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打开2010年第10期《小学语文教师》,就被卷首的《一遍也不要抄》所吸引。我带着好奇心仔细读了一遍,在为靳老师精湛的教学艺术感慨的同时,想起了自己看到的一幕。 相似文献
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<正>高中毕业已经10年了,这次回母校是以一名教师的身份来听课。走进怀柔二中早已翻新的教学楼,看到那个熟悉的门牌——高一(1)班,记忆的片段再次涌现,想起了我的班主任——夏景莲老师。那时,我的语文成绩不错,一直沾沾自喜。每次上课,不管夏老师怎样声情并茂引经据典地讲课,我都把语文课本打开立在桌子上,下面就开始看小说。我庆幸 相似文献
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<正>即使是一名普通的小学语文教师,内心深处也应有憧憬。有憧憬,就会有一种内在的动力。普通的小学语文老师憧憬什么呢?憧憬通过自己的不懈努力,成为一名有影响力的名师。刚刚走上讲台的我,内心深处就有这样的憧憬,甚至是渴望。在这股持续的内驱力的推动下,我一直兴冲冲地行走在小学语文教学与研究的道路上,一路前行,一路欢歌,一路收获。回顾个人行走的道路,回味行走时留下的每一个足迹,再聆听来自复旦大学、华东师范大学等的教授、博导的主题宣讲,我越来越清晰地明白,任何一名教师想要成长、成功、成才,都得严格要求自己做到并做好“读思行”这三个方面。这是任何一名教师通往成功的必然之路。 相似文献
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张素萍 《新课程学习(社会综合)》2013,(2):143-144
我作为一名小学语文教师,深知语文的重要性,同时也感觉到肩上的责任之重大,对于小学语文的教学,我是这样做的:第一,我做到认真备课,熟悉教材内容,让学生自己学会提问题。上课时,我鼓励学生在课堂上发言。学生回答老师提出的问 相似文献
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和张学青老师见过几面,几乎没有说过话,印象中的她是沉静而矜持的.后来不断地在刊物上、网上读到她的课例和其他一些无关教育的文字,还有一些随性的跟帖,觉得她其实内心是坚定和炽热的.我特别认可看云(薛瑞萍老师的网名)的看法:一名小学语文教师要想教好书,写好教育文字,就应该留一点时间给自己,多读一些高品质的闲文,拿起笔来写一点给自己看的闲文--张学青就属于这类为数不多的小学语文教师. 相似文献
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编辑老师:我是一名小学语文教育工作者,也是《小学语文》杂志的忠实读者。现在,课程在改革,时代在进步,感谢人教社又给我们送来了一位无声的老师——《小学语文》杂志。每一次拿到《小学语文》杂志,我就一口气读完它。[第一段] 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2019,(9)
<正>小学五年级的时候,我们换了一位语文老师。在初遇他的那个下午,我开始了与他一个学期的交手。我坐在椅子上,听着同桌谈论新来的语文老师。"你知道吗,我们换的这个语文老师,好像很凶呢!"同桌对我说,他说"凶"这个字时提高了音量。我想起曾经温柔爱笑、长发飘飘的上一任语文老师,心里莫名有些伤感,却又对这个新来的语文老师有点好奇。是有 相似文献
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不久前,我收到一封来自远方大学校园的信,寄信人是我从前的学生。她写道:“冯老师,您知道吗?我们这里今天下雪了,凝望着那漫天飞扬的雪花,我不禁又想起了家乡,想起了父母,也想起了您……冯老师,至今我仍清晰地记得,您给我们上第一节课的情景。就在那一天,您以您那优雅大方、镇定自若的仪态征服了我,也以您那明白通畅、和蔼动听的讲述征服了全班同学……从那一刻起,我就在心里暗暗立下这样的誓愿:我也要成为一名教师,一名像你一样优秀的教师……” 相似文献
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2004年暑假,在兰州市榆中县教育局举办的“基础教育新课程培训”课上,一位同行对我说,他所在的乡村小学有一节语文公开课,一位年轻教师讲课时语言中夹杂简单的英语。学生发言精彩时,教师让学生一边拍手,一边说:“Good,good,Verygood.”就这一现象,听课的老师褒贬不一。这位同行对我说:“你对小学语文教学很有研究,你说一说语文老师在讲课时夹杂几句英语到底好不好?”真是无巧不成书。前一天我恰好读过《坚持理想不断前进———中国教育学会小学语文教学研究会语文教学改革研讨会纪要》(《小学语文教学》2004年7、8期)一文,我用该文中崔峦和… 相似文献
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五年前,带着恩师的教诲,我只身南下,在一座海滨小城的中学里当了一名语文教师。从小学到高中,我一直是让父母叹气、令老师摇头的问题学生,现在摇身变成了一名人民教师,这对于那些曾经训导过我的老师们来说一定够惊世骇俗吧。 相似文献
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我时常在想:"怎样让学生爱上自己的语文课?如何做一名快乐的语文教师呢?"在六年的教育教学工作中,我时刻认真地探索着、思考着.对于语文教师来说,我觉得"爱"是做一名快乐的语文教师的源泉.因为"爱"能使我们的学生更加信任教师.同时,笔者认为,只有让学生对我们教师产生亲切感,乐于接受教师的教育,他们就会爱上语文学科的学习.作为一名小学语文教师,我结合自己的教育教学实践,谈一谈应该怎样做一名快乐的语文教师. 相似文献
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刘玉真 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(9)
教师节就要到了,身为教师的我禁不住回忆起我的老师.在众多恩师中,我首先想到的就是我小学时的恩师仝老师.
有人说,人生有三大幸运:上学时遇到一位好老师,工作时遇到一位好师傅,成家时遇到一个好伴侣.我是幸运的,因为我小学时遇到了一个影响我一生的好老师--仝老师.
仝老师是我们庄上的人,他是我上小学五年级时的语文老师.仝老师相貌平平,似乎并无过人之处,但只要听过他讲的课之后,你就会有全新的感受.仝老师上课吐字清晰,发音准确,一口标准的普通话非常吸引学生. 相似文献