普通高校声乐教育中的问题及解决办法

在课程教育改革政策推进下,普通高校专业化教育逐渐向综合化、素质化教育层面转变.声乐教育专业的开设为教育多元化的实现提供了基础保障,依托艺术情操的培养,营造培养复合型人才的环境,加大高校教育与社会市场之间的对接度.基于此,以声乐教育在高校开展中的重要性为切入点,分析目前普通高校声乐教育中存在的问题,并探究相关解决策略.     

高中生物实验教学中常遇到的问题及解决办法

实验是生物课教学的主要内容，本文结合在高中生物实验教学过程中的体会，浅谈在实验教学中常遇到的一些问题，以及探讨解决这些问题的方法，进一步深化对高中新课改理念的理解，以达到素质教育的目的。     

浅谈男中音在声乐教学中遇到的问题及正确引导

在17世纪意大利美声唱法中,男中音声部以它独特的音色和音域占据了整个声乐领域,它以音色优美、沉着稳重、个性的演唱形象,才使它在每部歌剧中发光发亮。当然,男中音也有不同的声音类型,以便适应歌剧中不同的人物形象,这在声乐教学中与声乐教师的教学方法和方式是分不开的。本文通过对男中音的声音类型、在教学中遇到的问题,以及在声乐教学中的正确引导来浅谈此论文,愿共同把男中音的声乐教学经验发扬下去。     

浅谈高中声乐教学有效性

当前高中声乐教学中需要能够通过一种有效的教学方式来提高教学质量,实现对学生的素质教学。但是就目前的高中教育来说,在教学模式上还存在有一定的弊端,本文基于高中教学现状对实现声乐教学有效性相关策略进行研究,仅作抛砖引玉之用,希望能够为相关工作者的研究提供借鉴。     

浅谈高中声乐教学

新一轮的音乐课程标准提出:普通高中音乐课程在提高全体学生音乐素养的同时,还要为具有音乐特长,对音乐有特殊爱好的学生提供个性发展的机会和空间,满足不同层次学生的发展需要。这就需要我们音乐老师在上好音乐课的同时还要注重培养学生在音乐方面的个性发展,对音乐有特殊爱好并且想考艺术院校的学生进行有效辅导,这里笔者浅谈一下在高中声乐教学中的几     

声乐教学中的几个关键问题

本文作者结合数年来的一线教学工作经验．同时参阅大量声乐文献，并结合教学实践，不断地思考，反复总结了一些心得体会。并针对声乐训练提出了几点容易被教师和学生忽略的问题和解决的办法。     

怎样处理教学中容易遇到的what-ifs

在教学过程中,老师们会遇到各种各样的特殊情况和突发状况,和知识少有关联,却与怎样去输入这些知识有很大关系.比如:学生的英语水平差别很大的时候该怎么办;上口语课,学生一直讲国语该怎么办;或者怎么启发学生都不开口讲话怎么办.等等.本文会一一讨论这些问题,希望会对大家有百分之一的帮助.     

浅谈高中艺术生的声乐有效教学

在近几年的音乐专业高考中,特别是师范类声乐成为必考科目,考生的水平也在逐年提高,如何在两年多的时间里使学生在音乐专业高考中取得较好的成绩,这是摆在我们从事高中艺术教育的教师面前一个很棘手的课题。我们必须联系实际,采取有针对性地能在短期内达到预期效果的教学方法和措施的有效教学手段。     

浅谈声乐教学中的发声问题

歌唱的发声是非常自然的发声状态,要通过练声使日常发音的语言自然状态在歌唱时进入艺术发音状态,需要进行系统的训练.教师应努力掌握正确的技能技巧,鼓励学生多练多听,激发学生在声乐学习中的兴趣,拓宽理论视野,撞击理论思维,提升舞台实践,不断探索,不断学习,不断提高歌唱水平.     

中职计算机课堂教学中常遇到的问题及解决办法

随着社会经济和信息技术的迅速发展．计算机被广泛应用于各行各业。为了培养出更多能适应社会需求和发展的优秀中职计算机专业实用型人才,多年来更多探索和实践,尝试了多种课堂教学方法。现我结合中职计算机课堂教学工作难点进行认真总结分析,有助于优化中职计算机课堂教学,切实提高教学实效,下面结合自身教学谈谈体会。     

浅谈基础声乐的教学

随着文化事业的不断发展,学习声乐艺术的人越来越多。声乐不仅是一门艺术,更是一门科学,系统而科学的声乐学习方法对于学习者来说至关重要。文章从声音条件、发声方法、曲目与教材、分析作品和二度创作五个方面阐明了良好的基础声乐教学对学习者的重要性。     

浅谈声乐语言教学特殊性及声乐语言艺术教学

声乐教学中语言教学是学习声乐最重要的一个部分,演唱过程中的声乐语言,直接影响着声乐艺术的呈现效果,因此教学中必须认识到语言在声乐中的重要性,采用科学的教学方法,促使学生正确地把握声乐语言.     

浅谈声乐教学

时光飞逝,又一个学期离我们而去了,回头想想感慨还是颇多的,看着自己的学生一天天的长大,声乐演唱技巧也一天天提高,心理真的很欣慰,感觉自己的付出总算是有了回报.在这段时间里,我获取了很多宝贵的工作经验.下面结合自我教学的实践和大家分享一下个人体会.     

浅谈基础声乐的教学

随着文化事业的不断发展,学习声乐艺术的人越来越多。声乐不仅是一门艺术,更是一门科学,系统而科学的声乐学习方法对于学习者来说至关重要。文章从声音条件、发声方法、曲目与教材、分析作品和二度创作五个方面阐明了良好的基础声乐教学对学习者的重要性。     

探析声乐教学的教学语言问题

声乐教学具有极强的针对性、灵活性和技巧性等.在教学中运用适当的语言来充分调动学生的歌唱积极性,是教学取得成功的关键.     

浅谈声乐教学中的音准问题

歌唱技巧、生理和心理的因素是决定音准的关键问题。     

浅谈情绪与声乐教学

在声乐教学中，由于人本身就是演奏的乐器，这就决定了声乐教学的复杂性和综合性，其中心理因素之一的情绪对教学有着重要的作用和影响，正确把握教师、学生的情绪在教学过程中有着重要的作用。     

浅谈声乐教学中的解放思想问题

本文从不同角度论述了转变观念、解放思想在声乐教学中的重要性。剖析了固步自封、因循守旧对学生成长的危害。建议声乐教师和学生要全面提高艺术修养，因材施教，博取众家之长，把教学改革落到实处。     

男中音在声乐教学中的常见问题及解决策略研究

17世纪时,男中音以气息沉稳、音色独特等特点在意大利美声唱法中占据重要地位,并在浪漫主义时期的声乐作品中扮演者许多丰富多彩的角色。本文旨在剖析男中音在声乐教学中的常见问题,并研究出有效解决策略,以此为广大声乐教学者提供借鉴作用。     

浅谈声乐初学者遇到的问题

声乐初学者在学习过程中所遇到的歌唱方法、作品处理以及认识、观念、等方面的问题,如果不能得到及时的解决,将会给今后的学习带来十分不利的影响。这里针对初学者遇到的比较普遍的几个问题,如选择老师、发声的基本原理、气息的运用、如何确定自已的唱法和声部、歌唱练习时的误区、正确的声音概念以及心理素质等,进行了粗浅的分析和讨论。