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许贻亮 《小学教学(数学版)》2022,(1)
练好基本功,其实就是一种工匠精神。我们常说,要当人师,不做教书匠。但是,人师并非没有基本功,人师对于工匠精神的追求,有时更甚于我们。师父徐斌对自己的成长经历曾以《解读幸运》一文表达感恩,其中写道:1993年,我参加全国首届小学数学赛课。赛前准备的过程是难熬的。那段日子里,流下的汗水,恐怕只有那12册教材的书页和陪伴我的肆虐的蚊虫才知道。 相似文献
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李厚明 《初中生世界(初三物理版)》2005,(29)
许多同学在几何学习中非常重视计算、证明,但是疏于画图,懒于画图.画图已成为不少同学几何学习中的一个死角.这里说的画图区别于尺规作图,是指根据题意画出符合要求的几何图形.画图在解题中很重要,因为多数填空、选择、计算、证明题都没有给出现成的图形,需靠同学们自己去画图解决,而图形正确方能在解题中作出正确的判断.可以说画图也是同学们学习几何必备的基本功.对画图的不重视,使图形成了解题的障碍,同学们在画图过程中就容易出现种种问题,主要表现在以下几个方面:1.图形画不出.主要原因是不知从何着手,尤其是较为复杂的图形.例1梯形AB… 相似文献
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蔡剑秋 《初中生世界(初三物理版)》2007,(Z4)
国外有这么一句谚语:"East,west,home is best."有人译成:"东方,西方,家是最好的地方。"也有人译成:"金窝银窝,不如自家的草窝。"可见同样的一个意思,怎么表达是大 相似文献
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多年的教学实践使我感到,教师的教学基本功是提高教师业务素质和教学能力的基础。通过参加校长岗位培训,特别是关于“教师素质”的学习,我更加自觉明确地认识到这一点。我校共有教师85名,其中青年教师就有61名。提高青年教师的业务素质和教学能力,是摆在我们面前的一项重要任务。近几年来,我校在练好教师教学基本功方面做了大量工作,现结合岗位培训学习内容作一回顾总结。一、练掌握教学大纲的基本功。在实际工作中,我们发现,一些教师对认真学习和执行教学大纲的重要意义和作用认识不足,平时备课和教学根本不看大纲、不依大纲,因而,在教学中盲目性很大,该讲的讲不透,不该讲的或大纲中没有重点要求的却讲了很多。结果既加重了学生负担,教 相似文献
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前一阶段,我们面向全区教师征集“教学反思、案例与评析、课改经验、课改论文”等材料,教师们的积极性很高,撰写并上交了很多材料。但我们审阅材料之后,心里却像打翻了五味 相似文献
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前一阶段,我们面向全区教师征集“教学反思、案例与评析、课改经验、课改论文”等材料,教师们的积极性很高,撰写并上交了很多材料。但我们审阅材料之后,心里却像打翻了五味瓶,很不是滋味。许多材料前言不搭后语,有的错别字频现,有的语病颇多,而且多数材料连简单的逗号、句号都标不准,真是让人心里十分难过。不单是普通教师的材料存在着这些问题,就连一些骨干教师甚至一些领导干部的材料也存在着诸多文字方面的问题。由此,笔者想到,作为一名教师应当而且必须练好文字基本功。 相似文献
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蔡守平 《华南师范大学学报(社会科学版)》1978,(6)
板书是教师配合教学需要提纲挈领地在黑板上写出来的文字或画出的图表.好的板书是上好语文课应具备的条件之一.语文课的板书,包括课题、段落大意、重点词句或必要的提示等.板书在教学中起着指点领路,便于学生笔记,加深理解课文的作用.板书的内容是否得当,条理是否清晰,直接影响教学效果.因此,要注意练好板书的基本功.现就《伟大的历史性胜利》一课的教学,谈谈板书的要求:第一,要少而精.板书内容不要求多,要恰到好处,力求做到有实有虚.所谓“有实有虚”,就是有的内容板书出来,有的则可以通过省略号使之隐现在这个板书内容里, 相似文献
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