初中四种物理实验器材之浅见

我从事初中物理化学实验室仪器管理工作有二十四年了，对许多实验器材反复使用，绝大多数实验器材的使用效果良好，但也有少数实验器材在使用过程中，效果不尽人意。在此，我对几种仪器提出自己的看法。     

语文教学中比较教学法应用例析

语文教学的方法多种多样，其效果不一而足，在语文教学过程中，我多次运用比较教学的方法，取得了较好的效果。     

七枝向日葵

那一年转入新的学校，我同大家很陌生，很长一段时间，很寂寞。班主任找我谈过几次，可并没有效果。     

圣诞之后

文理分班后，盛小代坐在我前面，而嘉南则坐在我的后面。盛小代是个古灵精怪的丫头，她每每看我微红着脸，将作业本放在嘉南课桌上时，都会悄声在我耳边说，你这个导体效果真佳呢，这么快就把我心底的秘密传给了嘉南。     

“四块糖”的启示

学生时代，对班内的后进生，我深表同情。我以为，他们差的原因是头脑笨。当我站在讲台上时，对后进生，我做过仔细的调查、研究、分析，做了大量的工作，可转化后进生的效果总是不太理想。     

发挥优势 以文寓德

我是一名中学语文教师。在教育实践中我发现，用文章与学生交流，比单纯的谈话更有说服力，效果更好。     

跟学生开玩笑

我班有个学生，做事一点不性急，总是磨磨蹭蹭的。我对他个别教育了好多次，都不见有效果。这天早上，我例行到教室查看，全班同学都按时到教室上早自习了，他的位置却空着。     

细节决定成败

前几天，我承担了“生活中的数学”观摩活动。由于事先的周密准备，这次观摩课获得了不错的效果。但活动结束后，我反思本次活动过程，其中几个细节让我感触颇深——     

一则批评的启示

第二节上课铃一响，我正准备进语音室上课，语音室的管理人员气愤地对我说：“熊老师，你班的学生把语音室的一扇窗帘扯下来了。我去问学生，竟然没有一个人承认。请你把这个人查出来，要不我就报告校长。”当时，大多数学生围拢在我的旁边，都在察言观色，洞察我的态度。我想：这堂课是上听力课，听力效果的好坏与学生的情绪紧密相关。如果我一上课就追查此事，肯定会引起学生情绪的波动，同时也影响课堂教学的效果，影响教学任务的完成。于是，我和气地说：“对不起，您先等一下汇报，等我上完这堂课，我一定查清楚。”听我这么一说，管理…     

数学课堂教学质量提高之“两巧两精”

传统的课堂教学中，教师往往无意识地占据了课堂教学的主阵地。学生被动地接受新知，兴趣不高，效果不佳。所以，要提高教学质量，必须优化课堂教学，摆正教师与学生的关系，充分发挥教师的主导作用，全面调动学生的积极性，变“要我学”为“我要学”。只有这样，才能增强学生兴趣，提高教学质量。几年来，我一直坚持摸索优化课堂教学的途径，取得了一些效果，下面就从几方面来谈谈自己的一点体会。     

浅谈小学语文课堂教学如何获得最佳效果

课堂是提升学生能力，增长知识的主阵地，是落实新课程标准的主要场所，那么，怎样才能最大限度地发挥课堂作用，获得最佳效果呢？我结合工作实践，浅谈一下我的认识。     

我当了一回出气筒

那天傍晚，学生自习，我去各班巡视。 预备铃一响，我走到了A班，教室里异常吵闹，有的人站着，有的人斜靠在桌子上，有的人在饮水机旁灌水，有的人在黑板上写字。我知道他们的班主任今天外出听课，不在教室。我走进教室，大声说：“现在是自习时间，请大家安静。”可我连续喊了三遍，还是不见效果。     

穿插学习效果好

我是一名已有两年“考龄”的自考生，在单位干完本职工作外，其余时间便是自学。以前，我习惯于长时间地看一门课程，第二天再学另一科，结果往往弄得自己头昏脑胀，学习的效果也不理想。后来我就试着进行穿插着看书，结果，头脑感觉始终清楚，而记住的东西也多了，效果比“单打一”好得多。     

孩子懦弱怎么办

黑龙江省哈尔滨市一家长来信说：我女儿10岁，学习自觉，也听话，但胆子小，怕见陌生人，怕去陌生的地方，更使我担心的是，别人欺负了她，她也不敢声张。我也鼓励她要勇敢些，可效果不大，有好办法吗？     

经验＞激情，还是激情＞经验？

在我的想像中，如果是同一个教师上同样的课，那么第二次上的效果一定会比第一次上的效果好。因为有了第一次的教学经验，第二次自然会更加得心应手。然而，调查的结果却大大出乎我的预料：只有很少一部分教师认为第二次上的效果比第一次上的效果好，还有一些教师的意见恰恰相反，而更多的教师则认为“很难说，要看具体情况”。     

治班三招

刚开始接手这个班时，我发现孩子们的卫生意识很差，课室、走廊里到处是纸屑，这令我头痛不已。我颁布了不少“禁令”，处罚了不少“顽固分子”，效果都不太理想。甚至有些孩子心里已有逆反心理，你不让我丢垃圾我偏到处丢。怎么办？我想出了一些招数。     

我的自考之路

我叫王建业，自幼双目失明。父母带着我四处求医，但始终没有效果。有时面对医生冷淡的话语和不耐烦的解释，我幼小的心灵就想如果有天我成了医生，定要用自己的专长好好地为病人服务。     

启事

在主题探究活动中，教师常常发动幼儿与家长共同收集资料，以期在丰富孩子感性经验的同时，使孩子了解获得知识和信息的途径，达到授之以“渔”的效果。但在实际工作中，我时常发现效果往往不尽如人意。那么，怎样才能让这一准备工作达到预期的效果呢?通过实践，我摸索出以下几条经验。     

睡觉前经常磨擦双腿怎么纠正？

Q我女儿今年3岁，每到要睡觉的时候，她的两条小腿都会交叉在一起磨擦，小脸通红，额头上还会出汗，我带她去看过医生，但效果不太明显，我查了不少书，知道这叫会摩擦综合征。请问这种情况怎么纠正？     

成长中的眼泪

娘生下我，就注定我是个性格内向的姑娘。打小，我的脸皮薄，胆子小，从不敢在人多的场合公开说话。每次跟爸妈一起走亲戚串朋友，我总是藏在他们的背后，睁大一双恐惧的眼睛。娘叹了一声气，努力想要改变我，可试了好多回，没一丝效果。