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非言语交流与课堂教学 总被引:5,自引:0,他引:5
非言语交流与课堂教学谭晓玉华东师大教育系一、问题的提出课堂教学是师生之间言语和非言语协调统一的交流过程,要提高课堂教学效果,就必须既重视言语交流,又重视非言语交流。但长期以来,人们只强调教学中的言语交流,忽视非言语交流。从社会心理学角度看,课堂就是一... 相似文献
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教学即交流,没有课堂交流,课堂教学就不可能发生。良好的课堂交流是教学成功的基本条件。课堂交流主要通过言语交流和非言语交流的方式来完成。但是我们平时强调的课堂交流只局限于言语交流,几乎忽略了非言语交流。其实,课堂交流中除了言语交流外,非言语交流也非常重要,在课堂上它是一种极为微妙的沟通师生感情、加强师生联系的工具。 相似文献
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一、处理好多媒体使用与教师活动、学生活动的关系。从课堂构成的关系来看,离不开教师与学生之间的交流和学生与学生之间的交流,这种交流是双向互动的,而且是带有浓厚的感情色彩的,而“人”与“机”的交流是单向的,且缺乏能动的情感交流,这就决定了一堂课中,教师和学生的交流、学生之间的交流应该是课堂构成的主要部分。新课程改革的核心就是尊重学生的主体性, 相似文献
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粟新华 《邵阳师范高等专科学校学报》2002,24(1):69-71
非言语交流中,还存在着一种时间语交流形式,它以时间传递信息,渗透在人际交流的各个领域,由于时间不能直接刺激人的感官,因此,用时间传递信息这一形式也就很少引起人们注意,时间语的提出,将寿命人们了解言语交流和其他非言语交流没有表达的内容,填补非言语交流中时间语研究的空白,本用大量事实证明了时间语的存在,论述了时间语的概念,特点和类型,并指出其功能。 相似文献
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合作交流是自主学习的一种表现形式。合作交流应以自主探究为基础,在合作交流的过程中,同学们可以充分发表自己的见解,并对别人的意见发表自己的看法或修正意见,这是同 相似文献
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一、平等对话——分享和谐的课堂
教学是师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充的过程。这对数学教学而言,就意味着人人参与,意味着平等对话,意味着合作性意义建构,它不仅是一种认识活动过程,更是一种人与人之间平等精神交流的过程。教师要从居高临下的强势位置上走下来,与学生平等交流,构建一种充满民主和谐的课堂。 相似文献
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“在聆听中交流,在交流中探询,在探询中求证,在求证中解读……面对面,传递真诚的声音。”中央电视台新闻频道《面对面》栏目的这一导语常使笔者赞叹并产生联想:倘若我们的语文教学能做到导语中所说的交流、探询、求证、解读,则无疑是一种理想的“课堂模式”。本文试就此谈谈“语文交流合作学习”的随想。 相似文献
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意识形态是考察文化的最常用的方法。学习一门外语是要恰当地掌握一种交流的手段,交流从来离不开背景,而文化是大部分的交流背景的组成部分,交流很少是完全与文化无关的。因此,我们可以确认语言学习和对目标文化的学习以及通过目标文化进行的学习在现实中是不可分割的。我们期望英语作为外语的教材中能反映一些文化背景,包括跨文化交流的因素,能提高学习者对跨文化事务的意识,使学习者能在不同的交流背景下恰当有效地交流。通过目前在中国大学最通用的两套大学英语教材的分析,我们发现教材在文化意识形态方面有很大改进余地。 相似文献
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一、课改背景下的师——生关系
新一轮课程改革背景下师生关系的分析和定位,要从两个层面来展开:一是从教师和学生作为个人,师生关系首先是一种人际关系,即是一种人格上的平等关系,这种平等关系继而生发出师生的相互尊重关系、教学民主关系、师生合作关系、师生共同成长关系。平等、民主、合作、相互尊重和共同成长,这就要求教学活动过程中,师生之间要充分交流,包括情感交流、思维交流、知识交流、思想交流、个性和心理品质上的交互影响。 相似文献
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国家自然科学基金国际合作与交流成效显著易方国际合作与交流是国家自然科学基金委员会(简称NSFC)的一项非常重要的工作内容,这项工作从一开始就一直受到重视。十年来,经过不懈的努力,国家自然科学基金的国际合作与交流工作从无到有,从小到大,逐步完善,形成规... 相似文献
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试论数学交流能力的培养 总被引:2,自引:0,他引:2
数学是一种语言,它能够简洁而确切地表达和交流思想。随着新技术应用的日益广泛,利用数学进行交流的需要也日益增大,因此,数学教学应该重视数学交流的训练,使学生懂得将数学作为信息交流的工具,会使用数学进行交流。 相似文献
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周小群 《安徽技术师范学院学报》2004,18(3):38-39
晶闸管交流开关具有快速、能实现高电压大电流电路的通断等特点,所以是一种比较理想的交流开关,本文就用晶闸管作交流开关的几种电路进行探讨,并给出了相关电路图。 相似文献
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高等教育阶段的留学生交流刍议●袁自煌高等教育阶段的留学生交流是高等教育管理中的一个十分重要的课题。本文拟对此课题加以分析,就教于关心这一问题的人们。一、高等教育阶段留学生交流的意义(一)高等教育阶段留学生交流的涵义。在当代、许多国家、尤其是发达国家,... 相似文献
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杜丽君 《中小学教育与管理》2005,(8):4-5
学会物理交流是当今国际物理教育共同注重的内容,现在各国纷纷将物理交流写进了教学大纲或课程标准。最近我国颁布的新课标中首次提出“能够使物理语言表达问题、展开交流,形成用物理的意识。”“学会与他人合作,能比较清楚地表达和交流解决问题的过程与结果。”由此可见,物理交流是物理素质的一项重要标志,因而在物理教学中要注重创设物理交流的情景,让学生在物理交流中提高物理素质。 相似文献
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试论教育中的交流及其阻隔 总被引:3,自引:0,他引:3
试论教育中的交流及其阻隔湖南师范大学刘铁芳一、交流与教育"交流"的意思是指"彼此把自己有的供给对方、互相沟通"[1]。有人提出,交流的过程是寻找和发现共同点的过程或理解的过程,是一种不断寻找"共视"和"共识"的过程[2]。我们认为,真正的交流至少应当... 相似文献
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浅谈高职任务型英语写作教学 总被引:1,自引:0,他引:1
李庆燊 《中国职业技术教育》2007,(1):54-55
本文认为任务型写作教学的实质是“意义”与“交流”,意义是交流的基础,而交流则是意义的一种价值体现。任务型写作教学过程的设计必须体现这一实质。从而才能确保该方法的优点得以实现。 相似文献
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吴秀珍 《河南广播电视大学学报》1996,(Z1)
如何开发共享成人高校图书馆资源吴秀珍资源共享是图书馆的一种工作方式,也就是说图书馆的全部或部分功能为许多图书馆所共享。通过文献交流实现共享,小交流,小共享,中交流,中共享,大交流,大共享……。而长期以来.由于传统观念的束缚,成人高校图书馆各自为政,基... 相似文献