红寺堡区农村幼儿园办园模式探究

随着吴忠市红寺堡区农村经济的发展,农村婴幼儿家长受教育程度的提高和红寺堡城镇化建设步伐的加快,农村群众对高质量幼儿教育的要求愈来愈迫切,红寺堡区农村幼儿教育获得了空前发展。初步统计,红寺堡区共有幼儿园14所,红寺堡区5所,红寺堡镇1所,南川4所,大河1所,沙泉1所,太阳山2所。可见,红寺堡农村幼儿教育已成为红寺堡幼儿教育的重要组成部分,不同类型的幼儿园如雨后春笋在红寺堡农村应运而生,如红寺堡中心幼儿园,家庭＂庭院式＂幼儿园和学前班等,他们在农村幼儿教育的发展中发挥着重要作用,使农     

办园理念与幼儿园的发展

办园理念是幼儿园办园思想的集中体现,对幼儿园的办学目标与发展方向起着引导与规范的作用.每个幼儿园都应根据自己的办园实际与经验提炼自己独特而科学的办因理念,在充分考虑国内外教育改革的历史背景与时代要求的基础上,在争取全体教职员工理解与认同的前提下,始终坚持以幼儿发展为本确定幼儿园的发展定位,并积极秉承教育家的情怀与高度责任意识,认真实践办园理念,引领幼儿园办园特色的形成与发展.     

提升办园品质彰显办园特色--幼儿园发展规划研究

本文旨在介绍目前正在兴起的具有提升办园品质、彰显办园特色功效的幼儿园发展规划。主要分析和阐述了幼儿园发展规划的内涵与特性、制定过程及内容体系。在此基础上，简要论述了制定幼儿园发展规划对幼儿园发展的价值。     

“四措并举”助力幼儿园集团化办园

随着幼儿教育事业的蓬勃发展,幼儿园集团化办园成为促进区域优质幼儿教育资源共享,实现幼儿园高位均衡发展的重要态势。与此同时,集团化办园给幼儿园原有管理模式带来了巨大挑战。南京市雨花台区实验幼儿园幼教集团在此背景下,结合幼儿园的文化基础和发展实际,从幼儿园的管理实践出发,从四个方面提高幼儿园集团化办园效益:夯实集团化办园的文化基石、提供集团化办园的组织保障、推动集团化办园的策略创新、发挥集团化办园的活动引领。     

推广小学附设幼儿园 完善农村办园模式

近年来,淄博市临淄区教委为适应农村形势发展的需要,在加大投入建设标准化幼儿园的同时,探索出了一种新的办园模式———农村小学附设幼儿园,并不断加以完善,从而有力地促进了全区农村幼教事业的快速发展。一、尝试小学附设幼儿园,加快合班并园进程１９９１年,临淄...     

幼儿园规模化办园的思考

近几年，社会民众对优质幼教的需求日益增强。一些品质高、历史悠久的品牌幼儿园纷纷办起了分园。一时间，名园遍地开花，总园、分园、直营园、加盟园、连锁园、挂牌园……真是百花齐放，争奇斗艳。然而由此也引发了许多问题，让人困惑不解。     

幼儿园办园理念与实践

一位深入了解中外教育的外国友人这样比较过中外教育的不同：中国的教育是在“塑造”,我们的教育是在“成长”。短短一句话,让我思考良久：一个“塑造”,一个“成长”,道出了多么大的不同。似有所悟：自然的成长就是最好的教育!塑造是我们成人按自己的意愿给予孩子养分。而成长却是按孩子的需求给予养分,成长就是以幼儿为本。     

乡土资源的开发利用与幼儿园办园特色的构建

<正>《纲要》精神:"幼儿园要充分挖掘周边资源,确立以幼儿发展为本的理念,多元整合课程,为幼儿终身发展奠定基础。"这与陈鹤琴老先生强调、主张的"活的教育,活的题材,要到田间去,到自然界去,大自然、大社会就是活的教材,是知识的主要源泉"的思想是一致的。一、现状分析(一)地理优势:教育家陈鹤琴说:"农村幼儿园应挖掘、利用农村的自然、社会资源,利用农村自然社会环境进行教育,     

农村幼儿园如何特色办园

正目前,农村的幼儿教育可谓蓬勃发展,政府和教育主管部门要求每乡镇必须完成一所公办幼儿园,并鼓励民办幼儿园以满足乡村及街道幼儿接受幼儿教育的需求。农村幼儿园在办学上面临办园观念滞后的问题,其幼儿教师多为小学教师,对幼儿教育教什么、怎么教的问题不甚明了,因而绝大多数农村幼儿教育呈现出小学化倾向。另外,农村幼儿园的办学实施不完备,而有些管理者不能因地制宜地挖掘当地合适幼儿教育的资源,而是照搬城市幼儿园的教育设备及管理模式,这样办园不能激     

农村幼儿园办园体制改革实践

通过对西湖区农村幼儿教育现状的考察,我们发现:一方面,随着农村经济的迅速发展和知识经济的悄然兴起,农民对教育的认识已产生了质的飞跃,年轻的家     

宣武区幼儿园“园本课程”展评活动

宣武区学前教研室与学前教育科去年十二月份组织了宣武区“园本课程”展评活动。     

关于幼儿园办园特色的思考

我园2000年就开始了对"快乐体育"的探索与研究,至今已有十几年。在活动开展过程中,孩子们拥有了健康的体魄、活泼开朗的性格,形成了良好的运动习惯,对体育运动充满了浓厚的兴趣。老师们的专业素质也有了很大提高,在山东省优质课、教学能手评比中,我园教师所上的体育课自2006年以     

用科学的办园理念引领幼儿园跨越式发展

我园建园短短十几年，就由一所新建园发展成为一园三址、一园两制的北京市市级示范园和北京市社区早期教育示范基地，多次获得教育科研先进单位等荣誉，培养出了一支专业素质高、年富力强的中层管理团队和一批优秀教师。幼儿园的办园理念与实践体现出了很强的引领性和示范性，为朝阳区学前教育的发展做出了突出的贡献。     

生成性教育理论视角下幼儿园办园理念构建研究

办园理念贯穿于幼儿园的各项工作,引领幼儿园的办学方向,影响着幼儿教育教学质量。理念的生成应因时而进,因势而新。在科学技术高速发展的时代背景下,以生成性教育理论为指导,从立足儿童、传承历史、经验借鉴、开拓创新、科学表达等五个方面探讨新时期幼儿园办园理念的生成,对构建高质量学前教育体系,办好人民满意的学前教育具有重要意义。     

农村幼儿园如何打造办园特色

幼儿园的环境文化对幼儿的影响是潜移默化的,对幼儿的成长也起着举足轻重的作用。农村幼儿园要打造办园特色,可依托乡土特色资源,充分挖掘办学潜力,有目的、有计划地对幼儿进行引导和教育,还要有新的理念和特色,做到人无我有,人有我新。     

降低办园成本 打造节约型幼儿园

勤俭节约、合理消费,充分利用有限的资源是文明社会发展的要求,让勤俭节约的优良传统植入每个孩子心灵是我们现代幼儿教师的职责,倡导"崇尚节约、拒绝浪费、从我做起"的良好风尚,努力构建节约型幼儿园。实现人力资源的最大开发充分发挥全体员工的工作热情,提高工作效率是人力资源最大的节约,真正做到对老师用其所长、避其所短,形成优势互补,一帮一、师徒结