陕西为贫困县招1964名教师 人均年薪不低于1．5万

我省贫困县中小学缺老师,贫困地区的孩子们尤其盼望优秀的大学生老师。为满足孩子们心愿,解决贫困县教师数量偏少、质量偏低问题,同时也为了解决当前大学生就业,日前,我省出台了《2007年农村学校教师特设岗位计划实施办法》。今年,我省特设岗位计划招聘1964人,以应届毕业生为主。     

对云南民族贫困地区初中数学课的思考

云南民族贫困地区的初中生与发达地区的同龄学生在学习动力、个人基础及今后职业的趋向上都有很大的不同。因此，当地的数学课不能照搬发达地区的，应符合自己的情况。对此本人有如下三点思考。     

思想政治课在贫困地区学校实施的困境及对策

第一,教育理念滞后。一是认识不足。无论是当地教育行政部门还是学校,无论是家长还是教师,长期以来都对思想政治课重要性认识不足,重视不够,只关注语、数、外成绩的高低,而忽视了学生良好的思想态度、健康的审美情趣和积极人生观、价值观的培养,变“德育为首,五育并举”为智育独行;二是创新意识不强。贫困学校的校长和教师思想守旧、观念落后、改革创新精神不强．缺乏实施新课程的主动性和积极性;三是目标不明确。大多数领导仍然以学生的学习成绩和升学率的高低作为评价学校办学质量和教师教学质量的标准;四是积极性不高。认为实施新课程是发达地区、先进学校的事,是以后的事,等待观望,实施新课程的信心不足、积极性不高。     

喀什5000万助5万学生异地接受职业教育

今秋开始,喀什地区将每年选送1万名初中毕业生,到自治区区属中等职业学校及经济、教育较发达地区的中职学校就读,以提高他们的就业能力。     

信息

全国三部门：防止义务教育薄弱学校虚报需求＂大拆大建＂据教育部网站消息,教育部办公厅、国家发展改革委办公厅、财政部办公厅日前发布《关于制定全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件实施方案的通知》。通知指出,＂全面改薄＂工作既要保证满足基本需求,又要防止虚报资金需求、借机搞超标准豪华建设和＂大拆大建＂。对不合理的任务和资金需求要坚决予以调整。对＂全面改薄＂实施方案主要内容,通知指出：一、明确工作目标。     

邢台模式之三:创新为先 邢台走出大职教

在新的历史时期,邢台职业教育迎来了发展的新机遇和新挑战。"渤三角"经济圈的加速崛起,为邢台"错位"发展职业教育,形成沿海经济与腹地经济互动共生局面提供了难得机遇,象邢台这样一个经济欠发达的小城市,职业教育要想全面的发展,就必须走出去,为职业学校找更多的"婆家"。实践证明,面向市场办学,不仅救活了职业教育,更拓宽了职业教育的办学视野。     

把招聘信息“听”出来

又到了一年一度"金九银十"的黄金招聘月,校园宣讲会紧锣密鼓,名校学生忙赶场,非名校学生忙蹭场,面对创意迭出、激情四溢的校园宣讲会,一届又一届的毕业生经历着从最初的慷慨激昂到等待中的牵肠挂肚,再到尘埃落定后的精疲力竭,或是一次又一次石沉大海后的心灰意冷……面对密密麻麻的校园宣讲会,应届毕业生怎样选择校园宣讲会,参加宣讲会前要做哪些功课?如何才能从宣讲会上获取最有效的信息?     

信息素养与语文素质培养的研究与实践

信息素养是信息社会每个公民必须具备的基本素质,是渗透于素质教育的核心要素。培养学生良好的信息素养,是新时期对学校教育提出的新要求。语文教育应该而且能够为造就现代社会所需要的一代新人发挥重要作用。怎样充分利用中职语文教学的优势,使中职学生将信息的获取、分析、加     

拉萨市县级职教中心发展困境及对策

目前拉萨市县级职教中心面临的主要困境是:招生难,生源少,经费紧张,双师型师资紧缺。办学质量不高。原因如下:第一、持续升温的普高热。追求高学历,读高中上大学是绝大部分家长的观念,毕业后在机关事业单位、国有大型企业从事稳定的工作是绝大部分家     

初中阶段学生信息道德培养初探

时代已跨入21世纪,社会将实现信息化。在我国,计算机信息系统逐渐成为人们日常学习生活中不可缺少的一部分。据统计,至2001年底,我国有近7万所学校开设了信息技术课,约15579所学校建立了校园网,平均51名学生拥有一台计算机。信技术在造福人类的同时,也对人类社会造成了新的危害。如何在中学尤其是初中阶段培养学生良好的信息道德?这已是我们亟待解决的问题。一、我国中小学信息道德培养的现状现在青少年信息犯罪虽以18岁以上居多,但有进一步低龄化的倾向,且不少案件在初中阶段就有萌芽的迹象,如机房设备损坏、零件失窃,同学机上作业被删改,…     

刍议初三学生体质方面的共性问题及对策

随着我国经济的迅速发展，人民物质生活水平和学生的营养状况都得到了较大的改善，青少年的体质状况有了非常大的提高。但是从目前国家发布的信息资料表明，全国各地中学生的体质发展很不均衡，发达地区与不发达地区、城市与农村、国内与国外的发展状况都有着较大的差距。下面就我校初三年级学生体质方面存在的一些共性问题谈几点粗浅的看法：     

浅谈新形势下农村中等职业教育的发展

随着我国计划生育政策的有效实施，人口出生率已经在逐年下降。再过两年，初中毕业生人数将大幅度下降。以湖南省望城县为例，据统计，2005年全县初三学生15495人，而初一只有6874人。初中毕业生的急剧减少对一直以招收应届初中生为主的农村中职学校来说将是一次严峻的考验，它将导致生源竞争更加激烈。在这场即将到来的竞争中，农村中职学校如果应对不当，就将面临举步维艰甚至倒闭的尴尬。     

江西省中职学校就业信息平台建设研究

目前我国许多中等职业学校依托校园网建设了就业信息平台,它是一种全新的求职择业方式.文章就江西省中等职业学校就业信息平台建设进行了探讨,该平台为中等职业学校毕业生就业提供了有价值的信息检索、分析、归纳和综合,系统采用的是基于WEB的B/S架构.     

做好德育及班级管理工作激励学生成才

初中毕业生的人数不断减少和高校的扩招,成绩较好的学生都进入了高中学习,伴随而来的是中职学校学生整体素质的降低,这就给班级管理带来了许多问题。如何在德育的基础上做好班级管理工作是众多中职学校班主任所要关注的问题。     

激发中职学生对语文课学习兴趣的一些感受

<正>近几年来,随着国家高等教育的招生量不断扩大,更多的初中学生选择在毕业后进入普通高中继续学习,因而很多学习成绩优秀的学生都进入了普通高中,这就直接导致中职学校学生整体素质大幅度下降。尤其是县级职业高中,更是如此。招来的学生90%,都是上不了普通高中的线下生。很大一部分学生在初中时就没有养成良好的学习习惯,在进入中职     

谈化学教学中信息的组织策略

化学与数学、物理等学科相比，知识点显得繁多而分散，不少同学因为感到难于记忆而对化学产生厌学情绪，这在初三化学学习的启蒙阶段尤为突出。如何才能使学生轻松地掌握这些基础知识呢?有人认为，记忆能力的增进是组织的结果，也有许多研究表明，组织有序的材料比杂乱无章的材料易学易记。     

信息技术课“说什么”与“怎么说”之我所见

目前,普通高中开设信息技术课程的时问一般为两年。通过这段时间的学习,学生理应具备相当的信息素养。然而,我们发现近几届高中毕业生的信息素养并不乐观。典型的“症状”是：遇到稍具专业性的理论常识和稍具实践性的动手操作,学生就变得束手无策。     

云南少数民族中小学生心理健康问题及对策研究

近年来．尤其是教育部颁布了1999第13号文件以后，中小学生的心理健康问题以及学校心理健康教育已在内陆和东部发达地区引起了人们的普遍关注．文献检索发现．由于受多种因素制约(少数民族分布太广，又多在边远贫困山区或边疆地区．研究难度较大等)，目前国内中小学生的心理健康问题及教育研究大多限于汉文化背景下．对少数民族学生(以下简称民族学生)这一弱势群体的研究明显关注不够．     

四川“9+3”轨迹

四川藏区"9+3"免费职业教育5年计划,是指自2009年至2013年,在全面实施9年义务教育的基础上,每年组织万名藏区初中毕业生和未升学高中毕业生到内地免费接受3年中等职业教育。2012年6月,第一批受惠于"9+3"项目的毕业生开始走向社会,四川省也向社会交出了一份令人满意的成绩单——计划实施3年来,先后有近3万名藏区学生到内地职业学校学习,可谓四川教育史上藏区学生赴内地读书规模最大的行动。"9+3",这项推动藏区跨越发展和长治久安的重大民生工程已经成为四川教育的一张亮丽名片。     

国家级重点职业学校 湖南省示范性中职学校 湖南省宁乡师范学校长沙市信息技术学校

正我校是长沙市教育局直属公办国家级重点职业学校和湖南省示范性中职学校,办学历史已愈百年,是一所具有光荣革命传统的历史名校,革命先辈刘少奇、谢觉哉、徐特立等先后在此学习和工作,现有在校注册学生4000余人。近年来学校被授予全国模范职工之家,湖南省文明单位(连续11年),湖南省职业教育与成人教育先进单位,湖南省中职教学工作、学生管理工作、德育工作和毕业生就业工作先进单位等50多项荣誉称号。学校师资队伍实力雄厚,办学条件省内一流,学生管理严格规范,教育教学成绩斐然,专业有特色,就业有保障,