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素质教育与体育教师素质 总被引:2,自引:0,他引:2
随着素质教育的全面实施,教育改革的不断深入,学校体育对传统的教师素质提出了新的要求,向着从抽象走向具体,从单一型走向复合型的方向发展,本从理论与实践结合的层面,分析了实施素质教育中教师应具有的自身素质。 相似文献
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浅谈21世纪师范院校学生素质 总被引:3,自引:0,他引:3
高师生的素质是一个多元、多层次的动态体系。它包括:1.以寻求发展为核心的动力素质。这是高师生的整个素质的激发机制,它以人的生存需要和社会发展的高层次需要为驱动力,有选择地从事社会活动,逐渐形成具有个性特点的需要、态度、理想、信念、价值观念等个性倾向性体系。2.以求探索外部世界为核心的能力素质。这是高师生在学习和掌握各种信息、确立行为程序、改造外部环境的过程中,逐渐形成的生存能力素质,在整个心理素质结构中居核心地位。包括认识能力,综合处理信息能力,操作能力,职业活动能力等要素。3.以调控自我为核心… 相似文献
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张蕖 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2002,(6):113-113
<正> 毛泽东同志曾经指出,教改的问题,主要是教员问题。要对幼儿实施素质教育,关键要提高幼儿教师的素质。幼儿教师应具备以下素质。一、塑造形象素质作为一名幼儿教师并不要求她(他)的长相一定是俊男靓女,而是要求幼儿教师应该是端正、大方、谦和、平易近人。从心理学的角度讲,孩童时期是他们模仿性最强的阶段。作为幼儿教师她(他)的音容笑貌、服饰打扮、体态姿神情气质,都会对幼儿产生“示范”作用。这就要求 相似文献
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薛滩 《河北大学成人教育学院学报》2000,2(2):16-18
教师是社会职业的重要组成部分,其学识、能力、品格、教兴等不仅反映教师自身的精神风貌,也反映着社会的要求和人们的愿望。在“科教兴国”战略实施的过程中,成人教育教师的基本素质,直接关系到人才的培养质量,因此,从事成人教育的教师要有丰厚的学识、较强的能力、健康的身心、优秀的品格、合理的教法,使自己的教学工作富有创造性。在此基础上不断完善自己的、努力成为一名优秀的教师。 相似文献
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霍建英 《邢台职业技术学院学报》2003,20(1):77-78
21 世纪教师素质在结构上,至少应包括以下几
方面:教师的职业道德素质;教师的身心素质;教
师的知识能力素质等。
一、教师的职业道德素质
教师的职业道德素质是教师素质结构中最重
要的部分,是衡量一个合格教师的首要标志。它包
含思想政治素质和思想品德素质两个方面。
1.教师的思想政治素质
教师是人类灵魂的工程师,教师应该首先成为
有优良思想品德素质的人。要有坚定社会主义信念,
坚持走中国特色的社会主义道路。有坚定的马克思
主义信仰,自觉地运用马克思主义的立场、观点和
方法,研… 相似文献
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体育教育和所有的教育活动一样,是通过人(教师)来培养人(学生)的社会行为。因此,教师是体育教育成败的关键性因素。体育教育对教师的要求,从本质上来说,是对教师素质的整体要求,特别是从“体育教育是素质教育的有机组成部分”的意义上来说,体育教师的整体素质是由不同层次和不同功能的多种素质组成的网络系统,这个系统主要包括:生理素质:要有健全的生理器官和健康的生理机能。这种人体正常的健康体力、体能、体态和精力,是从事一切活动和工作的基础。体育教师不仅要有健康的体魄,而且还应具有某些特殊的生理条件,如良好的呼… 相似文献
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焦丽梅 《辽宁师专学报(社会科学版)》2006,(5):94-95
文章介绍了教师素质的内涵及其要素,回顾了近几十年来有关教师基本素质研究的主要成果。对教师素质的构成和研究方式给予了重点介绍,并指出了存在的问题和今后的研究方向。 相似文献
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现代教师的可视素质是指教师在执教过程中所表现出来的文明风貌和精神气质 ,它是教师政治修养、学术水平、道德品质等内在素质的综合反映。现代教师的可视素质不仅表现在他的言谈举止等外部形象上 ,而且表现在由他的学识、胸怀、心态、涵养、作风等所反映的气质上。现代教师的可视素质主要体现在以下六个方面。一、仪表素质。一个人的外表形象如何 ,直接体现着这个人的精神风貌。教师的衣着装束从某种意义上讲 ,带有“工作装”的性质 ,以朴素典雅、端庄整洁为主要特征。教师的梳妆打扮应该是庄重的、整洁的 ,任何浓妆艳抹或不修边幅的形象都… 相似文献
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田茂林 《山西财经大学学报(高等教育版)》2002,(1):78-79,84
文章主要阐述了实施素质教育对教师素质提出的要求,认为教师是实施素质教育的主体,教师队伍素质的高低势必要影响到素质教育实施的效果,因而提出,从业教师应具备四种素质:①职业道德素质;②知识素质;③身心素质;④能力素质。 相似文献
13.
现代人素质结构新探 总被引:1,自引:0,他引:1
杨方旭 《贵阳学院学报(社会科学版)》2001,(4)
国民素质是一个国家和人民改造国家和社会过程中所具有的思想、道德、智力、体魄的总称 ,是国家综合国力的体现 ,现代人的素质结构应该由良好的品德素质、较高的人文素质 ,良好的智能素质和良好的身心素质构成。具备了以上素质 ,将使现代人在竞争强烈的知识经济时代立于不败之地 ,创造出无穷的财富。 相似文献
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针对目前国内职业技术院校师资来源渠道众多的情况,作者认识到提高他们素质的重要性,从政治水平、思想道德、文化素质、专业素实践技能、教育能力、心理素质几个方面对此进行了阐述. 相似文献
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将素质内容与素质功能两者结合起来加以研究,应该成为素质教育研究的基本理论之一。在此基础上,认真关注各种素质的匹配兼容问题,又成为素质教育的核心问题。 相似文献
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吴爱梅 《商丘师范学院学报》2002,18(6):144-145
提高干部的整体素质 ,尤其是创新素质 ,是时代的客观要求。首先 ,从当代世界政治、经济新变化的高度 ,认识提高干部创新素质的必要性和紧迫性。知识经济正在强烈冲击着当今生产方式、生活方式、思维方式和经营管理、领导决策的方式等 ,使得我们的工作环境、任务和方式都发生了新的变化。这就对各级领导干部提出了新的课题、新的要求。诸如 ,如何正确认识社会主义和资本主义发展的历史进程 ;如何认识我国改革开放的实践、实行社会主义市场经济对人们的思想及价值取向的影响等。这些时代的新课题 ,既要求我们的各级领导干部在坚持马克思主义基… 相似文献
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思想政治教育者是思想政治教育的主体,在思想政治教育过程中发挥着主导作用,而思想政治教育者的素质是其发挥主导作用的基础。新科技革命强劲的势头使人们对人文素质、科学素质复归和重视,对新世纪的高校思想政治教育寄予了极高的期望。坚持正确的政治方向,使思想政治教育者科学素质与人文素质走向整合,是思想政治教育者的必然选择,是未来高等教育发展的必然趋势。 相似文献