方法论与我国的运动训练

本文对运用方法论指导训练和比赛工作的成功经验进行了研究,对教练员指导训练和比赛有所帮助。     

系统方法论与运动训练

在科学技术飞速发展的今天,尤其是在多学科相互渗透,促进各学科横同联系,以及系统论、控制论、信息论的发展趋于统一学科的情况下,出现了系统科学方法论.本文以田径项目为例,论述系统科学方法论与运动训练之间的关系.     

运动训练设计思想中的方法论

当前运动训练实践中存在的重要问题之一，是有的教练员与科研人员尚缺乏熟练运用唯物辩证法指导运动训练设计与服务的能力。采用文献资料法、逻辑思维法等方法，较系统地阐述了运动训练设计思想中的相关哲学原理与生理基础，论述了运动训练关于对立统一、质量互变和否定之否定等基本规律的哲学思辩。     

关于高级运动训练控制论研究中的几个问题

高级运动训练控制论是一门新兴的交叉学科,它对运动训练学的科学化具有重要意义。本文着重探讨了运动训练系统的结构与功能,训练控制与工程控制和训练艺术的关系,运动训练控制论与现代运动员观及其研究中的量化问题等。     

运动训练学、管理学、科学方法论基础综合课设计研究

为了充分发挥出综合课在培养复合型人才中的重要作用，本文运用文献研究法、系统分析法对综合课的概念、特点和设计思路进行了研究，进而对运动训练学、管理学、科学方法论基础综合课的具体设计问题进行了讨论     

划船运动训练的心理学问题

周期性项目——划船运动,对运动员的心理水平要求很高。本文从运动员的个性特征、运动队中的人际关系、运动员心理状态以及心理状态最优化与作用几方面研究入手,探讨了划船运动训练的若干心理学问题,为提高划船运动的教学训练水平和运动成绩,提供了某些心理训练的理论和方法。     

系统方法与运动训练过程

用系统论的观点对运动训练方法进行了阐述,着重对运动训练系统的因素,训练系统的结构,训练系统的功能及训练系统的特征进行了分析,以便了解运动训练与系统方法的关系。     

论运动训练系统的结构与功能之优化

运动训练是一个多因素结构的大系统,其主要子系统有三:即运动训练目标模型子系统、教练员中介控制子系统和运动员训练本体子系统。运动训练的系统工程就是在教练员控制调节之下,保证运动员训练本体的结构与功能,逐渐向预定的目标模型接近或统一的过程。运动训练系统功能的优化,主要取决于三大子系统各自的功能与相互关系的优化。     

论运动训练系统结构及调控方法

从协同论和系统动态学角度,探讨了运动训练系统的结构,提出确定该系统目标状态的“5WIH”方法,并阐述了训练系统妁多种调控方法及其理论基础。     

心理训练在射击运动中的意义和作用

现代体育与心理训练的联系密不可分,射击项目的特殊性决定心理素质对运动员的训练和比赛具有重要作用。比赛时异常紧张的气氛和巨大的心理压力,对运动员的机体感觉、注意指向、行为动机、比赛信心以及技术状态会产生极大的负面影响。“射击比赛就是比心理”已成为射击界的共识。     

探讨运动训练中的心理训练

本文笔者阐述了运动训练中心理训练的定义及理解,提出了6种使用最为广泛的心理训练方法。     

反馈理论在体操训练中的应用

运用论处论中的反馈原理,着重论述了体操训练中信息获取的途径及运用信息反馈原理应注意的问题,提出体操训练离不开控制论的信息论。     

现代运动心理技能训练研究现状及未来走向

心理技能训练是运动员科学训练不可缺少的一个重要组成部分。目前,心理技能训练研究主要集中于其有效性、训练方法上。心理技能训练存在的主要问题是缺乏明确的理论导向,训练效果评价的效度不够,未能充分重视教练和运动员的心理技能训练等。未来的研究方向是完善心理技能训练方法,突破评价心理技能训练有效性的传统方式,检验训练效果的保持和迁移,进行跨文化与本土化研究。     

浅析运动训练中的心理训练

心理训练是现代运动训练的重要组成部分,它和身体训练、技术训练、战术训练及智能训练等一起构成了运动训练的基本内容。本文论述的是在运动训练中心理训练的主要任务、原则、影响因素及采取的手段及方法,以此来加强运动员心理训练方面的知识,提高运动员心理训练的水平。本文的关键在于说明心理训练在运动训练体系中越来越重要的地位。     

心理训练在运动实践中的作用

当今，心理训练已成为竞技体育中不可或缺的重要组成部分。广大教练员在进行日常的心理训练时每每遇到形形色色的问题。为此，本刊特请国家体育总局体育科学研究所博士生导师张忠秋进行解答，并介绍一些实用的心理训练方法，以飨读者。     

论运动训练的时间系统

一个优秀运动员的成才需要经过多年系统的训练,这是一个完整的训练时间系统。它的建立,对提高运动训练的时效、缩短运动员成才的时间,延长运动寿命有着显著的意义,是运用时间学进论研究运动训练的一个重要方面。     

浅析心理训练与射击运动的关系

心理训练是现代射击运动训练理论密不可分的整体体系,心理训练越来越受到广大射击教练员和科研工作者的重视。依据心理训练的一般原理和方法并结合多年在省射击队训练比赛的实践经验,分析心理训练与射击运动项目的密切关系,使运动员在比赛中能够控制自己的思想情绪在大赛中发挥最佳成绩的目的。     

武术训练与运动心理漫谈

文章运用文献资料研究方法,从教学训练学的视角,在阐述心理训练的内涵与外延的基础上,论述了心理训练对培养武术运动员的重要性,总结了影响武术运动员训练的心理因素和理念转变,在此基础上简述了几种专项心理训练的方法。     

浅谈心理训练在运动训练中的应用

心理训练是现代运动员在训练中的重要组成部分,它和身体训练、技术训练、战术训练及智能训练等一起构成了运动训练的基本内容。文章通过分析运动员在运动训练中存在的心理障碍及消除心理障碍的所采取的心理训练手段,试图由此加强运动员心理训练方面的知识,提高运动员的心理训练水平和心理训练在运动训练中的地位。     

第六章 竞技运动中的心理训练

心理训练,将从自信心和焦虑的角度,讨论紧张对运动成绩的影响。然后,进一步讨论,增强自信心和降低焦虑所采用的不同策略和需要掌握的技巧。这些包括目标的确立,意念练习,语言说服,比赛经验,适应性训练,放松,感知方式的改变,比赛那天的心理准备活动,教练员的支持等。