咱们都来做“换客”

我们身边有些人,爱把自己不用的闲置品拿出来跟别人交换.常常这样做的人,我们通常称他们为"换客".这样做,既可以各取所需,节约能源,又能促进入际关系的和谐,非常值得提倡.咱们都来做"换客"吧,好吗?     

咱们都来做“换客”

我们身边有些人,爱把自己不用的闲置品拿出来跟别人交换。常常这样做的人,我们通常称他们为“换客”。     

咱们都来做“换客”

正我们身边有些人,爱把自己不用的闲置品拿出来跟别人交换。常常这样做的人,我们通常称他们为"换客"。这样做,既可以各取所需,     

网络新客:换客

互联网里的"客人"总是层出不穷,继"黑客(hacker)""闪客(flash)""博客(blog)""掘客(dig)""威客(witkey)"之后,又来了一位新客人--"换客(swapper)".     

虫虫时代旅行之交换时代篇

1.虫虫有看新闻的好习惯。今天,他又坐在电视机前看起了新闻。播音员播道:"近日,一位神秘人物设立了一个名为‘换客的网站’,为网民提供了一个互换物品的平台。短短一日内,该网站点击率就上亿,吸引了世界各国网民的眼球,在全球刮起了一股交换风。"(纯洁小精灵)2.虫虫赶紧上网搜索了"换客网"的网址,想找找上面有没     

换客,换我所爱

一说物物交换,就好像回到了以物易物、结绳记事的原始社会。可是就偏偏在社会高速发展、网络普及、高楼林立的都市里,时尚白领、年轻前卫的一族却又想着回到原始社会的交易方式:抛弃金钱,用以物易物的方式得到自己的所爱。这些人形成了自己的圈子,他们就是这个圈子和网络中的客人——换客。     

“印客”出书热各方争议多——中国个性化印刷发展初探

继我国互联网上出现“播客”、“博客”、“摘客”、“威客”、“换客”之后,2006年又出现了“印客”。“印客”是采取个性化自助印刷的人。它的出现使普通读者出书的梦想得以实现,并使作者能主动参与图书制作过程。但是,“印客”作为一种新生事物,在其发展过程中,也带来管理上的难度和争议。     

基于"互联网+"技术的创客式教育研究

基于"互联网+"技术的创客式教育,传承了创新教育、体验教育、基于问题的学习法、分享式学习理念、泛在学习的思想,是以创新教育、注重实践体验和个性化教育为指导,以新一代的互联网技术为载体,以培养学生创新能力为核心目标的新型教育形态.文章研究了基于"互联网+"技术的创客式教育理念,构建了基于"互联网+"技术的创客式教学过程,...     

互联网+创客教育培育学生创新素养的实践研究

<正>创客教育是培育学生创新素养的重要的途径之一。在互联网+的背景之下,将创客教育与互联网技术进行有机融合、构建,为学校的创客教育提供了更多的可能性,注入了更多新鲜、趣味性的元素。基于此,教师应该积极更新教学理念、创新教学模式,以互联网+创客教育的核心理念与现实情境为主要的立足点,将两者进行紧密结合,     

高职园艺技术专业创客教育的实践——以阜阳职业技术学院为例

创客教育的本质是面向所有学生开展创造性能力培养。文章以阜阳职业技术学院为例,介绍高职院校园艺技术专业开展创客教育的实践:开设创客教育课程,构建创客教育课程体系;建设创客实验室,搭建创客教育平台;设立高职"大创计划",推动创客教育的改革创新;以"互联网+"创新创业大赛为抓手,助推创客教育开花结果。     

换客联盟

超市购物已成时尚,单纯的"物物交换"却有点儿复古的味道,那么就一起来这里体味一下古味十足的交换乐趣吧!如果你有曾经比较喜欢的小东东,比如小说、杂志或者小礼物,现在不想要了,又感觉随意丢掉太可惜,那么请把你的小东东拿到《快乐阅读·开心辞典》上晒一晒吧,说不定你能在这里交换到自己喜欢的东西呢!愿"换客联盟"能带给你一份惊喜,一份收获!发布信息时,别忘了留下你的QQ号码!     

换客联盟

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微探创客教育下的小学信息技术教学实践

创新是新时代的主题词,是时代发展的潮流,创客 教育就是在这样背景下诞生的新生代的教育理念。创客教育 倡导人们善于创新,敢于创新,把理想、创意付诸实践,化梦想 为现实。信息技术教学是学生进行互联网知识学习和计算机 基本操作的基础性教学,由于其以互联网这一新兴产业技术为 教学对象的教学特性,将创客教育理念与之结合是成本最小、最易被学生接受且效益明显的创客教育教学实践。     

基于“互联网+”的高校创客教育供给侧结构性改革

创客教育在我国高校正处于探索阶段,供给侧结构是否合理对其健康有序发展至关重要。高校创客教育的发展在其供给侧一端出现的问题创客空间配置低、创客师资匮乏且实践能力欠缺、创客经费来源单一和创新意识薄弱等。在"互联网+"的时代大背景下,利用互联网思维和技术来调节创客教育在供给侧结构一端出现的问题,从而促进创客教育在高校中的可持续发展。     

网络“客”族新词的产生机制与社会文化心理

随着互联网的普及及网络文化的多样化、个性化,互联网上涌现出了诸多种类的网“客”,产生了一大批“客”族新词。这些网络“客”族新词的涌生,与一定的社会文化心理息息相关。本文对网络“客”族新词产生的语言机制与社会文化心理问题,进行了比较深入的分析与探讨。     

国内中小学创客教育问题分析与实施路径研究

当前,以实践体验和创造为核心的创客教育受到教育界的广泛关注。创客教育基于项目式学习理念,倡导造物、鼓励分享,是“互联网+”时代催生创新的教育新型态和智慧教育改革的突破口。尽管国内的创客教育正在如火如荼地开展,但创客教育发展的主力--社会、政府、学校和家庭之间的协同有待进一步提升。同时,受创客课程、创客空间、创客工具、创客活动和创客师资的影响,创客教育在推进过程中存在一些问题。鉴于此,文章提出以社会、政府、学校和家庭协同推进为抓手,以“创客课程开发”“创客空间建设”“创客工具应用”“创客活动组织”以及“创客教师培养”为核心的“五位一体”创客教育实施路径,促进了创客教育的健康发展。     

青少年创客教育:特点、核心要素及其发展

近年来,创客教育在中国的发展呈燎原之势,而教育体系迫切需要变革、互联网与教育的日渐融合更是为创客教育的蓬勃发展创造了适宜的生长环境。青少年作为创客教育群体中的特殊组成部分,需要予以特别关注。文章以青少年为对象,以打造青少年群体的创客教育为主旨,在分析创客教育内在本质的基础上,认识到青少年作为独特的创客教育群体应施以适宜的教育内容、过程及方法,同时从宏观、中观、微观向度分别对青少年创客教育的核心要素进行了剖析,并探讨了创客教育对于青少年发展的影响。     

换客大本营

以物换物的年代已经久远，但在今天，80后年轻一族的我们，要把回归原始当作时尚，遵循“需求决定价值“的理论，做回“换客”一族。以物换物，不涉及金钱．只要双方愿意，什么都能换。     

网客何其多 你是哪一个

网络使更多处在不同空间的人联系在一起,与网络有关的新名词越来越多,客就是其中一个。黑客验客闪客拼客,威客维客换客晒客……各种各样的客层出不穷。对号入座,看看你是那位客。黑客黑客是喜欢用智力通过创造性方法来挑战脑力极限的人,特别是他们所感兴趣的领域,例如电脑编程或电器工程。黑客最早源自英文hacker,早期在美国的电脑界是带有褒义的,原指热     

“互联网+”视域下石家庄中小学创客教育县域联动均衡化发展探究

创客教育是培养各类创新型人才的重要教育模式,对石家庄市全面贯彻创客理念,加快构建优势明显、竞争力强的现代化产业体系具有十分重要的意义。目前石家庄市中小学创客教育开始进入县区发展不均衡的深水区,文中从“互联网+创客教育”的角度探究其均衡化发展路径,在实证研究基础上构建“县域联动”创客教育合作机制、“跨学科”创客课程体系、“双师”模式下新型创客教育共同体,以探索更多的县市区中小学创客教育均衡化发展之路。