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在这个全民为足球疯狂的日子里，韩国人气偶像组织纷纷推出应援歌曲，为韩国队在2010南非世界杯上能取得好成绩而加油鼓劲。不同的组合、不同的旋律，表达的却都是对韩国队世界杯征程的美好祝愿。 相似文献
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粉流行、粉大胆、粉自我、粉靠谱……不懂我在说什么?那你就粉失败。这就是联想i807手机带来的“粉”时尚效应。外观粉有型、蓝牙粉强劲、MP3粉震撼、屏幕粉养眼……联想i807,粉好! 相似文献
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活动目标：
1．幼儿喜欢唱歌活动．愿意大胆歌唱
2．复习色彩单词，能唱会歌曲《sing a little song》； 相似文献
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范洪玮 《伊犁教育学院学报》2000,13(4):95-97
中学歌曲教学前的“导入”在各种方法应用的同时，应用紧紧抓住音乐情感，音乐审美这根主线，挖掘出歌曲作品中的情感力量，并运用现代教学思想实现艺术教育的目的。 相似文献
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教学过程 :Step1Warmingup1 Greeting.2 (CAI呈现歌曲画面与声音)Singasong“FatherandMother”3 Freetalk:(1)Howareyou?Areyouhappy?(2)Whatdayistoday?(3)How'stheweathertoday?(4)Whatclassareyouin?(5)Whereareyoufrom?(6)Whatcanyoudo?4 Playaguessinggame(Who'sthisboy/girl?He's……She's……)(设计意图 :通过歌曲演唱 ,猜一猜的游戏 ,自由交流等活动营造轻松愉快的课堂氛围 ,为进一步的英语学习做好心理准备。歌曲演唱同时也复习了father,mother等家庭成员的词。)出现四人的照片)LuYi,YangChen,SongZuyingandZhouXun.W… 相似文献
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谈歌曲旋律在声音训练中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
一般情况下，我们对歌曲旋律的学习往往满足对音准和节奏这两方面的掌握。在歌唱教学的实践中，我们发现歌曲旋律的价值远不仅于此。我们应该在正确掌握音准和节奏这两方面的基础上，根据每首歌曲的旋律特点，安排相应的练声曲，以此进一步挖掘歌曲旋律在声乐训练中的价值，以最好的声音完成歌曲演唱。要掌握用歌曲旋律直接训练声音的方法，提高歌曲演唱的能力。一、把握歌曲旋律与发声练习曲的内在联系我们平时所用的发声练习曲是一些经过浓缩、有特定规律可循的“歌曲”。而在许多声乐作品中，我们会发现歌曲中的一些旋律进行与发声练习曲… 相似文献
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所谓“织体”（俗称为“音型”）主要是指和声基础用音调作有规律的陈述，即和声声部的具体组织形式。在为歌曲配伴奏时，除了要分析歌曲的体裁与内容，确定歌曲的调式、调性与风格特点，正确把握歌曲的基本情绪，以及和弦的选择和确定歌曲的曲式结构等等，还要为歌曲选择出适合的织体或音型。 相似文献
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声乐演唱的目的是采用声乐技巧有效表达作品的感情及蕴藏的思想内涵，带给人美好的体验和享受。在有效表现作品内涵的过程中，需要发挥歌曲正确分析处理与准确表现音乐情感的作用。而且对于声乐演唱和作品内涵的分析而言，歌曲分析与处理亦是十分重要。文章指出声乐演唱中歌曲的分析价值，探究声乐演唱中歌曲的分析方法，论述声乐演唱中歌曲的处理策略，提出了通过合理的声乐演唱歌曲分析与处理方法，提升声乐演唱效果的策略。 相似文献
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该文分析了东北抗联歌曲创作的基本特征，以抗联歌曲的战斗性；抗联歌曲的民族性；抗联歌曲的群众性为切入点，认真细致地进行了探讨与研究，从而对抗联歌曲的历史价值做出适度的评价。 相似文献
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蒋凤祥 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(1):141-142
就歌曲教学而言，对歌曲的艺术处理，就是在全面、深刻理解作品的基础上，通过教师的启发、引导，带领学生主动、积极地分析、探索歌曲的艺术内涵，以及运用力度、速度、情绪等音乐手段塑造歌曲艺术形象的过程。 相似文献
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徐杰 《通化师范学院学报》2004,25(1):65-67
不同类型的歌曲将带给人们不同的感受，这正是不同类型歌曲所具有的不同层次的美，欣赏歌曲也就是要在了解歌曲类型特征的基础上，领会它的美，并在领悟中受到艺术的陶冶，得到心灵的启迪。欣赏也是一个积极的创造过程，通过聆听或演唱，将自身的情感与歌曲的感情有机的溶为一体，达到一种完全融合统一的境界美。 相似文献
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杨熠 《洛阳师范学院学报》2005,24(6):158-159
当我们拿到一个歌曲时，它的表现形式只是一个简单的记谱，怎样才能使歌曲的表现力更加丰富、动听，这时伴奏就显的很重要了。伴奏也就是对歌曲的编配，对歌曲层次对比的设计和弦色彩的应用以及织体的搭配，这是歌曲编配中最基本的常识，在掌握这几点后就可以进入到配器这项工作中了。 相似文献
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陈新 《海南师范大学学报(社会科学版)》2004,17(5):138-140
高师声乐教学，应充分体现综合性声乐教学内容，在基本的声乐技能、技巧训练以外，要更多的挖掘歌曲的艺术内涵，用声乐技巧来表现歌曲的艺术情感，达到声情并茂的艺术境界。本文通过对歌曲艺术处理学习重要性的阐述，说明在高师声乐教学中，要加强和重视对歌曲艺术处理的学习。 相似文献
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所谓即兴伴奏，是指在只有旋律谱而没有伴奏谱的情况下，为歌曲或乐曲所弹的伴奏。在这里重点谈论歌曲伴奏中的一些重要环节，其中钢琴弹奏基础、和声理论基础、曲式分析(即歌曲分析基础)是完成歌曲伴奏的最重要的部分。 相似文献
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歌曲在少儿英语教学中的作用 总被引：2，自引：0，他引：2
李慧杰 《通化师范学院学报》2003,(6):34-35
本从少儿英语教学的“有趣”原则出发，论述了歌曲与儿童的心理特点、学习动力和认知发展的关系，说明了歌曲在少儿英语教学中的作用以及儿童英语歌曲选材的条件，认为歌曲是实现愉快教学的重要的输入手段。 相似文献