刍议在医学高等院校构建医学英文论文写作中心

当前医学研究生普遍存在着英文论文写作和发表的困难和挑战。部分医学高等院校虽已开设相关课程,但仅适宜作为写作通识教育。美国高校写作中心在教育体系中发挥重要作用。因此,我国医学高等院校可以尝试英文写作通识教育的基础上设立“医学英文论文写作中心”,采用“以学术英语教师为主、医学期刊英文编辑为辅、研究生导师为补充”的合作模式,着力提升研究生的英文论文写作和发表技能,加快稿件发表进程,促进科研成果的交流。     

基于COCA语料库的近义词对比研究——以prevent和stop为例

在学习英语的过程中,语义相近的近义词辨析一直困扰着英语学习者,也是英语学习与教学的重难点。以美国当代英语语料库(COCA)为基础,以近义词prevent和stop两个动词为例,从语域、词频、搭配以及语义韵这四个方面进行对比分析,研究表明语料库对于英语学习者在近义词辨析上发挥了重要的作用,旨在帮助英语学习者更好地利用语料库来区别与应用英文中的近义词,从而增强二语学习者的辨析能力。     

《新HSK5000词分级词典》中的初级汉语词汇近义词辨析与教学

在对外汉语教学中,近义词的存在使汉语表达多样且贴切,为汉语教学提供了丰富的语料,但是由于汉语近义词意义相近,近义词辨析成为留学生学习汉语的一个难点。本文对《新HSK5000词分级词典》(一到四级)的部分近义词群组进行本体辨析,分析留学生在课堂上遇到的近义词辨析问题,结合教学实际,提出教师在对外国留学生进行近义词辨析的课堂教学中应使用的方法策略,使留学生更简单地掌握近义词。     

医学英文期刊论文写作技巧

写好一篇科学论文,就是要用最简洁的语言准确表达文章的科学价值。针对常见的医学研究生的英文论文写作问题,从论文写作的三大原则、摘要的撰写及词汇的运用三个方面阐述医学英文期刊论文写作的要点。同时,也针对部分典型错误案例进行剖析,如论文语句不够简洁专业、比喻运用不当、英美格式混用和冒犯性词汇使用等细节,并且提出了相应的建议,操作性较强。通过对医学英文期刊论文写作中的常见问题的讨论及归纳,以期给医学领域的研究者、编校人员及广大师生提供一些可借鉴的经验。     

高校少数民族汉语教学中近义词辨析的几个问题

面向高校少数民族学生的汉语教学属于第二语言教学,近义词教学是其词汇教学中的一部分。现代汉语论著中有一些有关的理论虽可借鉴,但少数民族汉语教学中的近义词辨析问题并未得到很好的解决。少数民族汉语近义词教学与其它形式的汉语近义词教学有哪些异同点？存在哪些问题？应当确立怎样的方法和原则？解决这些问题,对于少数民族学生尽快地学习并掌握汉语近义词,进一步完善少数民族汉语词汇教学系统,显然有着重要的意义。一、高校少数民族汉语教学中近义词辨析的特点　　为了比较全面地揭示出高校少数民族汉语教学中近义词辨析的特点,…     

信息化时代中义素分析对于汉语近义词辨析的意义探究

现代汉语大量近义词的存在为我们准确地表情达意提供了很大便利。多年来,近义词辨析研究也是语言学界的研究热点。然而随着信息时代的到来,大量近义词存在也给计算机的自然语言处理、机器翻译和人机对话带来了诸多困难和挑战。本文拟从三方面逐层探究信息化时代背景下义素分析法对于汉语近义词辨析的意义。     

辨析近义词

辨析近义词,历年高考都有这方面的检测和考查,而许多考生对近义词,特别是同音近义词,在选择答案或平时使用时常常混淆。这就需要多作辨析练习,以此提高考生辨析近义词和正确使用词语的能力。     

中外医学学术期刊论文英文摘要的对比研究

本文收集了国内医学学术期刊论文英文摘要60篇,国外医学学术期刊论文摘要60篇,并分别建立两个小型的语料库,对摘要进行宏观体裁分析和微观语言特征分析,提出常见结构式摘要"目的-方法-结果-结论"的写作方式,以期对国内学者撰写医学类英文学术期刊论文有一定的指导作用。     

基于COCA语料库探讨英语中近义动词的辨析——以abolish,abrogate,cancel为例

语料库语言学的发展促使基于语料库的行为描述法广为运用.正确运用英语词汇,尤其是近义词,是英语学习的重难点.在该篇论文当中,笔者基于语料库研究,采用对比分析方法,着眼于频率、文体、搭配和语义韵四个方面,探讨英语中近义动词abolish,abrogate,cancel的辨析,比较国内英语学习者在英语近义词的使用上与本族语者存在的差异之处,最终以提高学生对近义词的辨析能力.     

规范化学术论文英文摘要的写作技巧

论文英文摘要是人们在现代学术交流中高速地输入和输出信息的重要手段，其由英文标题、作者署名与作者单位、英文摘要正文、英文关键词四个构成要素构成。对论文英文摘要的写作特点、写作范式、需注意的问题及摘要写作中的一些技巧应重点加以研究，从而为论文英文摘要的写作及翻译提供指导性建议。     

对外汉语教学中的近义词辨析

近年来对于语言本体的研究也促进着近义词辨析方法的不断更新,应该以学生为导向试图使近义词辨析的方法简化、有效。本文归纳出若干中辨析近义词的方法,从语素的区别辨析近义词的词义的不同;近义词词类的不同会导致其用法不同;与之共现的语境不同,搭配也不同;其褒贬的色彩意义也是考察标准之一;近义词的主客观之别也会影响其使用;有的近义词对使用区分现实世界和虚拟世界;从整个的适用的语体和语篇连接的角度来区分近义词也是重要的方法。     

浅析对外汉语教学中的近义词辨析

在对外汉语教学中,近义词的辨析,是一个新手教师在课堂上最怕遇到的问题之一,教师往往难以第一时间找出两组近义词的最大区别而导致无从辨析;也往往解释起来过于冗长而占用太多的课堂时间,导致教学计划无法按时完成。所以,近义词辨析无论是对于对外汉语教学还是对于留学生的词汇学习来说,都是一个不能忽略的难点。本文通过分析留学生近义词使用偏误的具体例句,尝试整理总结近义词辨析的角度和方法,以方便对外汉语教学中近义词的辨析和教学。     

医学留学研究生学术论文写作课程体系建设与探索

来华医学留学研究生教育是服务“一带一路”倡议和建设高等教育强国的必然要求。然而,受多方面因素影响,来华医学留学研究生存在学术论文写作质量不高、不清楚论文投稿发表流程、学术道德和学术诚信认识不足等问题。针对上述问题,本文就医学留学研究生学术论文写作课程的建设与探索展开论述,以期提高留学研究生医学英文学术论文写作能力,更好地推动来华医学留学生的教育发展。     

浅析中西方思维差异对医学SCI论文摘要写作的影响

中西方思维模式存在着分析型与综合型、模糊性与具体化和螺旋与直线型等差异,因此对医学SCI论文写作产生巨大影响。该文从医学SCI论文摘要的语态、微观词汇和格式三方面进行分析研究,目的是探究中西方思维差异对医学SCI论文摘要写作的影响,归纳出主要的类型,找到减少差异的办法。希望能帮助普通高等医学院校的研究人员提高英文摘要写作质量,提高论文被SCI收录的概率、吸引读者、扩大影响力。     

面向汉语二语教学的近义词研究综述

本文回顾了近二十余年以来（1987～2011）面向汉语二语教学的近义词研究情况,主要涉及汉语作为二语的近义词界说,近义词辨析,近义词辨析理论框架,近义词习得及教学法等内容。文章最后指出目前汉语二语教学中近义词研究所存在的不足,并对今后研究提出了建议。     

语篇连贯与近义词的辨析研究

近义词辨析一直是第二语言教学的重点和难点,该文尝试从语篇连贯的动态角度辨析近义词。通过研究发现,“显性”连贯中搭配手段在课堂教学辨析比较有效;而在近义词辨析中的“隐性”连贯则需要创造“理想语境”转化为显性连贯。     

谈对外汉语教学中的近义词辨析

谈对外汉语教学中的近义词辨析孟祥英词义辨析，一般指近义词辨析。对于近义词的范围，国内的汉语教科书中有比较严格的划分。一般认为，不同词类的词，如“充分──充满”；具有种属关系的词，如“作者──作家”等都不能组成近义词。这样规定近义词的标准是有一定道理的...     

论两组易混淆近义词的区分及其用法

该文通过对比英文释义与例证,辨析了两组近义词(assure,ensure,insure,sure与refuse,deny,decline,turndown,reject)的差异及其具体用法,旨在对英语学习与英语教学有所裨益。     

对近义词almost和nearly的语料库对比研究

随着语料库技术的不断发展,语料库的应用越来越广泛.文章概述了基于语料库的英语近义词辨析,认为基于语料库的英语近义词辨析是迅速掌握英语近义词行之有效的方法.     

硕士学位论文英文摘要写作研究述评

学位论文写作是硕士生学术研究中非常重要的一部分。英文摘要是学位论文必不可少的,它不仅是整个论文内容的高度浓缩,同时也担负着对外宣传论文的作用。以往研究多是关注学术期刊论文的英文摘要写作,而学位论文的英文摘要常被忽视。梳理现有相关研究成果,以期为硕士学位论文英文摘要的写作提供参考。