浅议作业设计与指导策略

作业是语文教学评价的一个重要组成部分,学生的知识在作业中获得,技巧在作业中掌握,能力在作业中形成,思维在作业中发展。可是据调查有三分之二的学生因为作业而伤脑筋,有三分之一的学生将不要布置太多的作业、少写作文等作为对语文老师最大的希望。作为语文老师,开始了这方面的探索,在实践中形成了"以自主学习为主线、以人文互动为主体"的作业设计与指导策略。     

探索小学数学作业批改的新途径

作业是学生在校期间很重要的、最频繁的学习活动。它对于学生理解、巩固和运用所学知识,形成技能技巧能力.发展情感态度,有着重要意义。作业作为一个教学环节,应该包括完成作业和评价作业。这两个部分是一个整体,不能分割。完成作业是学     

怎样上好练习课

练习课是课堂教学的一个重要组成部分。练习是形成学生能力的重要阶段。这一阶段,学生在老师的指导下,把在讲授阶段已经理解和记忆的新知识,通过独立作业将它转化为技能技巧。语言学家张志公说:“凡是技能就得     

初中学生数学作业设计初探

学生做作业的目的在于巩固和消化所学的知识,并使知识转化为技能技巧。数学练习设计,应体现它的效度,突出现实性、发展性和活动性。正确设计好学生作业,对于培养学生的独立作业的能力和习惯,发展学生的智力和创造才能有着重大意义,因此,教师应重视作业的设计。一、初中学生数学作业的现状在现实的数学教学中,学生学习积极性有所下降,目的不明确,态度不端正,加之学科数目较多,作业成了学生的"包袱",成了负担,成为束缚他们的精神枷锁。受指挥棒的的影响,学校领导和老师们想通过加大学生的作业量来提高教学质量和学生成绩;而学生则强烈反对老师给学生布置太多的课内外作业。学生为了应付各类作业,普遍存在着作业抄袭、不交、不订正的现象,有的甚至     

浅谈布置作业的几个要点

学生过重的负担,主要来源于堆积如山的作业。而根据精讲多练的教学方法,布置必要的作业,是教学环节中很重要的一环。下面就如何布置作业,谈几点浅薄的看法,以供老师们参考。 一、要明确作业的目的 新授后组织学生作业,目的在于巩固和消化所学的知识,并使知识转化为技能、技巧。另一方面,通过作业培养学生独立工作的能力与习惯,发展学生的智力与创造才能。 二、要注意作业的内容和范围     

语文作业创新演绎变奏

语文是富有创造性的学科．在语文教学过程中时时处处都充满着创新,创新教育在阅读教学中已被教师们充分注意到．然而学生的作业也同样需要创新。作业是语文教学评价的一个重要组成部分．学生的知识在作业中获得．技巧在作业中掌握．能力在作业中形成．思维在作业中发展。     

让作业与教学和谐共舞

作业是课堂教学的重要组成部分，是巩固新授知识、形成技能技巧、培养良好思维品质、发展智力的重要途径，也是运用知识提高能力的重要手段。现在的语文作业，学生天天在做，老师也天天批改，可以说花费了相当大的精力。     

创新：演绎数学作业的变奏

数学是富有创造性的学科,在数学教学过程中时时处处都充满着创造和创新。目前创新教育在课堂教学中已被教师们充分注意到,然而很少会有人留意学生的作业也同样需要创新。作业是数学教学评价的一个重要组成部分,学生的知识在作业中获得,技巧在作业中掌握,能力在作业中形成,思维在作业中发展。新课标明确提出：     

如何帮助学生提高英语阅读技巧

学生在英语考试中的成功，在很大程度上取决于他们能否熟练阅读越来越复杂的语言材料。帮助学生学会独立使用各种阅读技巧是每个年级的老师的一项重要任务，不仅如此，老师们还应该明确地将这些技巧传授给学生。然而，在当前的中学英语教学中，对于这些技巧却很少有明确的指导，教师只是偶而提一提或干脆布置相关的作业让学生做。在大学阶段，也只是在少量的讲座中才稍有涉及，课堂上几乎不讲授这方面的内容。可是，如果希望学生能够独立使用阅读技巧的话，必须给予他们明确的指导，告诉他们什么技巧合适，使用这些技巧的重要性，如何使用，…     

创新演绎语文作业的变奏

语文是富有创造性的学科,在语文教学过程中时时处处都充满着创造和创新.目前创新教育在阅读教学中已被教师们充分注意到,然而很少会有人留意学生的作业也同样需要创新.作业是语文教学评价的一个重要组成部分,学生的知识在作业中获得,技巧在作业中掌握,能力在作业中形成,思维在作业中发展.     

中职电子专业学生作业质量差原因及对策

作业作为教与学的交叉点,它是学生学习知识、发展思维、培养能力的一项经常性的实践活动,是学生在亲身实践中巩固知识、深化知识、形成技能的重要环节,是教师用来检查、了解、提高教学效果的重要手段和方式。对此,凯洛夫曾指出：“家庭作业是教学工作的有机组成部分。这种作业从根本上是用独立作业的方法来巩固学生的知识,并使学生的技能和熟练技巧完善化的使命”。     

让学生想做、会做、乐做——浅谈小学数学几何形体作业设计

作业是学习数学的重要组成部分,它对于学生巩固课堂所学知识、形成技能技巧、培养和发展能力、提高学生的素质有着十分重要的作用。本文笔者反思当前小学数学几何形体作业设计中存在的问题,结合实践,从设计几何形体作业联系生活,谈谈对在几何形体作业设计上的一些看法。     

独立作业四习惯

作业是吸收和消化知识、应用知识的重要手段,也是巩固所学知识、检查学习效果和了解学生学习状况的重要手段,是教学的延续,能发展学生的思维能力,有利于学生形成熟练的技能技巧。因此,平时作业时应要求学生独立思考、独立操作,实在不能解决再和他人展开讨论,打开解题思路,并告诉学生不能偷看或抄袭他人作业,不能有依赖思想,使学生充分认识到独立完成作业的重要性与必要性,从思想上端正对作业的态度。同时,我们还应帮助学生养成下列作业习惯：     

跟着教师走

在考试前,老师们都不惜跳人"题海".精心研究、选择供学生练习的题目,这是一种对学生负责的态度.尽管学生还是会抱怨每天留的作业太多了,负担太重了,但其实那些作业已经是被老师们筛选多遍的"精选题目"了.选择它     

中职电子专业学生作业质量差原因及对策

正作业作为教与学的交叉点,它是学生学习知识、发展思维、培养能力的一项经常性的实践活动,是学生在亲身实践中巩固知识、深化知识、形成技能的重要环节,是教师用来检查、了解、提高教学效果的重要手段和方式。对此,凯洛夫曾指出:"家庭作业是教学工作的有机组成部分。这种作业从根本上是用独立作业的方法来巩固学生的知识,并使学生的技能和熟练技巧完善化的使命"。作业虽然如此重要,然而中职生作业完成的质量却并不高,普遍存在着抄袭、偷工减料等问题。这严重影响了教学效果,因此,本文着重探讨了中职电子专业学生作业质量差的原因及应对这种状况的对策,以期改变这种现象,提升教学效果。     

创新演绎语文作业的变奏

语文是富有创造性的学科,在语文教学过程中时时处处都充满着创造和创新。目前创新教育在阅读教学中已被教师们充分注意到,然而很少会有人留意学生的作业也同样需要创新。作业是语文教学评价的一个重要组成部分,学生的知识在作业中获得,技巧在作业中掌握。传统的课外作业让学生机械地抄写,简单地背诵,不仅耗时费力而且妨碍了学生创新思维和实践能力的培养。     

小学作业批改的几点建议

作业是学生最重要、最经常的学习活动之一。它对于巩固课堂知识、形成基本技能技巧、发展和培养学生的多种能力都有重要作用。通过学生的作业书写、教师的作业批改,帮助学生养成良好的书写习惯、严格认真的处事态度和独立思考、克服困难的精神。教师批改作业,是教师检查教和学的效果,对学生进行     

初中语文作业布置方法略谈

正优化初中语文作业的布置是新课程改革对初中老师提出的新要求,它是减轻学生的作业负担,提高学生作业质量的最佳途径,在新的语文教学背景下,如何科学合理布置初中语文作业是每个老师面临的重要课题,只有优化作业布置,才能让学生们怀着愉快的心情学语文,在完成作业的过程收获知识、收获快乐。下面笔者就从知识卡片、改写、补白三个方面,谈谈初中语文老师布置作业方略。一、布置作业时应发挥知识卡片的积累     

初中物理教学中如何有效布置作业

作业是课程动态的生长性延伸,它的优化设计,可以最大限度地拓展学生的思维,丰富课余生活,发展独特个性,促进教学与课程逐渐成为一种良性互动的同步发展。要做到学生作业具有真正"有效性",老师必须真正领会新课程理念,改变传统的作业观,并且不断地充实自己的知识量,开拓知识视野,拓宽知识面,成为一名学习型老师。本文谈谈在初中物理教学中,如何有效地布置作业。一、精选作业内容精选的作业要有助于学生对课堂知识的巩固与加深理解,并形成相应的技能技巧,在保证教学质量的前提下,力求     

初中物理教学中如何有效布置作业

作业是课程动态的生长性延伸,它的优化设计,可以最大限度地拓展学生的思维,丰富课余生活,发展独特个性,促进教学与课程逐渐成为一种良性互动的同步发展。要做到学生作业具有真正＂有效性＂,老师必须真正领会新课程理念,改变传统的作业观,并且不断地充实自己的知识量,开拓知识视野,拓宽知识面,成为一名学习型老师。本文谈谈在初中物理教学中,如何有效地布置作业。一、精选作业内容精选的作业要有助于学生对课堂知识的巩固与加深理解,并形成相应的技能技巧,在保证教学质量的前提下,力求