如何指导农村学生做好化学实验

进入九年级,学生接触一门新的学科——化学。化学是一门以实验为基础的科学,开学之初,学生首次进入实验室,只见所有的学生小跑着进入实验室,大声喧哗,热热闹闹。因为这是开学以来,老师第一次带他们进入化学实验室,心里甭提有多高兴了,一个个兴奋得手舞足蹈。实验开始了,学生不知道怎么做,怎样观察现象……最后,实验以失败而告终。这是化学老师比较常见的问题,需要我们不断地去探索实践,解决实验教学中遇到的问题。通过实践,在这个方面有自己的一些体会。     

教师应如何做好演示实验

演示实验是教师进行化学课堂教学的主要手段，教师做好演示实验关系到教师提高学生对化学的学习兴趣，促进学生较好的掌握化学知识的重要途径。     

从化学实验中培养学生能力

在新的化学教材中，化学实验多，教学内容极其丰富，将在化学教学中发挥着独特的功能和作用。通过化学实验教学，不仅可以帮助学生理解和巩固所学的化学知识，培养学生学习兴趣，发展学生思维，尤其在培养学生能力方面具有特殊的功效。     

如何做好化学演示实验

化学是一门以实验为基础的学科。它的研究方法一般是在实验的基础上对化学现象进行分析、综合、概括,从而建立化学概念和规律。实验有助于学生加深对基础知识的理解,有助于发展思维能力和观察能力。离开了化学实验就谈不上化学的存在和发展。加强实验教学,对培养学生能力,提高学生素质具有十分重要的意义。而演示实验在化学实验教学中具有重要的地位和作用。     

如何做好化学实验室管理工作

化学实验室管理工作说简单也很容易,但要做一名出色的实验室管理员并非易事,现就我多年来工作中的一点体会与大家共勉。化学实验教学是化学教学的一个重要内容,在整个化学教学中起着重要的作用。实验室的工作一方面是为老师和学生做好做实验的准备中作,另一方面组织指导老师和学生做好试验。     

浅谈实验在化学教学中的作用

实验是化学的灵魂，有助于掌握化学基本概念和原理，有助于调动学生的积极性，有助于培养学生的和思维能力，有助于培养学生动脑动手的能力，有助于培养学生实事求是的科学态度。     

如何培养初中生的化学学习兴趣

心理学研究表明,兴趣是一种带有感情色彩的认识倾向,它以认识和探索某种事物的需要为基础,是推动人们探求真理的一种重要动机,是一个人学习中最活跃的因素。因此在化学教学中培养初中生的学习兴趣尤为重要。作者就如何培养初中生的化学学习兴趣谈谈看法。     

密切结合生产生活开设化学实验

一、前言 高职高专教育，培养和造就的是高素质的、社会发展迫切需要的技术人才。因此学校的教师对学生的培养不仅仅是传授理论知识，而且要通过教学实验实践活动来体现。针对以化学为基础的染整、防伪、环保、化纤等专业，化学实验足重要基础，是学习操作和研究化学知识的重要课程。因此，化学实验教学是培养学生实际操能力的主要途径之。在科学技术发展日新月异的今天，以往实验教学内容多是五、六十年代沿用至今，比较经典，但实验方法传统，多年不变，个别的实验还比较繁锁，显得缺乏时代气息，使学生对部分化学实验缺乏兴趣，而当毕业后感到所学知识很多用不上，有些要用的知识又没学过，造成所学知识与实际需要脱节，使一些学生觉得学好差一个样。既不能充分发挥学生的积极性，更无法培养学生的创新能力。针对存在的问题，我们从新课程理念的角度出发，实验教学内容选取贴近生活、联系实际，学生发展最需要的化学实验，注重激发学生学习兴趣。提倡在实践活动中，让学生主动地学习知识、技能和方法，培养学生积极的情感、科学的态度和价值观，     

如何让学生在化学实验中进行有效参与

实验是化学的灵魂,是化学魅力和激发学生学习兴趣的源泉之一,更是培养和发展学生思维能力和创新能力的重要方法和手段。学生参与化学实验是培养他们对化学学科的兴趣、激发学习动机的有效手段,同时也有利于发展学生的思维能力,培养学生良好的科学作风和科学态度。那么,怎样才能让学生有效地参与到化学实验中去呢？     

化学教学中如何发挥学生的主体作用

学生是学习的主人。在教学中充分发挥学生的主体作用，培养他们的责任感和主人翁意识是各科教师义不容辞的责任。下面就化学教学中如何发挥学生的主体作用，谈几点做法。     

如何通过化学实验培养学生的创新能力

化学是一门以实验为基础的自然科学。化学实验是化学学科的灵魂,如何通过化学实验培养学生的创新能力呢？我在实验教学过程中做了以下几点尝试。     

如何做好化学的入门教学

要想使初中学生学好化学,关键性问题是教师应从多方面引导和培养学生良好的学习习惯,掌握学习方法,从而达到主动系统地学习化学知识的目的.一、培养学生学习化学的兴趣对初学化学的学生来说,他们往往对化学抱有好奇心.如何把这种好奇心引向兴趣呢,教师的引导作用就显得十     

化学教学中学生学习兴趣的培养

本探索化学教学中激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性，提高学生学习质量的途径和方法。     

做好化学实验,激发学习兴趣

做好化学演示实验、分组实验,并使实验向课外延伸,扩大实验的自主性,可以让学生在实际操作中提高学习兴趣,提升科学素养。     

化学教学中如何培养学生的记忆能力

鉴于化学研究对象的庞杂性可以得出结论：记忆在化学学习中占有重要的地位。为指导学生取得最佳的记忆效果，教师必须采用多种教学方法激发学生的学习兴趣，使学生各种感官并用，提高听课的注意力，并帮助学生分析理解教学内容，明确记忆目标。同时教师还应当了解学生的记忆特点，遵循记忆的规律，指导学生根据不同的教学内容采用科学的记忆方法。     

化学实验与素质教育

作为一名化学教师 ,在全面推进素质教育中 ,要结合本学科特点 ,以实验为中心 ,对学生进行素质教育。通过化学实验启发学生由“观”生“趣”、由“趣”生“疑”、由“疑”导“思”、由“思”得“知” ,既开发学生智力 ,又培养学生能力。因此 ,在化学教学中应牢牢把握以实验为基础这一重要环节 ,通过实验去引导、激发学生的思维 ,培养学生实验观察能力、动手操作能力和创新能力。1　明确实验目的 ,培养学生观察能力在实验教学中 ,往往会出现这样的问题 :实验现象琳琅满目 ,学生情绪亢奋 ,实验做完后 ,学生只记住他最感兴趣的实验现象 ,而不明…     

化学实验教学应增加实验的探究

化学是一门以实验为基础的学科．实验教学对于激发学生的学习兴趣，帮助学生形成化学观念，巩固化学知识，获得化学实验技能，培养实事求是、严肃认真的科学态度和训练科学思维方法具有重要的意义，在培养学生观察能力和实验能力方面具有不可代替的作用．因此，加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环．     

浅探化学实验对学生能力培养的作用

教学并不只是为了传授给学生一些最基本的规律和知识,而是为了提升学生的智能,启迪学生思维,让学生学会辨证、客观地认识世界,为学生将来走上社会打下基础。而实验是化学学科的灵魂,是展现化学魅力,激发学生学习兴趣的重要体现,是提升学生各方面能力的重要手段。合理运用化学实验教学,对于培养和提高学生的观察能力、思维能力、动手操作能力和创新能力具有不可忽视的作用。     

如何培养初中学生的化学实验兴趣

化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以使课堂增加色彩,达到＂五彩缤纷＂的效果,帮助学生理解化学概念,从而激发学生学习化学的兴趣,培养学生的科学态度和科学的学习方法,使学生学习化学的积极性越来越高,同时培养学生的观察和实验能力,有助于提高教学质量。下面我结合多年教学实践经验谈谈教师如何培养初中学生的化学实验兴趣。