论自我谈话技术在应激控制中的运用

阐述了自我谈话技术的含义、作用，运动员对不合理思维的识别，以及自我谈话技术在体育运动中的运用。     

学校体育培养学生自我控制能力的理论依据与课堂教学设计思路

一、自我控制能力的概念及其构成自我控制是个人对自身的心理和行为的主动掌握。[1]自我控制是个体自觉地选择目标,在没有外部限制的情况下,克服困难,     

论课余运动训练在高校体育中的地位和作用

结合高校课余运动训练情况，通过分析。肯定了课余运动训练对学校教育产生的良好影响和作用。进一步重视和加强学校课余运动训练工作，将使得学校体育教学在健康轨道上有序发展。     

自我效能在体育锻炼行为改变过程中的中介作用分析

分析自我效能在个体体育锻炼行为改变过程中的作用,以探索体育锻炼情境下跨理论模型的内在结构。以在校大学生为研究对象,运用文献资料法、问卷调查法和数理统计法进行研究。结果表明,除锻炼代价以外,行为变化阶段与模型各结构之间存在显著相关,锻炼收益、自我效能与变化阶段的相关系数达到显著性水平(P<0.05),认知过程、行为过程均与变化阶段之间存在显著正相关。结论:(1)自我效能在锻炼收益对变化阶段的作用中起着完全中介作用,锻炼收益对变化阶段(R2=0.014)和自我效能(R2=0.017)的预测效应较弱;(2)自我效能在认知过程对变化阶段的作用中起着部分中介作用,在行为过程对变化阶段的作用中亦起着部分中介作用。     

体育在学校教育中的作用

学校体育是学校教育中的重要组成部分,在新时期历史条件下,把学校体育与其他育相结合,促进学生全面发展和成才成人。怎样把体育同塑造人格相统一。使其的作用更加突出,效果更加明显,是一个重要的新课题。     

论体育心理学发展促进我国体育教育革新

我国心理学的研究这些年发展迅速,体育心理学也随之得到快速的发展,同时也促进了我国体育教育的革新。体育心理学促进了体育教育研究和学科建设的发展,也为体育的心理素质教育提供了心理科学根据,着力于体育教育的实践服务。     

浅谈博物馆在学校教育中的作用与功能

博物馆对学校教育来说，有提供实物、作为第二课堂、对学生进行课外辅导、提供教学参考资料等辅助作用；同时具有德育、智育、美育的功能。     

探究中职体育教师的自我发展模式

<正>随着时代的发展,经济社会的不断进步和完善,新课改的步伐也在不断地加快。在新的教育背景之下,为了提高教学的质量,更好的服务于学生,教师就必须要不断地提高自身的职业素质,学习更多、更先进的职业技能。所以,中职体育教师要顺应时代的要求,促进自我的发展,更好的为社会发展做贡献。这是社会发展对教师提出来的必然的要求,也是教师应该具备职业觉悟。在发展的过程当中,包括发展的方式和历程,这些要素之间,     

归因理论在体育运动中的应用

阐述心理学中的归因理论在说明、解释、预测和控制运动员行为方面的作用,并分析了如何利用该理论帮助学生或运动员形成积极的自我效能感,提高他们的自信心和期望水平。这对体育教学与训练有着重要意义。     

自我效能感主体作用机制在体操教学中的运用探骊

文章主要通过分析在体操教学中自我效能感对学生心理过程调节控制因素的主体作用机制,认识了解学生内在心理变化规律,从而更清楚认识到自我效能感对影响学生参与体操教学、其表现及努力程度和形成正确的体操意识、提高自我认知能力的重要性,同时为更有效提高发展学生自我效能感提出合理建议。     

浅析排球专选班学生自身能力的培养

排球教学过程中学生自身能力的培养是一个值得探讨的问题。从实际出发 ,应在专选班排球的教学中多培养和提高学生自身的组织指挥、自我锻炼、协作、裁判等全面能力。     

高校篮球课自组织教学的实验设计与实施方案

以自组织理论为基础探讨高校篮球课的教学,提出了将自组织理论应用到教学实验中,设计了高校篮球课自组织教学模式和教学实施方案,实验结果表明,自组织教学比传统的教学更有利于学生篮球理论知识的掌握,更有利于学生观察、分析、解决问题能力的提高,更有利于发展学生的创造性思维。     

球类集体项目运动员对教练员信任的测量

信任是球类集体项目运动队中人员合作的基础,对于球队运动训练过程的顺利进行以及最终比赛成绩的获得都有着非常重要的作用。研究目的：编制符合球类集体项目特征、且符合心理测量学要求的运动员对教练员信任量表。方法：经过理论探讨、访谈等方法形成理论构想和条目池,分别以214名和407名大学高水平篮球运动员为被试,主要运用探索性因子分析、验证性因子分析等数理统计方法对量表进行信效度检验。结果：最终量表包括能力、仁爱心、公正一致性3个维度共计10个条目,具有较好的信效度。结论：量表的信效度符合心理测量学的要求,可作为球类集体项目运动员对教练员信任状况测量的有效、可靠的工具。     

寻找中国体育的"文化自觉"——提升竞技体育认知境界的思考

所谓“文化自觉”,是费孝通先生从事社会和文化人类学研究过程中提出的一个观点。他主张,中国人要对自己的文化有一种自觉的认知。在发展中国体育文化,包括筹备2008年奥运会的过程中,我们也可以借鉴这种认识,在深刻认识中国优秀的传统文化中,建立起中国体育的“文化自觉”,确立自己的体育文化追求目标,进而为世界体育文化的发展做出中国人的贡献。     

身体意象与自我效能对女大学生锻炼行为的影响

以天津市四所高校三年级在校大学生共600人为研究对象，以量表测量和问卷调查为手段，探索了身体意象与自我效能对女大学生体育锻炼行为的影响。研究表明：女大学生的身体意象并不直接决定锻炼行为，而是要通过自我效能感对于体育锻炼行为起作用。当身体意象高时。低的自我效能感将导致低的锻炼行为，高的自我效能感会带来高的锻炼行为；相反，当身体意象低时，低的自我效能感会带来高的锻炼行为，高的自我效能感会带来低的锻炼行为。     

我国青少年身体自尊的研究现状分析

身体自尊是整体自尊的重要组成部分,对人们研究参与体育锻炼的心理前因和心理效益有着非常重要的意义。笔者回顾了我国青少年身体自尊的主要研究成果,对比国内外有关研究具体探讨了身体自尊的本质,以及儿童青少年的身体自尊与他们进行体育锻炼之间的关系,提出了我国青少年身体自尊研究的发展方向的建议。     

奥林匹克精神在我国传播的意义

不同民族之间的文化是需要交融的,需要吸收它种文化以丰富自己,需要在与它种文化的比照中更深入地认识自己以求发展,奥林匹克运动在我国的颂扬为我们带有过多农业文明痕迹的社会播撒了民主、自由、平等的种子。而我国的传统文化也必将丰富奥林匹克文化,使奥林匹克运动充满生机与活力并得到蓬勃的发展。     

运动自我效能感量表的初步编制

依据自我效能理论和竞技运动的相关理论知识构建运动自我效能感量表的初步框架,结合运动员访谈结果编制运动自我效能感初量表。对180名运动员施测,数据采用项目分析和因素分析等方法考察问卷的信度、效度。结果表明,经修订后该量表具有较好的信度和效度,其结构可包括训练效能感和比赛效能感两个维度。由此得出结论：该量表可用于我国运动员的运动自我效能感的研究。     

要素禀赋与体育产业发展关系研究的意义

运用文献资料法、逻辑分析法、调查法等方法对要素禀赋与体育产业发展关系研究的意义进行探讨,结果表明:研究要素禀赋与体育产业发展的关系,依据各要素的状况与素质,以及要素禀赋结构对发展体育产业的作用,提出西部体育产业的发展策略,具有重要的理论意义和现实意义。主要体现在:丰富了体育产业经济学理论体系;要素禀赋状况是制定西部体育产业发展战略的重要依据之一;有利于要素禀赋状况的改善和提高。     

我国足球信任危机对观众忠诚度的影响研究

运用文献资料法、逻辑分析法等方法分析在我国足球处于一段信任危机中影响观众忠诚度的根本原因。结果表明：观众的忠诚度主要表现在观众对足球体制、裁判和球员的不满等方面军上;而在这场足球信任危机中足球文化意识薄弱、足球主体的失信、足球资源的分配不公和足球体存在制弊端是造成观众忠诚度低下的主要影响因素。同时提出足协应转变职能、建立健全各项制度等对策。