多媒体与小学语文课堂教学的有机整合尝试

随着我国科学技术的迅速发展,计算机技术作为教学辅助手段走进了学校课堂,就小学课堂而言,多媒体教学是通过色彩、声音、影像等方式培养小学生思维的现代化教学模式,可以将教学过程直观展现,充分发挥学生在课堂中的主体作用。本文对多媒体手段在小学语文课堂教学中的应用进行了阐述。     

多媒体应用与数学教学

随着多媒体在课堂上的应用,新的教学手段和教学方法已经悄然走进我们的课堂。作为一种新型的教育形式和现代化教学手段的多媒体技术给传统教学带来了巨大影响,如何在数学教学中充分发挥多媒体教学的优势,把人人都觉得有用的数学落到实处,是我们所面临的最为现实的课题。现在,本人就自己在教学中应用多媒体的一些做法谈几点体会。     

浅议初中语文多媒体教学的利弊

在教育现代化发展迅猛的今天,多媒体教学手段已经迅速走进了初中学科教学。通过一段时期以来的实践,充分证明了多媒体手段的巨大作用。与传统教学手段相比,多媒体设备具备了更大的信息容量．具有了更为形象生动的影音演示效果．为初中语文课堂教学注入了活力与动力。但是,多媒体教学在一些学校也走进了一些误区,需要引起足够重视．本文对此作了简要论述。     

多媒体技术与小学体育教学的融合

多媒体教学已经逐渐走进了课堂,大多数的课堂都在使用多媒体教学,但是,体育课却还未使用,如何在体育教学中应用多媒体教学来提高课堂的教学效率成为现在大多数学校所考虑的重点,体育课本身就是为了提高学生的素质教育才开设的科目,如何使多媒体在体育课上被很好地应用成为现在主要的任务。     

巧用、妙用多媒体——谈初中科学课堂教学中如何正确发挥多媒体的作用

随着新课程改革的不断推进,多媒体技术走进了学校,进入了初中科学课堂,成为了现代教学必不可少的一种教学手段。本文从多媒体教学的优势和劣势谈起,就初中科学教学中如何科学、合理地应用多媒体探究一二,以期正确发挥多媒体的作用,提高教学质量。     

浅谈在使用多媒体教学时的误区及应对策略

众所周知，多媒体技术一进入课堂，便为课堂提供了生动活泼、丰富多彩的教学环境。但有时在教学过程中发现，不少教师不考虑学科特点及教学内容的实际，为制课件而制课件．没有发挥出多媒体教学手段的真正作用。多媒体和传统教学没有有机的整合，发生了错位，走进了多媒体教学的误区。下面就此谈几点自己的看法。     

化学教学中要合理利用多媒体

随着电脑的大众化,多媒体教学逐渐走进了课堂,成为现代教学重要手段之一.在化学这门学科的教学上,多媒体也有广泛的应用.但是,任何一种事物都有两面性,多媒体教学也不例外.本文阐述了对使用多媒体教学的一些看法.     

多媒体在语文教学中的运用

在科学技术不断发展的今天,多媒体辅助教学作为一种先进的教学手段已经走进了课堂。多媒体是基于若干种媒体的组合,它集图像、声音、文字、动画于一体。多媒体能将枯燥抽象的概念、复杂的过程以生动、逼真的教学信息展现在学生面前,教师传播的知识在不知不觉中被学生接受。在语文教学中运用多媒体教学,可以大大提高语文教学的课堂效率。     

论建构主义思想指导下的多媒体教学

随着教育现代化的不断深入开展,多媒体辅助教学越来越受到教育界的重视。学校多媒体教学设备的引进,为大面积实现多媒体教学奠定了良好的物质基础。近几年,多媒体教学已经成为高校教学改革的重要内容,多媒体作为一种先进的教学手段,在高校教学中备受推崇,但随着多媒体的广泛使用,多媒体教学过程中的一些问题也逐渐显现出来,致使一些     

多媒体在中小学音乐教学中的应用

多媒体教学已经逐渐走进中小学音乐课堂,成为不可或缺的教学手段。通过多媒体这种手段对中小学生进行音乐教育,可以在很大程度上提高教学效果和激发广大学生学习音乐的热情。充分认识多媒体音乐教育在教学中的优势地位,合理构建多媒体教学硬件支持环境,使音乐与计算机媒体有机结合,是艺术与科学融会的结晶,是感性与理性的互补,是精神文化与物质文化的对接,它拓宽了音乐教学的渠道,给音乐教学注入了新鲜血液。     

充分利用多媒体技术 提高数学课堂教学效果

多媒体教学，就是利用计算机技术对文、图、声等多种信息进行综合的处理和控制，从而形成一种全新的教学模式。应用多媒体辅助教学，能创设逼真的教学环境、动静结合的教学图像、生动活泼的教学范围，可以解决常规教学难以解决的问题，作为一种先进的教学手段，多媒体走进课堂。正显示出无与伦比的优势。     

多媒体在中学教学中的应用研究

在新课改和信息技术与课程整合活动的推动下,多媒体教学已经逐渐走进了中学课堂并展开了积极广泛的使用,它为课堂教学带来了新的活力,但与此同时还存在着一些问题需要我们注意,只有解决好这些问题才能够保证多媒体手段更好地优化课堂、促进教学.     

对语文学科使用多媒体的＂冷＂审视

在语文教学中,大凡一些优质课、示范课都要使用多媒体,如今,多媒体教学设备已经在许多地区的城镇学校普及,大有取代传统教学手段的趋势。诚然,语文教学中恰当运用多媒体,能为学生提供丰富的感性材料,激发其求知的兴趣,增大课堂容量,有效提高课堂教学效率,     

农村中小学应用多媒体教学中的问题及对策

在新课改和信息技术与课程整合活动的推动下,多媒体教学已经逐渐走进了中小学课堂并展开了积极广泛的使用,它为课堂教学带来了新的活力,但与此同时还存在着一些问题需要我们的注意,只有解决好这些问题才能够保证多媒体手段更好地优化课堂促进教学。     

农村中小学应用多媒体教学中的问题及对策

在新课改和信息技术与课程整合活动的推动下,多媒体教学已经逐渐走进了中小学课堂并展开了积极广泛的使用,它为课堂教学带来了新的活力,但与此同时还存在着一些问题需要我们的注意,只有解决好这些问题才能够保证多媒体手段更好地优化课堂促进教学。     

多媒体教学的若干问题探讨

目前,计算机多媒体教学正在走进学校、走进课堂。多媒体教学具有拓展教学时空、丰富教学信息、减少教学时间、提高教学效果等功效。然而,在实施多媒体教学中,也出现了一些误区。因此,我们应采取一定的措施,利用多媒体提高教学质量。     

实现中师教育学科教学现代化：谈多媒体在小学教育学教程教学中的应用

人类社会已经进入了一个崭新的信息时代,计算机在各行各业的应用日益广泛。学校的课堂教学也不例外,以计算机为核心的多媒体辅助教学手段,极大地推动了教育改革的发展。作为最具师范特色学科之一的小学教育学教程的教学,应走在现代化教学改革的前列,在应用多媒体辅助教学手段上,率先为其他学科的教学带好头。 一、在小学教育学教程教学中,应用多媒体教学手段的基本步骤 １.准备阶段 在教学过程中应用多媒体教学手段,必须经过精心的设计准备,进行多媒体教学备课,才能保证在课堂上有效实施。应做好以下工作：①针对教学目标不同,选…     

多媒体在中小学音乐教学中的应用

多媒体教学已经逐渐走进中小学音乐课堂,成为不可或缺的教学手段。通过多媒体这种手段对中小学生进行音乐教育,可以在很大程度上提高教学效果和激发广大学生学习音乐的热情。充分认识多媒体音乐教育在教学中的优势地位,合理构建多媒体教学硬件支持环境,使音乐与计算机媒体有机结合,是艺术与科学融会的结晶,是感性与理性的互补,是精神文化与物质文化的对接,它拓宽了音乐教学的渠道,给音乐教学注入了新鲜血液。     

多媒体环境下中等职业学校语文教学改革思路

多媒体教学作为一种教学辅助手段,能更有效的帮助师生实现语文教与学的目标。本文在认清多媒体教学在中等职业学校语丈课堂中的利弊的基础上,力图从多方面深层次地研究多媒体与改革语丈教学中的关系,探讨出多媒体环境下中等职业学校语文教学改革思路。     

让多媒体为小学语文教学增光添彩

正在科技飞速发展的社会形势下,多媒体教学辅助手段也逐步走进课堂,成为备受教师和学生青睐的一种工具。多媒体教学手段的运用丰富了教学内容,激发了学生的学习兴趣。在课堂应用多媒体,可以声情并茂地把教师的教学内容展示给学生,使学生更直观形象地理解学习的内容,同时还可以拓宽学生的知识面,开发学生的思维。多媒体教学手段弥补了传统教学手段的不足之处,把抽象的问题形象化。因此,在教学中,教师就要把传统的教学手段与多媒体教学结合起来,相互渗透。现在,笔者结合自己多年的课堂教学经验,就小学语文课堂上多媒体的应用谈几点自己的看法,希望能和大家共勉。