三个改变夯实活力课堂

课堂教学中往往会呈现这样的情景：教师精心设计了教学过程．做了充分准备,在课堂上充满激情,不断启发引导：但是学生却面无表情,态度漠然．近乎麻木地对待眼前的一切。教学效果可想而知。问题出在何处？我们常常把原因归结到学生身上,是他们启而不发,是他们缺乏学习的热情。那又是谁让他们失去了学习的热情呢？其实,归根结底,问题还是出在我们教师身上。     

改变学习方式焕发课堂活力

通过近几年的实践探索,我觉得自主、合作、探索的学习方式不仅能有效地培养学生的自主意识和学习能力,更重要的是促进了学生素质的全面发展,真正使课堂焕发了生命的活力。一、改变被动的学习现状,培养自主学习能力自主学习就是要重视学生在课堂学习中的状态,在有限的教学空间内,给予     

夯实三个基础 提高写作能力

作文是学生语文水平的综合体现,是语文教学的重点、难点。因此,如何让学生爱写作文,进而提高写作能力就成为摆在语文教师面前的一大难题。笔者认为就此问题可以从以下三个方面着手来解决。一、激发兴趣,增强信心＂兴趣是最好的老师。＂它也是学习的动力,写好作文的前提。     

三个“改变”

随着“叙事性整合课程”的实施,教师的教育观、儿童观以及师生关系都发生了巨大的变化。首先,改变了以教师为中心的课程建构模式。“叙事性整合课程”的特点是需要幼儿参与,和教师共同建构课程。如在小班的文学作品《苹果树》中,教师只是引导幼儿制订了“四季”这一主题,而四季的具体内容则由孩子自定。在这一过程中,教师根据幼儿的知识经验和兴趣特点,与幼儿共同制订体、智、德、美诸方面发展的弹性课程计划,并在实施中不断调整、完善。由于这一课程充分考虑了幼     

厘清三个不等式 夯实群文教学

群文阅读是当前小学语文阅读教学的新视角、新模式。在进行群文阅读教学时,我们不能把它上成思品课,要明确教什么;不能每一篇课文都做到精讲精练,要知道怎么教;不能过度引导,要懂得巧预设。这样,才能提高群文阅读教学的实效。     

化学有效课堂需要四个改变

新课程改革正在向纵深发展,激发学生的学习兴趣,降低学生的学业负担是改革的重点所在,而要转变当下化学课堂中的不足之处,就需要教师从课堂教学人手,向课堂要效益。在平时的教学实践中,我们注重四个改变,切实有效地提升课堂的效率,收到了很好的效果。     

改变教材呈现方式,构建富有活力的课堂

教材是落实教学大纲,实现教学计划的重要载体,也是教师进行课堂教学的主要依据。要培养小学生的创新精神和实践能力,教师必须科学地、创造性地运用教材,打破教材对学生思维的禁锢,还学生自由创新的空间。     

正确认识中职生需要三个改变

作为职业学校的教师,对当代的中职生了解多少,学校的教学是否是在研究学生的基础上进行的？最近,上海商学院职教名师基地成立“中等职业教育教学状况研究”课题组,通过对62所中职学校的1694名学生、800名教师和53名校长进行的问卷调查显示,教师对中职生存在明显的误读。而在误读背后,是“学生本位”观念的缺失和职教特色的不鲜明。     

三个两元钱改变一生

很多企业家成名后，都想方设法地掩饰甚至不惜一切代价粉饰自己的过去，而51岁的谭传华却在“谭木匠”的每一个加盟店里，工整地装裱了“一段家史”。他毫不讳言自己的过去，他说如果没有这些真实的经历，就不会有自己的今天，更不会有“中国第一梳”之誉的“谭木匠”。     

未来教育的三个改变

当人类步入信息社会,教育的形式也就开始发生变化。工业时代的教育注重整体,注重规模,注重标准化、同步化,对个体的关注不足,而差异化、个性化恰恰是信息时代教育的特点和要求。     

夯实“三个”基础 提高写作能力

江苏省考试研究会副会长姚卫伟老师在谈及高考作文时说：学生作文的关键“在于三个基础”,即表达的基础、生活的基础、思想的基础。联系平时的教学实际,本人颇有同感。现在的中学生在这三个方面能力欠缺,严重制约了作文水平的提高。那么,怎样才能夯实这三个基础呢？结合平时的作文教学实际,我想谈谈自己的一些具体做法,和大家交流探讨。     

我的“三有”活力课堂

现代课堂应该具备三方面基本价值：一是着眼于未来,以课堂为学生整个人生的发展奠基;二是着眼于当下,以课堂成为学生美好生活的一部分;三是着眼于未来与当下的结合,通过课堂提升学生的学业水平。这三个方面绝不是相互对立的,     

三个课堂一起抓

老年人跨进老年大学,一不为名二不为利,没有压力,但有目标,希望通过学习,更加健康快乐,自强不息地生活,做个对家庭、他人、社会有用的老人。因而,我们的教学绝不能雷同于普通学校,满     

健康课堂模式要完成五个改变

健康课堂教学模式是在学科教学中渗透心理健康教育,然后在学生具备优良的心理素质和学习品质的同时提高教育教学质量,进而帮助学生塑造人格.     

构建活力课堂

课堂改革是教育教学改革的主阵地，如何构建活力课堂，让孩子在课堂上乐学、会学、学会，这应是每个教师应当认真深思的问题。     

改变人生的三个心理寓言

一群孩子在一位老人家门前嬉闹，叫声连天。几天过去，老人难以忍受。