杀一千”说开去

看到电影或电视剧里反动政府每次捕杀进步人士时总要再三强调:"宁可错杀一千,不可放过一个!"反动政府乃是出于对进步人士的极端仇恨而对其采取赶尽杀绝甚至不惜错杀的残暴行径,细想想,这"错杀一千"其实也是国人常见的一种处世态度,俗语中所谓的"一竿子打翻一船人",体现出的正是这种处世态度。曾经看过这样一则故事——位父亲与儿子的朋友共进晚餐后教导儿子:从一个人的吃相     

从“心想事成”说开去

孙儿刚进初中,别看他小小年纪,特别好学深思。知道爷爷是语文教师,便经常就语文方面向爷爷问这问那,看似平常甚至幼稚的问题,却往往具有一定研究价值。比方他最近问我：“爷爷,您经常说读书要多用脑子,可人们总是说‘心想事成’。那么,想事到底是用‘心’还是用‘脑’呢？”     

从“江郎才尽”说开去

文学艺术的创作是一条漫长、曲折、艰辛、永无止境的道路。“江郎才尽”的故事使我们每一个继承和发扬祖国文学艺术的传承者得到反思。要保持旺盛的创作力并创作出影响力强的作品,只有通过社会调查、比较研究、交流思考、开拓创新文学艺术的创作。牢记源于生活而高于生活的根本准则,才能在思想政治、社会发展、经济建设和繁荣文艺中起到不可或缺的作用,才能使文学艺术的生命力更长久。     

从“毛遂自荐”说开去

毛遂之所以能一举成名,一在于非凡的谋略和过人的胆识,二在于敢于“自荐”的勇气。在平原君门下,像毛遂那样能够滔滔雄辩的人或许不止一个,但他们有的自恃“清高”,有的不愿“强出头”,不敢上门“自荐”,因而只能一辈子寄人篱下,在默默无闻中终此一生。     

从“阿顿”说开去

你的孩子说出的第一个清晰的词是什么呢?“爸”?“妈”?爸的发音稍难,大概是妈。我的孩子说的头一个词却是“阿顿”——这是一个省略语,全词是“阿里斯顿”。孩子有很多很多有趣的现象,我听说过同事家的孩子很小很小的时候最喜欢看电视的天气预报,对天气预报中的“小雨”一词特别感兴趣;我的孩子情形很相似,他最喜欢的是广告,不论是什     

从“呢”说开去

不久前,中国语文报刊协会在京召开了在京常务理事会,会议针对目前社会上错字、别字泛滥情况,发出了“为纯洁祖国的语言文字而努力奋斗”的倡议。为此,我刊特新辟一栏:“语林漫步”,欢迎大家积极撰文,提供稿件。     

从“法拉利”说开去

<正>有谁想过,有一天自己会因一件生活日用品而成众矢之的呢?杭州李先生开豪车送孩子上学,老师教育他说,不要这样做,会引起攀比心理,不利于教育。对此,李先生是一脸的无辜,不过是自己辛苦买来的车,又何罪之有?初读这则新闻,我不禁莞尔,这是否真的会不利于孩子的教育呢?     

从“尊师重道”说开去

尊师重道是我国的优良传统。振兴民族的希望在于教育,振兴教育的希望在于教师。人类社会便是在不断地探索中发展起来的。哥伦布发现新大陆后,把一批批西欧人引到美洲聚居,又从亚洲、非洲买入一批批劳工开发旧金山,淘到了第一桶金。有了钱,美国人办起了学校,搞起了教育,使美国逐渐强大起来,并且成为20世纪的“世界霸主”,印证了靠教育竞争和科技竞争才能成为强者、只有尊师重教国家才能兴盛的道理。荀子说:“夫之虽有性质美而心辩知,必将求贤师而事之,择良友而友之。”“国将兴,必贵师而重傅。”唐代散文大家韩愈,因“师道之不传久矣”,乃作…     

从“怪哉”说开去

鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》一文中,谈到他小时候曾向老师请教“怪哉”这种虫的往事。其实,有关“怪哉”这种虫的故事就见于鲁迅自己辑录的南朝梁《殷芸小说》第二卷,现迻录于后:     

从“三顾茅庐”说开去

变格前后作文题中都有“说开去”——这是作文的“雷区”。但是,作者规避了“散乱”的风险,各自都有明确的中心。作者处理“说开去”的成功做法是:所议,先聚合;所据,才发散。两文都请“诸葛亮”引出不同话题,其变格的做法是:从“诸葛亮出山”一事的众多属性中选择同话题相符的属性,再联想到同“此属性”类似的事例。如果将变格前后的作文,作为2006年高考湖北卷的应考作文,它们能深刻地把握作文题的命意。     

从“海淘族”说开去

正"海淘族"是近几年流行起来的对一类人的总称。海淘,顾名思义就是从国外的购物网站上买到自己所想要的东西。下面就几种大家常买的食物,来谈谈宝宝的合理食用:第一种:奶粉。如调制奶粉,无论国内买的还是国外买的,均是按照人乳的组成模式和特点,并加以改造变为更适合婴幼儿食用的奶粉。它们无一例外地均添加了乳清蛋白、亚油酸和乳糖,并添加了维生素A、维生素B族、维生素C等多种维生素,还有众多的微量元素,保证了婴幼儿在成长阶段的营养摄取。     

从“护照门”说开去

2008年3月20日,美国《华盛顿时报》(The Washington Times)报道说,保存在美国国务院网络资料库中的美国总统竞选人奥巴     

从“信”字说开去

识字教学贯穿整个小学阶段,更是低年级的教学重点。那么,在特定的年段、确定的课文中,落实到具体的一个生字,到底该怎么教？学生学到什么程度才算学会了呢？     

从“艺墟”说开去

最初听到"艺墟"二字时的第一反应是将其解为"艺术的废墟",但又不明白为何对方说起这个词时表情毫无悲怆感。结果后来发现原来是自己古文功力太浅——香港许多地名中都有这个"墟"字,表示的是"市场"的意思。而他们口中的"艺墟",其实是一个类似于"社团节"的活动。     

从“令人匪夷所思”说开去

“匪夷所思”这个成语．现在使用率颇高．文字中、口头上常能见到和听到。但大多数使用者都在成语前加上“令人”“让人”“使人”之类词．这其实是病句．成语中的“夷”含义就是平常,这里指平常人。成语含义是：不是平常人、一般人所想象的。那么．成语内已经有了“人”．岂能在成语外再加“令人”？     

从“毛遂自刎”说开去

“毛遂自荐”可以说是妇孺皆知的历史典故,但知道“毛遂自刎”的人并不多。     

从车祸“集锦”说开去

登录某网站,被一条消息的标题——“车祸瞬间集锦”吸引,打开一看,原来是道路监控中各种交通事故的视频剪辑：有的大货车在高速公路行使过程中突然没有征兆地冲向护栏,造成翻滚打转;有的小轿车竟然直接钻进大卡车“肚里”;有的骑车人在斑马线上被出租车撞向高空,然后重重摔在地上,动弹不得;甚至还有一个行人被一辆出租车撞飞之后,接着又被另一辆汽车从身上重重碾过……     

从“奉命鼓掌”说开去

去小学听课,我有时能看到以下的教学场景：当教师听了一位学生的发言后,会对教室里的学生说：某某回答得好不好啊？此时讲台下的学生往往一致呼应说：“好!”教师接下来便是“让我们鼓励他”之类的话语,并要求学生们鼓掌。仔细观察当时的情景,可以发现有的学生鼓掌是心不在焉的,个别顽皮的学生则乘机大力鼓掌,以此小小地放纵一下。     

从“准周期函数”说开去

在2011年高考上海理科卷中,有这样一道填空题：问题1设g（X）是定义在R上,周期为1的函数.