高考之前话称谓

高考之前话称谓陕西任俊荣去年全国高考试卷第１０小题，是关于文言文中人物称谓方面的选择题，所用材料全部选自现行高中语文教材，按理说考生答对应当没有问题，但实际上不少考生没有答对，失分率很高。看来，结合中学语文教材向学生适当介绍一些文言文人物称谓方面的知...     

教师称谓种种

教师,高尚的职业,历来为人们所敬重。从古至今,由于时代的发展和社会文明的进步,教师的称呼也多种多样,笔者曾搜集除“先生”、“西席”、“西宾”、“园丁”等称呼外,还有如下几种称谓。 教师这是基本的称呼,源古籍《礼祀·学记》中句:“教师也君,所以为君也”。意思是说,他们的职责是传授知     

教师称谓种种

师傅:教师的通称。《牵梁传·邵王十九年》:“羁贯成童,事就师傅。”封建东宫太子的教师即称“太子师傅”。经师:汉代指儒学学官,后泛指传授儒学经典的教师。《王文宪集序》:“经师人表,久资望实。”博士:秦时官职,掌古今史事侍问及书籍典守。汉代始称太学中的教师。唐宋时有专     

尊卑敬谦话称谓

在古代社会,由于身份、关系、场合、态度的不同,人们的称谓也有尊、卑之别。反映地位尊贵的称谓,有贵族、冠族、冠盖、冠带、冠冕(古时仕宦之家才有冠服,车盖等,故以此代称)、旧族、旧门、古族、甲族、势族、茂族、华族、华宗(高门贵族)、高门、盛门、名门、名流、权门、权族、豪族、豪右、豪强、豪杰、豪酉、土豪、富豪、吏门、吏家、吏士等。     

古代教师称谓溯源

我国原始社会末期的尧、舜、禹时代,黄河流域的一些部落联盟,已经有了一种教育机构,名叫“庠”,《礼记·王制》：“有虞氏养国老于上庠,养庶老于下庠。”《三礼义宗》：“虞氏之学日庠。”所谓“庠”,就是我国古代最早学校的萌芽,由生产经验丰富的年老男子担任教师,向青少年传授狩猎、捕鱼、饲养牲畜、种植庄稼、制造陶器、建筑房屋等生产...     

古代教师的称谓

我国历代对教师的称谓是多种多样的,这里将常见的称谓集录如下。师:古代教师的通称。自秦时起,沿用至清末。如《论语》:“三人行,必有我师焉。”先生:秦时称教师为先生,后来人们也称垫师为先生。如《礼记》:“从于先生,不越路与人言。”师傅:秦时教师的通称。如《谷梁传》:“羁贯成童,不就师傅,父     

古今教师称谓谈

教师在古代也是受人敬重的职业。先秦时期,把教师称为“师傅”,可见人们对教师的敬重程度。如今在高等学府授予教师以“教授”、“讲师”、“助教”等职称,是根据所担任的教学工作和专业水平授予的,而这几种称谓在古代都有。“教授”原为学官称谓,自宋始,宗学、律学、医学、武学等科均设“教授”,以传授学业。对讲授武事或讲解经籍的教师称“讲师”,“助教”为国子监教师的称呼,协助国子博士传授儒学经学。“博士”之称源于战国,至唐宋时期,各专业学校更有“律学”、“算学”、“书学”博士之分。先秦至汉代有称教师为“师资”的。汉代还称…     

古今教师的称谓

师:指具有专门知识技艺者,为教师的尊称。 师长:老师与长者。后用为教师尊称。 师傅:教师的通称。封建社会东宫太子的教师称老子师傅。     

古今教师的称谓

尊师重教是我国的传统风尚,“师者,所以传道受业解惑也。”(韩愈《师说》)由于古代学校的名称繁杂,其规模、性质、课程内容和受教育的对象不尽相同,所以对教师的称谓颇多。现择要集释于下:师教师的统称。《论语》:“温故而知新,可以为师矣。”师长官师(百官或官吏之长)和长者。《韩非子·五蠹》:“今有不才之子……师长教之弗为变。”后用为对教师的尊称。师傅教师的通称,如对东宫太子的老师称为太子师傅。《谷梁传·昭公十九年》:“羁贯成童,不就师傅,父之罪也。”今常用为学徒对传授技艺的业师的尊称,也用作对有生产技能的工人的尊称。师…     

古今教师称谓种种

师:指具有专门知识技艺者。《论语·为政》:“温故而知新,可以为师矣。”师长:老师与长者。《周礼·地官》:“三日顺师,以事师长。”后用为教师尊称。     

我国古今教师称谓

山长五代时，学生尊称教师为“长”。西宾古人席地而坐以西为尊，是安教师的席位。故尊称教师为宾”。司业古代主管音乐兼教国子的人称业”。祭酒汉代有称博士为“祭酒”，现相于国立大学教授。学政到太学当教师后，才能称“学政先生古时称私塾教师为“先生”。教习明代对翰林、进士的老师的尊称。老师宋、元时对小学教师的称谓。训导明清时主掌教育生员的副职称谓。教谕宋代指京师小学或武学中的教师。讲师古时对经学武学教师的称谓。助教协助教授的教师。教授高等学府中职别最高的教师。我国古今教师称谓$肥城市王瓜店镇史志办@田文鑫     

教师佳节话"教""师"

自1985年起,9月10日被法定为中同教师的节日.这充分体现了"尊师重教"的优良传统.中同这一优良传统在中园特有的文字上,就能够得到印证.在教师佳节之际,说一说"教""师"这些字应该是很有兴味和意义的.     

教师的十种称谓

老师这是对教师的敬称,使用频率最高。如今这个称谓已经走出了教育界,在社会上,被人称为老师,表明你受人尊敬。先生这是对教师最古老、最悠久的称谓,在我国已经流传了几千年。现在,“先生”作为对人的尊称在社交场合被广泛使用。在教育界,人们往往称资深的、德高望重的教师为先生。     

我国古代教师的称谓

由于学校名称的繁杂,受教育的对象不同,在我国古代的各个不同历史时期,对教师的称谓不尽相同。夫子《论语·子张》:“夫子焉不学,而亦何常师之有!”起先孔子的门徒尊称孔子为夫子,后来夫子成为对教师的尊称。     

“高考之前话称谓”补正

︽高考之前话称谓︾补正江苏高邮市界首中学宋文权任俊荣先生的《高考之前话称谓》（见《中学语文教学》１９９６年第４期）一文对古代的称谓现象作了比较系统的归纳总结，可算是中学古代文化常识助学的一篇佳作。然其在某些方面尚有疏漏，个别处说法亦似可商榷，因而还很...     

中国古代教师称谓种种

师长:《周记·地官》:“三日顺行,以事师长。”师傅:封建社会东宫太子的教师即称太子师傅。师父:含有教师如父母之意。经师:《王文宪集序》:“经师人表,久资复实。”博士:唐宋时有专业学校,故而有算学博士、书学博士、律学博士之称。教习:明代翰林院学官兼教师,清末兴办学堂,其教师沿称教习。教授:宋以后学官名称,掌学校课试等事。讲师:古为讲解经籍的教师。助教:学官名,始于晋,协助博士教授学生。先生:按《礼记》注:“先生,老人教育者。”《孟子》注:“学士年长者,故谓之先生。”西席、西宾:唐以前,俗以东向座为尊,故尊称私塾教师为西宾,亦…     

中国古代教师称谓考

我国的教育起源很早,《尚书·舜典》就有“舜命契作司徒,布敷五教,命夔典乐,教胄子”的记载。又《礼记·王制》:“有虞氏养国老于上庠,养庶老于下庠;夏后氏养国老于东序,养庶老于西序;殷人养国老于右学,养庶老于左学;周人养国老于东胶,养庶老于虞庠。虞庠在国之西郊。”郑玄注:“皆学名也,异者四代相变耳,或上西,或上东,或贵在国,或贵在郊。上序、右学,大学也,在西郊;下庠、左学,小学也,在国中王宫之东;