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樊人利 《启蒙(3-7岁)》2012,(6):28-29
有调查显示:好夫妻共同做的最多的事情是谈话。我没有调查过,但我坚信:如果父母与孩子做的最多的事情也是谈话,那亲子关系一定是良好的,但前提是:这种谈话是平等的,是愉悦的。 相似文献
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笔者最近在福建教育学院编的《初中物理课外习题集》中看到这样一道例题:“人骑马上山,人做功没有,马做功没有?”该书的解答是:人因为没有用力,所以没有做功。马用了力,并在力的方向上移动了距离,所以做了功。紧接该例题还有一道思考题:“人乘电梯上升,人是否做功?”参照例题的解答,这道思考题的答案显然也应该是人因为没有用力,所以没有做功。笔者发现,类似的题还出现在其他一些书、复习资料和考试题中。笔者认为:这个问题涉及到如何正确理解功的概念,在初中物理教学中具有一定的代表性。因此,有必要对该题作进一步的分析讨论。初中物理教材并没有给功下一个明确的定义,而 相似文献
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同学们学习了物理课程之后,有没有想过这样的问题:怎样才能学好物理? 有没有什么"灵丹妙药"? 回答是:有"要"方.只要同学们一起照着做就一定能学好物理,请看下面七副"要"方. 相似文献
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焦姣 《第二课堂(小学)》2005,(Z2)
曾有记者问丘吉尔:“假如重新给你一次生活的机会,你一定要做的一件事是什么?”出人意料的是,这位大英帝国的首相、诺贝尔文学奖获得者既没有计划又一件丰功伟绩,也没有说要选择一种完全不同的生活。他说:“我要和奥斯卡·王尔德谈话。” 相似文献
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《中小学作文教学(小学版)》2011,(13)
1.你只要用心做,这些事根本难不倒你!点评:一句激励的话语能增强学生的自信心,给学生希望。告诉学生:没有做不好的事,自己的态度是关键。只要专心,有耐心、恒心,就一定能够进步。2.勇敢点!不要怕,天塌下来,老师替你顶着! 相似文献
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[原文]子曰:“君子之于天下也,无适也,无莫也,义之于此。”[译文]孔子说:“君子对于天下的人和事,没有一定要怎样做,也没有一定不要怎样做,只要做得合理、恰当,便这样去做。” 相似文献
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李诗倢 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(4):68-69
星期五,顾老师把我留下来,对我说:"明天你妈妈在家吗?我要到你家去家访."在回家的路上,我心事重重,心想:顾老师来家访一定是告状的,我要挨妈妈打了,以后没有好日子过了.晚上,我也没有心思做功课. 相似文献
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什么是神话?神话就是关于神的故事。久很久以前,人们还没有掌握科学知识,他对世界上的事物感到奇怪:世界是怎么产生的?天上为什么有太阳,有月亮,有星星?为什么会刮风、下雨?人类是怎么产生的?人为什么会生,会死?谁来决定这一切这些问题,现在就连我们这些小学生能回答,可是古代人就解释不了。他们感到奇,就充分运用他们的想像:太阳升起又落下,一定是有人在控制它刮风下雨,一定是天上有人在这样做;人是从哪来的?一定是有人像做布娃那样做出来的。做这些事情的,被叫做神。古代人认是神创造了世界,包括我们人类。有了神有了神话。因此,神话就是… 相似文献
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准妈妈:lindawhite answer:母性大发 从来没有指望过养儿防老,因为自己也顾不上孝敬父母。一度想过不要孩子了,但是一旦知道自己怀孕了,母性大发,非要留下来不可,几乎没有理由的!老公坚持不要孩子,觉得生孩子对自己没有任何好处,付出多得到少。但是现在我一定要,他也没辙。也许每个女人天生都是做母亲的料,现在宝宝在我的肚子里才14周多,我已经感觉到很多很多做母亲的幸福了。 相似文献
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如果问大家一个问题:你想成为领导者还是追随者?一定有很多人会这样说,梦寐以求的便是出人头地,做领导啊!可是你想过自己的性格适合做领导吗?没有仔细想过吧!做完下面的试题,你就知道自己是哪一型人了。赶快来做吧! 相似文献
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为了让学生获得更好的发展,家庭、学校和社会应该形成合力。但近年来的现实是:家长把孩子送到学校,交给老师,自己就认为没有什么该做的了。于是,就形成了教育做无用功的状况。为此,笔者在班主任工作中,把引导家长学会教育孩子放在重要位置,并取得一定的教育效果。下面谈一谈笔者在日常工作中是如何开展家庭教育的。让家长发现自己不可替代美国心理学家哈里森说:"帮助儿童的最佳途径是帮助父母。"如果没有家长 相似文献
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在课堂或办公室里,常有教师斥责学生说:"这么简单的题你怎么不会做?""你根本没有听讲,就当然不会做呀!""你为什么这样粗心呢?"……学生因智力差、计算粗心或上课不听讲把作业做错,的确是常有的事,但不见得学生作业中的错误,就一定是学生的问题.不久前,我听了一节加减法速算新授课.这位老师的教法是: 相似文献
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一、生活化教学概述 陶行知先生认为:"生活即教育,没有生活做中心的教育是死教育:没有生活做中心的学校是死学校;没有生活做中心的书本是死书本."由此我们看到生活化的教学是教学发展的新方向,是教育走向成熟的新道路,它越来越成为人们关注的热点. 相似文献
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陶行知先生指出:"没有生活做中心的教育是死教育,没有生活做中心的学校是死学校,没有生活做中心的书本是死书本."中学数学课程标准也指出:数学教学是生活中的一部分,应该包括生活中的内容,让数学教 相似文献
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陈永林 《数理化学习(高中版)》2002,(14)
《直线运动》中有些问题易产生误解,本文将对九个问题作以辨析. 1.“做平动的物体一定能看作质点”吗? 辨析:物体平动的定义是物体上各点运动情况完全相同.而质点定义是在研究某一问题过程中,物体形状、大小可以忽略不计的具有质量的点.从两个定义看,它们间没有必然的联系. 下面举一反例,来否定“做平动物体一定能 相似文献