A Life of Pursuit一生的捕捉

初夏的晨光暮色里，我们常常可以看到孩子们穿着鲜艳的衣服，手里举着竹竿网，兴高采烈地挥舞着，捕捉着。孩子们是那么忘形且专注，与其说他们是在捕捉蝴蝶或其他的昆虫，不如说他们在捕捉童真、经验和奥秘。     

青春文学新势力——第二届“浙江省十大校园新锐写手评选”启动

两年前，我们吹响叶笛，在浙江大地上寻找青春文学新势力。千百颗怀抱梦想、热爱文学的年轻的心，随之而跃动。他们来了，他们写着，他们收获。他们收获的不仅仅是奖金、证书和可以写进履历的荣誉．更多的是友谊、成长和一段难忘的青春回忆。     

我的世界观

我们这些总有一死的人的命运多么奇特呀!我们每个人在这个世界上都只作一个短暂的逗留；目的何在，却无所知，尽管有时自以为对此若有所感。但是，不必深思，只要从日常生活就可以明白：人是为别人而生存的——首先是为那样一些人，他们的喜悦和健康关系着我们自己的全部幸福；然后是为许多我们所不认识的人，他们的命运通过同情的纽带同我们密切结合在一起。     

夏天再见

那已是很久以前的事了。 我一生的角色转换，是我略微紧张地上完第一堂课后宣布生效的，从此在这所小学开始了我一生的征程。 我带的是新生班。第一次面对这么多天真可爱的脸庞，领受被他们视若神明的感觉。其实我和他们一样，对未来的一切都是那样无知，甚至还有一点点的手足无措。在过去和现在之间突如其来的断层里，我稍作徘徊便轻装上阵了，我鼓励自己，因为我们在同一起点上，所以我们可以以诚相待，可以一同进步。 时间悄无声息地流逝着，我的担心在我们共同的努力中被互补着、改进着，但最令我头痛的事也随着时间日渐明朗，让我几经…     

浅谈教师在学生名著阅读中的指导作用

文学名著是人类文化的精华。巴金曾说：“我们有一个丰富的文学宝库，那就是多少代作家留下的杰作，他们教育我们，鼓励我们，要我们变得更好、更纯洁、更善良、对别人更有用。”古今中外的许多文学名著，凝结着先贤的思想和情感，更积淀着民族的文化和智慧。阅读名著，如同与大师携手，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。     

我与爷爷比童年

爷爷奶奶们看到我们现在的幸福生活，感到非常羡慕，因为我们现在条件好了，每个小孩都可以背着书包上学，可他们那个时候，哪有时间上学啊，说着，爷爷给我讲起了他童年时的事儿——他们那时候，家里十分十分地贫穷，不仅不可以上学，而且，他和我们一样大的时候，就得去地主家干活了。那么小就去地主家干活，如果是我的话，我可一定不行。而且，爷爷他们还几乎不能休息，爷爷他们能支撑得住吗？同爷爷他们一起干活的小孩，有的累得生病了，那又有什么办法呢，又没有钱治病，有的因不能治病而使得病越来越重，有的……说到这儿，爷爷流泪了…     

消除孩子未知世界中的“危险”品

活泼好动的幼儿对周围的世界充满了好奇，他们总是不停地尽自己最大的努力去探索着所能接触到的一切事物。用嘴巴去探索世界是他们成长的必然阶段和特征。因此，他们总是喜欢将抓到手里的认为有趣的物品，放到自己的嘴里，如果这些物品是体型比较大的东西我们就不需要太过担心，只需注意它们的安全卫生就可以了，     

鲁迅永远活在当代中学生心中

一次高一语文必修模块学习结束后检测，我出了这样一道作文题： 走进一个伟人，我们总能感受到他身上放射出的独特的人格魅力；走进一部作品，我们分明是和一位思想的巨匠在跨越时空做推心置腹的人生畅谈。他们的思想、他们的衷情、他们的言行总是在深深地感召着、鼓舞着、鞭策着我们……     

生命如歌

我们从另一个世界走来，迎接我们的或许是有太阳的白天，或许是有月亮的黑夜。无论白天或黑夜，我们睁开眼睛就会感到人世间的温暖，我们依偎在父母的怀中，享受着一种博大的关怀和无与伦比的亲情。虽然，我们给这陌生世界的第一个声音是哭声而不是音乐；虽然，我们是在母亲的痛苦中降生的，甚至是伴着母亲的泪水和鲜血，但是，父辈们是幸福的，因为，我们延续了他们的生命，我们是他们含泪的骄傲，是他们事业的承接者。于是，我们踏着父辈的足迹从一个高度到另一个高度；于是，我们用他们所赋予的力量去征服人生旅途一个又一个困难。所以，…     

教学方式与教学观念

在教学中，特定的教学形式对应着特定的教学观念，虽然他们之间有时也会有小小的错位，但我们仍可以通过我们普遍采取的教学方式去审视我们的教学概念。     

如何在小学语文学科中渗透道德与法治教育

语文在我们国家的教育中是一个非常重要的部分，它会对学生的学习和生活产生非常重要的影响。但是，作为语文教育基础的小学语文，仍然存在着许多问题。在小学语文中，加强道德与法治教育，可以使学生养成良好的品德，提高他们的法治观念，为他们将来的发展打下良好的基础。     

充分发挥语文教学优势 加强对职校生进行人格教育

韩愈云：师者，所以传道、授业、解惑也。古人就把传道放在首位，时至今日，我们的学校教育同样不能仅传授给学生科学文化知识，更重要的是教给他们做人的道理，即进行人格教育。使他们能够感到“思想着的独立的人的可贵”，而不仅仅是拥有“一技之长”，他们可以被培养成     

认认真真做事 踏踏实实做人

现代文明呈现出的巨大的技术力量深刻地改变着教育生活的面貌，人们熟悉的那个“教育”正在渐渐离我们远去。开设“师道与人生”栏目，意图推出一百位老师，几十年为师从教生涯，无数人从他们身上走过，他们用信念、激情和智慧历练出一颗鲜活而高贵的教育灵魂。他们的事迹经过岁月冲刷，一直在感动着我们，像流星划过，共同演绎着一条百年中国教育进步的生命轨迹。他们是真正的“师者”；推崇他们，景仰他们，因为他们也是做人的楷模。     

关于当前大学生心理疾病及其成因的分析与预防

大学生作为社会进步发展的后续主力，他们的成长状况代表着社会的发展趋向。然而近几年来，一向被认为是最活跃，最健康的社会群体的大学生们心理健康却越来越不容忽视。从中我们可以看到，我们的高等教育急需改进的一面。     

面对现实 因势利导 切实做好职业学校的“差生”转化工作

长期以来，差生的转化工作，一直是各级党委政府和教育主管部门关心的热门话题，也是令学校教师和家长头痛的一件大事，普通中学如此，职业学校更是如此。“差生”真的不可教育吗?我的回答是：不!几十年的教育生涯告诉我，只要我们认真分析，面对现实，因势利导，“差生”的转化工作是可以做好的。差生形成的原因是多方面的，有家庭的，社会的，但我认为，最主要的是他们自己。他们自己的原因可以激发、促动或阻碍他们的行为。他们自身的原因不仅直接影响他们的学习愿望、动机，还影响着他们的整个精神状态。后进生由于成绩一次一次不如意，…     

巧设平台 轻松写话

一年级刚刚入学的孩子，他们对学习、对生活、对这个五彩的世界有着许多梦幻般美好的期待。在他们的眼里，小鱼可以做梦，雪花可以展翅，云儿能自由玩耍，小河也会说悄悄话……他们充盈着想象的激情，蓄积着表达的欲望。只要我们抓准时机，在学生学完拼音、有     

大人是个什么人？：A：舅舅到底有多“大”？

我们身边有那么多的大人，他们像壳一样裹在我们的世界之外，每天在忙碌着，高兴地或者不高兴地大声说话……他们个子比我们大，辈分比我们高，权力比我们大，更重要的是，他们中间有我们的爸爸妈妈爷爷奶奶，他们负责我们的生活起居；他们中间还是让我们敬畏的老师。[编者按]     

当“80后”教师遭遇“90后”学生——代际理论视角下的“80后”与“90后”

从严格的代际理论出发，“80后”“90后”是同一种人群，因为他们之间没有经历过“重大的社会折断”，因而有着许多共同的特征和不足。他们身上的许多特点，烙印着改革开放的影子，认识和理解他们，是认识我们自己和我们未来的关键。     

“洋博士”授课引起的思考

一群天真烂漫的中国孩子，席地而坐，“洋博士”则手舞足蹈、神采飞扬地为他们做着实验，讲着道理。从孩子们的表情可以看出，他们是心悦诚服的，他们得到了极大的满足。这就是中央电视台《科技博览》节目为我们展现的精彩的一幕。它虽然只有几分钟，却在我们心里引起了极大的震动，使我们陷入了深深的思考之中。你看，“洋博士”手里拿着两个充满气、但大小不一样的气球，孩子们一看，太熟悉了，谁没玩过？当“洋博士”提出：如果把这两个气球连在一起，它会是什么样子呢？孩子们感到茫然，因为他们谁也没有试过。但他那亲切自然、平易近人…     

我的信仰 爱因斯坦

我们这些总有一死的人的命运是多么奇特呀!我们每个人在这个世界上都只作一个短暂的逗留；目的何在，却无所知，尽管有时自以为对此若有所感。但是，不必深思，只要从日常生活就可以明白：人是为别人而是生存的——首先是为那样一些人，他们的喜悦和健康关系着我们的全部幸福；然后是