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郭生龙 《中国教育技术装备》2010,(11):43-44
“教育综合信息化工程”是密云县加快教育事业改革与发展、2010年基本实现教育现代化的核心工程,是推进教育信息化建设是实现农村教育现代化的重要内容和关键措施。作为一名边远乡镇小学的一名网络管理员,深刻感受到学校网站是服务于教师、服务于学生、服务于教学发展的良好平台,要充分挖掘其应有的作用。 相似文献
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《快乐作文(低年级版)》2014,(Z1)
正东杨庄乡第一小学(原名苑口小学)占地面积13320平方米。环境优美,布局典雅,风格独特,文化气息浓郁,是培育人才的理想摇篮。学校现有7个教学班,在职教师12名,其中小学高级教师6名,小学一级教师6名,学科带头人3名。学校按照"高起点规划,高标准建设,高频率使用"的思路,实现了信息化、数字化和网络化多媒体教学,无纸化办公,数字化校园。目前,学校的现代化教育技术设备一应俱全,迈进了全市信息化建设一流行列,极大促进了教师 相似文献
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孙唯 《中小学信息技术教育》2015,(4):44-47
2013年9月23日,教育部组织召开了全国教育信息化课堂教学应用展示香滨小学现场会。这次会议既是一个落实《教育信息化工作十年发展规划(2011-2020年)》的动员会,又是总结全国首批教育信息化试点工作典型经验的交流会。此次会议组织层面高,影响范围广。会议以香滨小学为典型案例,通过香滨小学课堂教学与信息技术的深度应用探寻教育信 相似文献
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《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(9)
海湾小学创建于1995年,是政府创办的一所全日制小学。占地面积10000多平方米,建筑面积8600多平方米,由一栋六层教学楼和二层室内体育馆及一个室外运动场组成。现有70多名教职工,24个教学班级,近1100名学生。学校以“和谐教育,欢乐海湾”为办学理念,以信息化教育、德育工作、学校管理、课程改革、社区教育为亮点的办学特色,形成了和谐教育的品牌。学校于2000年晋升为南山区一级学校,2002年晋升为深圳市一级学校,2004年晋升为广东省一级学校。海湾小学海星文学社成立于2003年,现有社员208人。历年来社员在多种书刊上发表文章500多篇,参加区级… 相似文献
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随着信息化时代的到来,计算机技术和网络信息已经对各行各业产生冲击,教育行业也不例外,尤其是以多媒体、信息化和计算机为基础的现代化教学设施,也成为教育工作者的重中之重。小学教育作为基础阶段,对学生的学业和未来发展至关重要,因此,通过发展小学教育的信息化,有助于进一步推进教育改革,带动小学教育的进步。本文中,笔者就阐述了小学教育信息化发展的意义和重要性,并分析了目前小学教育信息化发展的问题和现状,最后有针对性地提出几点对策,以供参考。 相似文献
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如何有效地实现全国基础教育信息化建设均衡发展是我国基础教育信息化建设所面临的一项重要课题。通过对2003-2010年期间有关我国小学教育信息化发展数据的分析研究,简要分析了我国按经济条件划分的东、中、西三大地带小学教育信息化建设水平的差异,并根据现有数据对三大区域的小学教育信息化未来发展趋势进行预测,最后对未来基础教育信息化建设提出建议。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(8)
随着教育信息化的进一步发展,而在教育现实中涌现出各种计算机多媒体设备,教育信息化越来越普及,就是在偏远的农村小学,教育信息化工作为学校教育观念转变,教育教学改革起到了良好的促进和推动作用,尤其是在进行新课程改革的今天,教育信息化与小学语文课程的改革息息相关,它关系到整个教育改革和以现代信息技术为基础的全新的教育体系,因而小学语文教学必须与信息化同步更新和发展。 相似文献
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柳林铺小学位于石家庄北部郊区,在教育信息化的大背景下,学校提出了校园数字化、教学信息化、教育智能化的发展目标,以及通过教育信息化及技术推动教育教学水平的快速提高,构建智能化校园。在市、区两级教育部门的大力支持下,2010年柳林铺小学开始升级改造.经过三年多努力,学校面貌发生了翻天覆地的变化。 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》2008,(7)
通过问卷调查和个别访谈等研究形式,分析湖南基础教育信息化建设和应用的现状,探讨湖南小学教育信息化发展中存在的问题,寻求更具实践性和建设性的方案,探索湖南小学教育信息化的发展道路,为湖南乃至全国其他中部地区的各级教育部门制定小学教育信息化发展规划提供有效的决策支持,也为从事教育信息化的IT企业提供相关信息。 相似文献
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松江实验小学建于1990年,在教育信息化方面可以说是领全区之先。早在1996年,松江实验小学就和松江二中一起成为松江区第一批开始教育信息化建设的学校。8年来,学校在比较先进的信息化设备基础上进行了在教育教学中引进信息技术的探索和实践,踏踏实实做好每一步工作,取得了不少带有自己学校特点的成效。 相似文献
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前言:泡桐树小学创建于1961年,创新和发展的脚步从未停歇。作为一所持续44造辉煌的名校,50多年砥砺前行,泡桐树小学以优异的教育质量和教育口碑享誉四方。在新的历史机遇面前,泡桐树小学作为教育部首批教育信息化试点学校。不断更新理念,与时偕进,逐梦前行,用教育信息化的手段,积极构建智慧校园,为每一个孩子的终身发展寻路,让每一个生命得以更自由地舒展。本刊记者与该校校长陈杰就泡桐树小学信息化的发展历程、目标、策略等方面内容展开了对话。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(1)
信息化时代的到来,影响着人们的生活思维方式,推动了我国教育的发展和改革。在信息化教育的推动下,我国的小学教育无论是从教学理念还是教学模式都实现可巨大的改变。从小学数学出发,浅谈信息技术在我国小学数学教学的运用现状以及小学数学教学与信息化技术的整合策略。 相似文献
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我国中小学教育信息化成本效益现状如何是人们普遍关注的问题,笔者通过对三所不同类型小学教育信息化建设的个案调查报告来回答。本文首先介绍了三所小学教育信息化成本投入和效益取得的基本情况,然后从教育信息化成本投入、效益取得两个方面对所调查学校的教育信息化情况进行了比较和分析。 相似文献
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教育部曾提出“用5到10年左右时间.在全国中小学基本普及信息技术教育.全面实施‘校校通’工程,以信息化带动教育的现代化.努力实现基础教育的跨越式发展”的决定。面对信息化的时代发展.中小学信息技术课程已成为基础教育课程改革的热点课题.提升学生的信息素养成为教育工作者的共识。计算机学科是一门新兴的学科,作为一名小学计算机教... 相似文献