朱永新炮轰教育三大“病症”

全国人大常委会委员、民进中央副主席朱永新在2008年11月29日召开的“国际人才高峰论坛“上作了“人才培育与教育创新“的演讲,炮轰我国现行教育中的三大“病症“。     

防止“升格”高职院校“去职教化”

要完善职业学校毕业生直接升学制度,就不能忽视高职本科院校建设的可能性和必要性,高职本科院校已经不是该不该建的问题,而是已进入到该讨论如     

让职教“热”起来

让职教“热”起来李志勇报载，江苏射阳县职业教育硕果累累，几年间毕业了近６０００名学生，其中有６０多人考进了高校，３００多人卫国戍边，２００多人担任了乡镇村和企业干部，１２００多人成了各级各类技术员，还有４００多人成了专业示范大户。这一连串的数字一方面...     

冷看职教“模式热”

全国共有多少所职业学校?国家有明确的统计.全国的职业教育到底有多少种"模式"?无从知晓. 职教"模式"有多热 相对于普教来讲,职教界的"模式"空前热门. 众所周知,每所职业学校都有两三种以上的"模式",而且每一个"模式"的前面一般都会有一个比较大的"帽子",诸如:办学模式、技能实训模式、顶岗实习模式、课堂教学模式、人才培养模式、后勤管理模式、校企合作模式等等.     

让职教“热”起来

让职教“热”起来李志勇我国每年都有一大批落榜的高、初中毕业生。通过办职业学校的形式，既使他们学有所长、增加就业的机会，又使他们抛掉了自卑感，找到了一个重新认识和实现自我价值的机会。同时也有效地保持社会的安定，而更重要的是避免了人材的浪费。这样有百利而...     

浅析高校“升格热”的原因、问题与对策

当前，我国高等教育正处于从精英教育向大众化教育转变的时期，高校迎来了发展的良好契机，但是由于旧的观念、国家政策导向以及高校排名等多种因素的影响，一些高校定位出现了问题，其中一些甚至还出现了升格热的现象。这不但导致我国教育经费的短缺，人才结构单一，同时也导致了就业压力的严重，这些最终会影响到整个高等教育的全局。面对多种问题，国家和高校必须转变观念，国家应进行宏观调控，各级各类高校要合理定位，办出特色，共同把升格热的问题解决好。     

“择校生”与“高收费”

“择校生”与“高收费”●浙江省台州市黄岩教师进修学校孙宏载当前，我国学校教育在经济发达地区，特别是大中城市、直辖市和省会城市，掀起了一股“择校热”从而引发了学校的“高收费”。不少同志就此问题，站在各自的立场上发表了自己的观点。中央电视台曾播放过一个专...     

“校中校”违规高收费

按国家有关规定，有的地区已经完全免除了义务教育阶段的所有学杂费，有的地区是在小学和初中实行。一费制。的收费模式。所谓一费制，是指在严格核定杂费、课本费的基础上，一次性统一向学生收取费用，收费项目包括杂费、课本费和作业本费。     

职教热的“冷”思考

近几年，在中央政府的高度重视和推动下，职教热迅速升温。从2002年起，中等职业学校招生开始回升，到2004年招生达到566万人，呈现出恢复性增长的势头；2005年以来招生快速增长，当年招生达656万人。2006年招生达到750万人，在校学生达到1800万人,招生数和在校生数均创历史新高。但在职业教育蓬勃发展、而且前景很好的背后，我们也必须看到，就整体而言，职业教育尚未形成稳定、协调、可持续的发展格局，促使职业教育增长的因素还很不稳定，职业教育仍然是各类教育中最薄弱、最脆弱的部分。     

职教热的“冷”思考

近几年，在中央政府的高度重视和推动下，职教热迅速升温。从2002年起，中等职业学校招生开始回升。到2004年招生达到566万人．呈现出恢复性增长的势头：2005年以来招生快速增长，当年招生达656万人。2006年招生达到750万人．在校学生达到1800万人．招生数和在校生数均创历史新高。但在职业教育蓬勃发展、而且前景很好的背后，我们也必须看到。就整体而盲．职业教育尚未形成稳定、协调、可持续的发展格局．促使职业教育增长的因素还很不稳定．职业教育仍然是各类教育中最为薄弱、最为脆弱的部分.[第一段]     

实施职教“三大工程”提高国际竞争力

兖矿集团作为全国煤炭行业的龙头、国有特大型企业，近年来走出一条适合兖矿集团特点的职工教育培训的新路子，培养造就出一支具有参与国际竞争实力的高素质员工队伍，促进了企业高速、稳定、健康发展，概括说，就是积极实施职工教育“三大工程”，即“高层次人才培训工程、非煤产业人才培训工程、高产高效人才培训工程”，逐步形成具有兖矿集团特色的、分类分层次的、多形式多渠道的职工教育培训新体系。一、适应市场经济需要，分类分层次开展培训１．对企业高层管理人员和专业技术人员实施外委专业性培训。为了适应岗位和市场经济的要求，…     

论江门高教、职教“立交桥”的构建

高等教育与职业教育是促进江门地方经济社会发展的重要力量。在转型期,江门高教、职教应根据地方经济社会的发展,建立与之相适应的人才培养架构与学科、专业建设格局,为提升江门核心竞争力、促进各项事业发展提供重要的人才、智力与科技支撑。     

我国高等学校“升格热”之冷思考

自1999年开始实行高校连续扩招以来，在校学生人数激增，新升格的高校越来越多，盲目追求离层次，追求“综合化”以及新一轮的办学“大而全”的浪潮正成为我国高等教育事业发展中的新热点。导致我国高校盲目追求“大而全”、“升格热”。既有来自政府，社会的力量，也有来自大学的内在逻辑。本文基于对影响我国高校“升格热”的外部原因和内部原因的分析，提出了一些建议。     

我国高等学校“升格热”之冷思考

自1999年开始实行高校连续扩招以来,在校学生人数激增,新升格的高校越来越多,盲目追求高层次、追求“综合化”以及新一轮的办学“大而全”的浪潮正成为我国高等教育事业发展中的新热点。导致我国高校盲目追求“大而全”、“升格热”,既有来自政府、社会的力量,也有来自大学的内在逻辑。本文基于对影响我国高校“升格热”的外部原因和内部原因的分析,提出了一些建议。     

作文升格取决于“心领神会”的升格

有些中学生文笔活泼,写景状物生动,但是作文却难以上档次。原因何在呢?看实例吧。     

“择校生”与“高收费”(续)

“择校生”与“高收费”（续）●浙江省台州市孙宏载二、解放思想实事求是（一）制止“择校生的高收费”应该缓行。教育是为社会政治、经济所制约的，但它又反作用于一定社会的政治、经济制度。当前在我国的基础教育中出现“择校生的高收费”现象是社会主义初级阶段，社会...     

话题作文“快、慢”升格示范

[文题]阅读下面的文字,根据要求作文。乌龟比兔子更能多讲些道路上的情况。——纪伯伦追踪着鹿的人是看不见山的。——佚名慢慢走,欣赏啊!——阿尔卑斯山的路牌但我们正处于一个一日千里高速发展的时代,出门有高速公路,就餐有各式各样的快餐,打开书报有各式各样的文化快餐,打开电脑更可以几分钟之内"网尽天下"。品味上面三句格言,感受快节奏的今天,相信你对"快和慢"会有较深的感受和理解。请以"快、慢"为话题,写一篇文章。可以写两个方面,也可以只写一个方面。要求:题目自拟,文体不限,不少于800字。     

日本尝试德育“学科化”

2007年6月1日，日本政府教育再生会议在首相官邸召开总会，向安倍首相提交了第二次报告大纲，建议将目前日本中小学普遍实行的“道德时间”学科化，将道德教育提升到与国语、算术地位相同的学科层面上来，成为德育科目。[编者按]     

“标准的高与低”话题作文升格示例

【原稿直录】两位打工者●文/江苏阜宁中学陈骎骎曾经读过一则故事,其大致内容是:有两位打工者,一个要去上海,另一个要去北京。两个人在火车站相遇,由于都是农民出身,很快就熟识了。他们都有着同一个目标,就是出外好好干一番事业,给自己、给家人争光,到时候也能扬眉吐气。     

命题作文“底气”升格

正【文题展示】底气,原指说、唱时由胸腔腹腔共鸣产生的力气,后常引申为基本的信心和力量。请以"底气"为题,写一篇不少于600字的文章。要求:1立意自定;2角度自选;3除诗歌外,文体自选。【写作导引】本题的命制实际是源于当下的社会现实。"我爸是李刚"等代表了现代人尤其是年轻人对"底气"的误读,而随着社会的进步与繁荣,国人到底应具有怎样的底气观,这