都市潜在白领的新生活时代

这是一个多元的社会，历史给时代打上了许多新的印记：比如，消费主义的时代，个性张扬的时代，功利压倒一切的时代，不平衡竞争的时代……，就在这样的时代，出现了时代品牌的城市边缘人。他们本来不属于城市，好歹凭借在象牙塔的艰苦历练，沉淀在了城市底部，     

我们的时代

那是最好的时代，也是最坏的时代，成长的伤痛和滋养在那个时代交相辉映，电影《小时代》上映之际，我们请来三位主演谢依霖、凤小岳和姜潮，听听他们谈谈自己的“小时代”     

论时代的层次性与当代世界主题

在当前，要正确认识时代主题，就必须解决一个重要的理论问题，即时代的层次性问题。所谓时代的层次性，是指时代是由大时代和小时代构成的。考察历史所处的大时代应以由社会基本矛盾所决定的社会形态为划分标准，而考察小时代则应以某一大时代中社会主要矛盾的变化为划分标准。我们所处的历史时代的总特征是从资本主义向社会主义的过渡，而这个大时代已经经历了两个小时代：一是“战争与革命”，二是“和平与发展”。认清大时代，可以使我们保持对历史发展总趋势的清醒认识；认清小时代，可以及时调整战略策略，抓住机遇，加速实现现代化。     

论数学教育的核心地位与优质的数学教学

以生产力为依据，对时代进行划分，得出人类历经“经验技术时代”、“原理技术时代”，正在进入“数学技术时代”，进而得出数学教育是教育的核心，时代要求数学地理解问题，生产力的发展需要实施优质的数学教学。     

建设有中国特色社会主义的理论是时代发展的伟大产物

我们所处的时代，仍然是从十月革命开始的、世界由资本主义向社会主义过渡的时代。这个时代使世界上出现了一球两制并存竞争、相互联系制约和相互借鉴扬弃的局面，但站在时代中心并决定时代主要内容和发展方向的却是无产阶级和社会主义。和平与发展是当今时代的两大主题，社会主义不断冲破各种阻力，在探索新的发展道路中前进，建设有中国特色社会主义的理论就是这个时代的本质特征、时代新的特，点和时代主题的产物。它是马克思主义发展史和时代发展的一座新的里程碑。     

论文化时代

从影响明进步的决定性因素的角度，人类社会可以划分为军事时代、政治时代，经济时代和化时代。化时代是人类明进步的必然趋势；知识经济是基础，依法治国是保障，明融合是动力，可持续发展是方向。中国正由政治时代向经济时代过渡，又遇到了化时代的挑战。研究时代特殊对中国实现跨越式发展有现实意义。     

27岁到达科举巅峰的蔡元培

蔡元培被毛泽东誉为“学界泰斗，人世楷模”，是中华民国首任教育总长，1916年至1927年任北京大学校长。其72年的人生历程，先后经历了清政府时代、南京临时政府时代、北洋政府时代和国民党政府时代，一路经历风雨，     

浅谈审美理想的时代演变

每一个时代都有着自己的审美理想，从稚拙和简朴的时代到崇尚威严和神秘的时代，从崇尚理性和和谐的时代再到充满了创新和个性的时代，我们只有真正把握好这个时代的审美理想，将自己融入到时代艺术中去，才能创作出更多、更好的艺术作品。     

创感时代下学校教学中责任感的培养与应用

一、新时代的来临——创感时代（Conceptual Age） 21世纪，社会经历了信息时代（Information Age），而今又进入了一个崭新的时代——创感时代（Conceptual Age），一个更重视创新和感性认知的时代。所谓创感时代，就是在学习、工作以及生活中，注重右脑的、综合的、创造性的思考，进行感性的、充满想象力的、情景化的创意思维方式，是基于境脉思维方式的“创感时代”。     

"歆语工程":奏响新时期高校社会服务新华章

和谐的时代主题，科学发展的时代任务，促进教育公平的时代要求，激发了北京外国语大学依托学校优势的外语资源服务社会的决心和信心。