计算机液位控制系统实验装置的研制

介绍了计算机液位控制系统装置的软硬件设计,系统建模及广义对象的非线性补偿的方法。     

凝固点下降法测分子量实验改造与计算机采样

对凝固点下降法测分子量的实验作了改造，采用电子贝克曼温度计和计算机采集数据，提高了实验自动化水平，避免了水银可能的污染。     

电子衍射实验数据的计算机处理

介绍了利用计算机处理电子衍射实验数据的过程，给出了编写程序的流程图．     

静电场实验数据的计算机处理方法

讨论了如何利用计算机处理物理实验中烦琐的数据计算、减少手工绘图带来的最差的方法，给出了C语言的源代码。     

计算机电力负荷采集控制系统

计算机电力负荷采集控制系统是计算机在电力系统控制方面的一个应用，本文利用计算机软件设计和硬件接口较好地，方便地为一些供电部门和企事单位在供电安全管理的方面提供一个切实可行的途径。     

计算机在处理化学实验数据中的应用

介绍在化学实验数据处理过程中,常用计算机软件Microsoft Excel和Microcal Origin在图表绘制、线形回归及曲线拟合等方面的应用。     

开设计算机数据采集系列实验提升物理实验技术水平

利用世行贷款项目的契机,积极引进高水平的物理量计算机采集系统,开设以学生自主性学习为主的物理量采集系列实验,更新基础物理实验的教学内容,提高实验教学水平,为“培养高素质的创新人才”的目标服务.     

基于SIMULINK/SIMSCAPE的计算机控制系统仿真实验平台

为了解决计算机控制系统课程硬件实验成本高、效率低,而单纯数字仿真缺乏形象性等问题,提出了一种基于物理模型的仿真实验平台设计方法,其中被控电路系统用SIMSCAPE提供的物理模型模块构建,计算机系统用SIMULINK模块库中的触发子系统配合一定的程序来实现,模拟计算机周期性采样、迭代计算差分方程的过程。以二阶电路系统的最少拍控制仿真实验台为例,介绍了仿真系统设计过程,并分析了仿真实验平台运行的准确性。结果表明,作为硬件实验前的有效补充,在仿真实验台上的仿真实验过程与实际硬件实验过程一致,可极大激发学生的实验兴趣,提高实验效率。     

过程控制系统实验创新模式探讨

学生能力的培养和素质的提高需要在一个循序渐进、系统知识体系的传授中逐渐培养出来。注重学生理论知识的获得,把实验课程教学贯穿在整个教学活动中,强化实验内容的知识结构设计,理论教学链和实践教学链有机结合的教学模式,使学生个人的潜在能力得到充分发挥,学习的主动性和创造性得到有效发展。同时提高了专业课程教学效果和质量,提高了工科毕业生的就业率,对高素质人才培养和创新能力提升奠定了基础。     

基于虚拟仪器技术的计算机测控实验平台

针对目前高等学校实验审的状况,提出构建基于虚拟仪器技术的计算机测控实验平台.实验平台由测控实验仪、国产数据采集卡和LabVIEW软件平台构成.利用该实验平台,可以将计算机测控教学中的一些基本理论方便地用图形表达出来,并能牛动地验证数据采集、信号滤波、温度测量和控制等方面的经典内容.不仅节省了经费、降低了成本,而且丰富了实验内容.     

控制系统仿真实验改革的探讨

自动化专业及电气类专业学生,在认真学习自动控制原理和控制系统仿真理论的同时,必须通过实验的方法巩固基础理论,促进动手能力的提高.文章对控制系统仿真的实验系统进行了架构与实现,丰富了实验题目和内容,使学生建立起独立分析问题和解决问题的能力,完成了该课程实验教学模式的改革.     

计算机硬件综合实验开发平台

介绍为强化和提高学生的综合实践能力,培养学生的创新思维和创造能力,在大四开设了"硬件综合实习"实践课程,让学生独立设计一个小型计算机控制系统,包括计算机的各个部件和功能。阐述了课程设计的任务及安排,并对各功能模块的设计给出了详细说明。实践表明,"硬件综合实习"课程开设达到了预期目的,对高校计算机专业学生硬件动手能力培养具有普遍的指导意义。     

中央空调实验装置的计算机控制系统开发

通过中央空调实验装置的计算机控制系统开发,使整套实验设备可以完成模拟智能大厦中央空调的实验教学.介绍了中央空调实验装置的计算机控制系统硬件选用,软件设计、控制策略编写,通过控制功能实现为学生提供了更贴近工程实际的实验平台.     

基于SIMULINK的自动控制系统的仿真实验研究

针对自动控制系统的设计很大程度上还依赖于实际系统的反复实验、调整的普遍现象，结合具体的设计实例。介绍了利用较先进的MATLAB软件中的SIMULINK仿真工具和模糊控制工具箱来实现对自动控制系统建模、分析与设计、仿真的方法。它能够直观、快速地分析系统的动态性能和稳态性能，并且能够灵活地改变系统的结构和参数，通过快速、直观的仿真达到系统的优化设计。     

运动控制系统实验设备的研制

本文介绍了教育科学“十五”国家规划课题“《运动控制系统》实验内容和实验设备”的主要研究成果，讨论了理论教学与相关实验的关系，介绍了我们自行研制的系列化的《运动控制系统》实验设备。