班主任“修炼”需要达到的境界一女谈班级管理的感受

有人说：“当教师难,当班主任更难,当职教的班主任难乎其难!”作为一名职业学校的老师,作为一名职业学校的班主任,怎样在新形势下用更好的管理方式管理好班级,这是我多年来在班级管理工作中一直思考、摸索的内容。通过十多年的班主任工作总结,我认为班主任必须在班级管理工作中需要通过不断“修炼”,达到使学生“不敢不服从管理”、“不能不服从管理”和“不忍不服从管理”的境界,这样才有利于班集体建设,促进学生蓬勃向上,健康成长。     

构建和谐的师生关系,当一个合格的班主任

正我的梦想是当一名优秀教师,如今真的站在这三尺讲台上,我内心的激动难以用语言来表达,内心满满的都是幸福。望着天真活泼的学生,我心底常常涌起一股股暖流,作为班主任,我该如何做好我的工作?这是我常常思考的问题。班主任作为教学管理工作中的领导者、组织者和协调者,同时也是学校与家庭以及社会沟通的桥梁。随着我国教育事业的不断发展,如何做好     

走近学生需要有效沟通

班级是社会的雏形,而每个孩子都是独一无二的个体,面对他们形形色色的问题,我该如何去应对与解决？面对中专学生,如何成为一名优秀的班主任？如何走近学生、了解学生？在实践中,我特别注意自己跟学生之间的沟通方式。     

做一个合格的班主任

作为学生成长的领路人,班主任肩负着教书育人的重任。下面谈谈我是如何做好一名合格的班主任的。     

初中班主任的育人方式和优化对策

育人是十分漫长、复杂的过程,初中生又处于人生的特殊时期,班主任的育人方式对学生正确价值观与健康心理的形成具有重要意义。作为一名初中班主任,结合自己的实践教学经验对班主任的育人方式和优化对策进行了分析。     

周日记：用心评价学生的好途径

作为一名班主任,在评价学生的实践中,我发现了一个用心评价学生的好途径,那就是——周日记。"文如其人""文如心声",日记,作为一种个人化的写作方式,学写日记,不仅仅可以锻炼提高观察能力,提高写作能力,而且也是表现自     

教师引领 生生互教 和谐共赢

作为一名教师,如何守住自己的一亩三分地？屈指一算,我还有20年才能退休,如果我不喜欢自己的教室,那我这20年该怎么度过？那在教育教学的追求上还有什么乐趣可言？就像有人喜欢将自己的房子装修得漂漂亮亮,可我为什么就不能将我每天要度过8个小时的地方弄得顺心顺意呢？打造与众不同的教室,实施与众不同的教育方式,是21世纪的班主任势在必行的工作。     

爱与巧言——班主任的工作艺术

从教十余载,蓦然回首,真可谓一路风尘一路歌。作为班主任,谁都希望自己班里的学生个个儿品学兼优。但顽皮淘气是孩子的天性,所以总听见有的班主任在抱怨：我们班的孩子总是不听话。其实不然,孩子们很可能是不听＂你＂的话,若换一名教师或变换一种教育方式,他可能就是一个特别听话的孩子。而对于我班有些调皮淘气的孩子,在我＂爱＂与＂巧言＂两把剑下,他们不仅愿意接受我的教育,还特别喜欢我当他们的班主任。     

素质教育下的班主任工作

在当今社会,全面推行素质教育,如何培养学生的创新精神,尽快适应社会发展的需要,使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的世纪人才,这是摆在我们班主任面前的一项重要的课题.我作为一名班主任在以下几方面进行了一些初步的探究.     

快乐学生 愉悦自我

作为一名初中班主任,如何让全班五六十名学生在愉悦的氛围中学习、生活呢?我的做法是:开展各种形式的班级活     

班级管理一二三

作为一名班主任,面临的首要任务就是如何管理好一个班级,这也是班主任有别于一般代课老师的地方。对于初次担任班主任的老师来说,明白这一点非常必要。对此,我有以下几点建议：     

转化“后进生”的几点体会

作为一名教师,特别是作为一名班主任,面对一批又一批的学生,我在关注全体学生的同时,后进生的转化工作一直是我工作中的重点问题。每个班级都或多或少有几名后进生,我想多数老师和我一样,对于转化后进生方面都有自己的方式、方法。在此,我谈一下自己的一些认识。     

历经风雨 方现彩虹——一位“学困”“心困”卫生高职女生的成功教育案例

作为一名班主任,教育学生,是基本职责,是神圣使命。而教育是什么？如何教育？则是一种艺术,是一种爱,是一种大爱。班主任不仅需要的是教育的方式、方法,还需要耐心与爰心。以下为一名学生的教育案例。     

用“心”走进学生 用“法”培养学生

正班主任是班级的组织者、管理者,直接影响着几十个孩子的健康成长。参加工作十多年来,我是用自己的爱心与责任心来开展班主任工作的,深深感受到了作为一名合格的班主任,爱心与责任是合格的保证。本文就如何开展班主任工作谈谈自己的见解。一、用"心"走进学生1.关心学生。对每一个学生的关心,不仅是关心他的学习,也要关心他的思想和生活。平时我也常常通过和学生谈心的方式了     

风和太阳的故事

作为一名班主任,我一直在思考如何能将教育隐形,如何能让批评无声,如何能让教育水到渠成,达到“润物细无声”的至高境界。条条大路通罗马,每个班主任都有属于自己的一套“法宝”,而我的“法宝”就是“巧用故事、化解风波”。     

用情感教育构建良好师生关系

作为一名教师,尤其是一名班主任,每天都要处理这样或那样的问题。学生在成长过程中必定会犯错误,成长的过程就是一个不断犯错与纠错的过程,作为班主任,我时常提醒自己,不管做什么事,都加点爱在里面,就这样我把自己对学生真诚的爱用最普通不过的形式传递给了学生,因此我由衷地体会到：爱可以增进师生友谊,加深师生了解,增强相互信任,同时激发学生的自尊心和上进心。我当班主任多年,现就班主任如何做好德育工作谈几点体会：     

怎样做一名好班主任

<正>班主任工作是学校工作的重要组成部分,是学校教育教学的工作重点之一。因此,如何成为一名让学生认可的班主任,这是我们必须考虑的问题。下面是在我多年班主任工作中总结出的些许经验。一、要有爱岗敬业的责任心作为一名班主任,必须要有爱岗敬业的责任心。作为班主任比其他老师所要承担的更多,不但要承担教学的任务,同时还要肩负着做学生思想工作的责任。这就要求班     

浅析如何做好小学班主任工作

班主任工作是一项极其重要的工作,它关系着整个班集体能否形成良好的班风,能否塑造一个和谐的环境,能否有利于学生各方面素质的培养.作为一名小学班主任,我们更肩负着帮助学生从小养成健康的思维方式和行为习惯的重任.想要做好班主任工作.     

用交谈法了解学生

我是一名历史教师。历史教师作为副科教师,当一名班主任似乎先天不足。我还清楚地记得家长当时怀疑的目光,学生得知我是历史教师后那一声“哦!”真是意味深长。但我是一个好胜的人,既然当了班主任,就一定要做好这份工作。但当好班主任,有决心、有热情是远远不够的,还要有方法、技巧。面对面谈话式沟通是最直接、最传统的沟通方式。     

我的班主任工作实践

新时期,面对社会的期许,家长的期望,学校的发展需要,我们该做一名怎样的班主任呢？这是任何一个有着良好职业道德的班主任教师都会认真思考的问题。我作为一名普普通通的中学教师,也是一名担任了多年班主任工作的老教师,对于这个问题也有着自己的思考和理解,并进行了一些尝试。