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常言道,良好的开端是成功的一半。本文通过详细介绍笔者是如何上好高中英语第一课的流程,来分析说明上好英语第一课是激发学生兴趣之关键。经过实践检验与证明,笔者的第一课得到了历届所带班级学生的认可与欢迎,给他们留下了深刻的印象,让他们重新对英语燃起了希望,激发了他们的学习热情与信心,使他们看到了学好英语的曙光。 相似文献
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笔者认为,上好英语第一课是激发学生兴趣之关键。很多教师第一堂课往往先介绍自己,再用提问的形式了解学生,或者学生轮流自我介绍,最后进行正式的课堂教学。这种开场白由于其使用的频繁性,已无法激起学生的好奇心,只能给他们留下"又是老一套"的感觉。如何使自己的第一课与众不同?笔者经过多年的教学实践,不断更改第一课的教学方法?让第一节课给他们留下了深刻的印象,让他们重新对英语燃起了希望, 相似文献
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在新课改背景下,怎样上好初中英语第一课?这是一个值得研究的重要课题。笔者认为这堂课既要继承传统,又要富有创新。经过多年研究。笔者根据自己的教学实践谈谈心得,以飨读者。初中英语教师上好初一年级的第一堂英语课非常重要。这堂课是学生进入初中阶段的第一课,所以它不仅关系到教师在学生心目中留下的印象,而且会影响到学生今后的学习。学生如果对老师上的第一课一“听”钟情.那么他们肯定就会喜欢你.对你以后上的英语课也会感兴趣。这样的话.他们就有可能学好英语。反之,他们就不会喜欢你,对你以后上的英语课自然也不会感兴趣,对自己可能也会自暴自弃。那么.英语教师怎样上好新课改下的初中英语第一课呢?笔者就此课题进行了研究探索。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(34)
笔者认为,中职英语的第一课教学的成败,决定着三年中职英语教学的成败。文章主要探讨上好中职英语第一课,为中职英语教学保驾护航,激发学生学习兴趣的几点教学体会,以期共享。 相似文献
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英语教育是基础教育,应该面向全体学生,注重素质教育,特别要关注每一位学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们获得学习的成就感和自信心,那么如何激发初中生学习英语的兴趣呢?一、上好初中英语第一课学生由于刚刚跨入中学大门,对周围的一切充满了好奇心,因此,第一节英语课,是至关重要的。A good beginning is half done.如果在初中第一节英语课,就让学生失去兴趣, 相似文献
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努力营建学英语的氛围。刚入学的初一学生,对初中生活充满好奇,充满激情和热情,求知欲强,我就充分利用学生的这些特点,首先给他们上好第一节英语课,让他们从第一节课开始就对英语产生兴趣,就喜欢英语这门学科。同时,不管在课内还是在课外,我都充分利用不同的时机,不断地在生活中向学生强调学英语的重要性, 相似文献
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兴趣是最好的老师,入门的向导,记忆的媒介。没有任何兴趣而被迫进行的学习,会扼杀学生掌握知识的愿望。因此,对于山区英语教学,只有首先培养和激发学生学习英语的兴趣,才能充分调动他们的学习积极性。在近两年的新课程教学改革中我组织实施了“培养和激发兴趣为前导,培养能力为目标”的教改课题,收到了较好的效果。具体做法如下:一、上好第一堂课。兴趣是建立在猎奇、求异的基础上的。能否上好第一节英语课,对保护和激发学生的浓厚学习兴趣,对他们以后能否学好英语起着举足轻重的作用。因此,在上第一节课时,我问他们:“你们是否接触过英语?… 相似文献
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苏章辉 《华夏少年(简快作文 )》2013,(6)
激发和培养学生学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展综合语言运用能力,提高人文素养,增强实践能力,形成积极的学习态度,是英语课程的任务。许多学生不愿学英语,关键是他们对英语没有兴趣。课堂教学是英语教学的主阵地,但为了更好地提高教学效果,作为中学英语教师,首先应该先去激发学生的学习兴趣,使他们对英语产生兴趣,使之从“要我学英语”向“我要学英语”转变,要实现这一转变,就应该使学生感到你的课有趣,使他们着迷,而喜欢上你的课,笔者认为可以从以下几个方面来激发学生学习英语的兴趣。 相似文献
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一、突破“乏味关”,拨动学生上好企业管理课的心弦。第一,千方百计上好绪论课。一堂好的绪论课,要达到学生“不需任何努力”就喜欢该课程的目的。笔者在讲工业企业管理课绪论时是这样进行的:首先对学生说:“今天我带你们这些未来的厂长、经理、企业家、企业管理骨干... 相似文献
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CAI技术作为最富有现代科技特色的教学手段在中学教育中的应用已经成为一种可能。笔者认为合理地利用计算机多媒体技术对激发学生学习英语可以起到事半功倍的效果。只有充分激发了学生英语学习的动机才能引发学生对英语的好奇心、兴趣和求知欲,才能使学生从“要我学”的被动局面中解脱出来,转向“我要学,我会学”,甚至达到“我爱学”‘我乐学’的境界。激发学生的学习兴趣,诱发动机,这不仅仅体现在某一方面某个环节上,而是要贯穿于全过程,激发学生的学习兴趣,帮助学生形成学习动机。兴趣是一种学习的动力,学习英语的兴趣越浓,学习的积极性就越高,学习的效果就越好。如何激发学生学习英语的认知兴趣和求知欲,从而激发学生英语学习的动机呢?一、利用计算机多媒体技术,上好第一节课如何让英语课堂变得轻松、愉快,又能充分激发学生的学习兴趣?多媒体技术在吸收了其他教学手段长处的同时,又克服传统教学的弊端,更充分的调动了学生的注意力,激发了学生更深层次的学习兴趣。在培养高中一年级新生的英语兴趣时,笔者是这样做的:在第一节课的开始,就先通过计算机播放了一段学生用英语熟练地接待外宾的录像镜头片段;播放一段中学生在打乒乓球时的英语口语;最后播放一段学生在家里和父母... 相似文献
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大一新生的第一堂英语课,是英语教师与学生沟通的开始,也是英语教师激发学生学习兴趣、引导学生快速进入学习状态的开始,此堂课的成效在一定程度上影响着以后的英语教学。为了上好大一新生的第一堂英语课,作者从课前准备、介绍和问卷调查等十个方面探讨了该堂课的操作过程。 相似文献
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上好导言课。在新学期之初。我并没有直接进行英语教学内容,而是先上了一次导言课。与学生讨论生活中的产品标签等与英语相关的内容,并列举他们熟悉的与英语密切相关的一些社会事实。使他们自己从讨论中意识到英语学习的重要性。在讨论中,我不时加入一些简单的英语。以活泼、轻快的语言语调感染他们,使他们感到学习英语的乐趣。 相似文献
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英语听力技能是英语学习中最难掌握和进步最慢的基础技能,尤其对高职学生来说,他们的听力理解能力更为糟糕,以此导致他们对听力感到畏惧,缺乏自信。英语歌曲以一种艺术形式,激发学生的英语学习兴趣和热情,同时使他们的听力水平得到有效提高。本文就如何运用英语歌曲上好听力课,以及英语歌曲对听力的哪几方面有长足影响进行了详细阐述。 相似文献
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上好第一课。社会课是一门新课程,学生以前从未接触过,他们在心理上、情感上与社会课有一定的距离。上好新课程的第一课,用社会课的魅力吸引学生的注意力和好奇心,使他们一接触这门新课程就产生极大的兴趣至关重要。为此,我精心设计以疑激趣,一上课就 相似文献
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为了给今后的大学英语教学打下坚实的基础,大学教师应重视大学英语的第一课;要针对现今大学英语教学中出现的问题,从培养学生大胆发言的习惯、激发学生学习英语的热情、帮助学生了解大学阶段英语学习的目标和要求制订相应计划、改变学生学习的观念、教会学生学习的方法等方面入手,上好大学英语的第一课。 相似文献