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当班主任既有成功的喜悦和自豪,又有失败的苦恼和自责。当好一个班主任不是一件很容易的事情,需要耐心、责任心、爱心和恒心。在这里我将自己当班主任的一些经历和大家一起分享。一、开学初必作的一些准备(一)全面了解学生,进行有针对性的教育。 相似文献
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正班主任是班级工作的管理者和组织者,而班级管理又是学校管理工作中极为重要的一环。作为班级管理者的班主任如何做好自身工作,使所带班级具有良好的氛围和班级风气,这是每一位班主任都常深思的问题。下面,笔者就结合工作实践谈谈自己的做法。一、为人师表,做好表率"学高为师,身正为范"。这是对教师最精髓的 相似文献
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高秀丽 《河北能源职业技术学院学报》2006,6(2):30-31,36
职业中专学校是实施中职教育,培养初级应用性人才的基地和场所。班主任工作的好坏,对教学质量有着不可轻视的作用,对学生健康成长、成熟、顺利就业起着举足轻重的作用。职业中专班主任的工作在很多方面与普通高中有所不同,有其特殊性。 相似文献
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众所周知,班主任工作是学校工作的中心环节,班主任是班级的领导者和组织者。班主任无时无刻不在影响着学生,在一定程度上.班主任素质的高低直接影响着学校工作的成败。那么,如何才能当好一名班主任,为学校的工作出力呢?下面,笔者就结合工作实践谈几点看法。 相似文献
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李秀芝 《中国基础教育研究》2008,4(12)
班主任工作好做吗?有人赞同,有人摇头。我根据自己多年的教育实践体会到:只要你用心去做,对学生有爱心、有耐心、有责任心,班主任工作其实是一件很快乐的事情。现在我把自己做班主任的工作经验归纳为以下四点: 相似文献
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詹志强 《中国教育技术装备》2010,(25):9-10
要成为一名称职的班主任就必须做到:努力学习,提高素质,增强吸引力;优化内部环境,营造良好的学习氛围;一视同仁,平等对待,增强同心力;尊重学生,关心学生,增强亲和力;大胆管理,细致工作,增强凝聚力。 相似文献
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有教学经验的人都知道,教育质量是学校生存发展的前提条件,而教育质量的提高有赖于班级管理.班主任对学生的教育管理是否符合学生身心健康发展的规律和特点,将直接影响到教育质量,影响到国家对人才的培养.因此,如何做好中学班主任工作,非常值得教育工作者共同研究.现在,笔者跟大家谈谈几点看法. 相似文献
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做好大学班主任工作,班主任应有高度的责任心和上进心,并要运用科学的班级管理方法,把班主任工作落实到实处、细处;班主任应明确自己是教育者、领路者,只要班主任对学生教育动之以情,晓之以理,持之以恒,和风细雨,定然润物无声。 相似文献
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班主任是学生工作的直接领导者、管理者和协调者。班主任的工作对学生在校期间的学习、工作、生活起着潜移默化的作用 ,对学生优良品质的形成有着积极的导向和促进作用 ,从而直接影响学生的健康成长和发展 ,学生能否顺利渡过大学生活并成为德智体美劳全面发展的合格人才 ,在某种程度上班主任起着决定性因素。如何作好班主任工作 ?笔者在多年的班主任工作中总结了以下几点经验和体会 :一、加强班委会、团支部建设 ,树立良好的班风、学风班级是学校教育教学工作的基层组织 ,是教师和学生开展各项活动的最基本的组织形式。学校的各项活动、思想… 相似文献
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班主任工作直接影响着学生的成长和发展,中职学校学生的情况,给班主任工作带来了困难和挑战。笔者结合班级管理的实际,谈谈做好中职学校班主任工作的责任心、爱心、耐心和用心。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(4)
学前班的班主任工作,是一项即平凡又复杂的工作。此项工作,又不同于其他班主任工作,这项工作既是孩子的组织者,又是他们的领导者和管理者,既担负着对孩子的教育教学工作,又担负着对孩子各项琐事的管理工作。因此,要想做好这项工作,就不能单靠热情,还需要你付出极大的真爱和耐心。 相似文献
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张萍 《中国教育科研与探索》2006,(5):60-60
学校是培养人才的基地和摇篮,教师是塑造人才形象的工程师,而班主任是学校对学生进行教育的最基层的实施者,因此班主任在具体工作上,应该做到以下几点: 相似文献
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于凤丽 《辽宁教育学院学报》2001,18(10):30-31
随着学校班主任队伍的年轻化,青年教师如何做好班主任工作便成了摆在中专学校面前的重要课题。青年教师要做好班主任工作,必须从思想上热爱班主任工作;坚持为人师表;虚心向老班主任学习管理经验,同时还要不惜投入时间和精力,正确处理好班主任工作与教学工作之间的关系。 相似文献