对比,让我们不怕出错

在教完青岛版教材三年级下册的"图形的测量"时,经常会碰到学生对面积和周长的计算混淆不清的情况,不仅计算方法混淆不清,而且计量单位的选用也错误百出。究其原因,还是在初学"周长和面积概念"时,要么体验得不够深刻、充分,要么在学生大脑里没有区分建构好这两个概念。为了让学生能理清面积与周长的概念、计算方法和计量单位,我引导学生进行了四次对比。     

对比，让我们不怕出错

在教完青岛版教材三年级下册的“图形的测量”时．经常会碰到学生对面积和周长的计算混淆不清的情况．不仅计算方法混淆不清,而且计量单位的选用也错误百出。究其原因,还是在初学“周长和面积概念”时,要么体验得不够深刻、充分．要么在学生大脑里没有区分建构好这两个概念。为了让学生能理清面积与周长的概念、计算方法和计量单位,我引导学生进行了四次对比,     

学习,我们不怕干扰

妈妈来家吃晚饭,我对上了初二的儿子说:"帮姥姥把电视打开,姥姥喜欢看中央台的电视剧。"妈妈忙阻止说:"不用了不用了,别影响孩子学习!"我说没事,我们不怕影响。妈妈说:"那怎么行呢?孩子学习多重要啊!你哥哥为了不影响孩子,天天晚上到我家去看电视呢。你姐姐为了孩子学习,从孩子上小学开始晚上就没看过电视。"我说:"我儿子没事,我们写作业不怕干     

学习,我们不怕干扰

妈妈来家,吃完晚饭,我对上了初二的儿子说：“你给姥姥把电视打开,姥姥喜欢看中央台的电视剧。“妈忙阻止说：不用了不用了,别影响孩子学习!“我说：”没事,我们不怕影响。“妈妈说”：那怎么行呢？     

寒冬VS可爱我们不怕不怕

“千年极寒”就要来了,你会怎样来抵御严寒呢？还在客厅穿着破旧的家居服、过时的拖鞋瑟瑟发抖吗？宅在家里也可以打扮得关美的!就让我们一起变身“软绵绵”萌女吧!     

不怕学生出错——“测量绳长”教学片断对比及反思

教师A师:请量得又准又快的这一组,说师:我们每个小组都要量出1米一说你们是怎样合作的。长的绳子,怎样才能量得准确呢?生:我们组在测量前,先进行了分生1:我们要用绳子的一端对准尺工,一个同学用手将绳子的一端对准零子的0刻度线,找到另一端对准1米的刻度,另一个同学用手拉直绳子摁在尺地方,把它剪下来。子上,我用剪刀对准刻度是1米长的地生2:量的时候要注意用手拉直绳方,将绳子剪断。子按在尺子上,这样才能量得准确。师:像他们这样,在测量时,每个生3:我们在量的时候要分工合作人都知道自己在做什么,这叫做“分工才能又快又好地完成任务。明…     

不怕孩子犯错,我们静待花开

刚刚入学的一年级新生,真是天真可爱,当然不免有些让人头疼的＂小魔头＂。班里的小侯同学是站无骨、坐无劲,喜欢谁就抱着亲,讨厌谁就用嘴咬。刚开学就把代班的老师给咬了。我看着这个不知道自己犯错的小男孩轻轻地问他,怎么想到动嘴咬人呢？小侯一边搂着我的胳膊一边笑滋滋地说：＂我是属狗的,小狗就咬人。＂真是让人又笑又气!看来他还不懂自己和小动物的区别。自然,他在班里经常引起＂伤害事件＂。     

不怕孩子犯错,我们静待花开

正刚刚入学的一年级新生,真是天真可爱,当然不免有些让人头疼的小魔头。班里的小侯同学是站无骨、坐无劲,喜欢谁就抱着亲,讨厌谁就用嘴咬。刚开学就把代班的老师给咬了。我看着这个不知道自己犯错的小男孩轻轻地问他,怎么想到动嘴咬人呢?小侯一边搂着我的胳膊一边笑滋滋地说:我是属狗的,小狗就咬人。真是让人又笑又气!看来他还不懂自己和小动物的区别。自然,他在班里经常引起伤害事件。最让人头疼的是:批评、讲道理对于他就像听故事一     

我们不怕毛毛虫了

广今天的户外活动是在玩沙区玩沙,孩子们分工合作开展了以“我的幼儿园”为主题的沙池建构活动。看着孩子们兴高采烈有说有笑的样子,我被他们深深地感染了,就开心地参与到他们的活动中去。正当我准备去垒围墙时,突然发现右手背上爬着一条黑乎乎、毛茸茸的毛毛虫,我不由自主地尖叫起来。原来热闹的沙池顿时安静了下来,孩子们都惊恐万分,惶恐地望着我,几个胆小的孩子吓得赶紧跑出沙池。我感觉到了自己的“失态”,就赶紧对孩子们说:“没事,我们继续玩吧。”可孩子们回到沙池玩时,总是小心翼翼的,情绪明显没有先前放松。孩子们的这种变化让我意…     

我们才不怕大灰狼

~~我们才不怕大灰狼!美@弗克·乔奇 !美@安·罗勒 @任也韵 @费承铿     

让学生不再出错

解题是数学学习的焦点,但由于各种原因的影响(特别是心理原因),一些中学生在解题过程中不是感到混乱和困难,就是稍有疏忽便会出错,从而对解题失去了信心,对数学学习失去了兴趣.为了更好地改进教学,提高学生的解题能力,在教学中就应该采取积极主动的态度对待错误,课堂上应有意识地对典型错误进行心理分析.因为错误往往是正确的先导,对形成错课的原因进行透彻地分析和有针对性地强化训练,这不仅能有效地纠正错误,防止解题失误,而且对优化学生思维品质、提高学生数学成绩有事半功倍之效,同时有效地提高教学质量.     

高考让我们成熟,让我们学会选择

高考之前，只单纯地认为那是一张试卷带来的人生转机；高考之后，恍惚间发觉原来那不仅是一个转机，还是一个路口——分岔的路口。     

从不怕,到怕,到不怕

学生时期安坐教室内仰望讲台上的教师,也时而幻想登上那个小地方去被人仰望。转眼便到了可让自己显     

让学生不怕作文

写作能力是人的一项极为重要的能力．是社会发展的需要。正因其重要。学校、教师、家长、学生对作文投入了大量精力,如此多管齐下。遗憾的是收效甚微,学生的作文水平并不见提高了多少。面对一次次的作文。学生开始厌倦。于是有的消极被动,出于完成任务的目的．搜肠刮肚作一篇语言苍白、意境浅薄之文;有的回避对抗,胡乱敷衍搪塞,做一篇文不对题之文;更有甚者,干脆不做不交。学生害怕作文,他们感到无话可说。无事可写。如此作文状态堪忧．作文教学需要寻找出路。     

创业在路上——我们年轻,不怕山水迢迢

正废旧手机——废物是放错了地方的资源随着通讯科技的飞速发展和人们生活水平的提高,电子产品更新换代提速,废旧手机等电子垃圾的处置成为摆在我们面前的一大问题。据统计,目前我国约有一亿部废旧手机,而回收率不足1%,当前的处理方式主要是闲置、送人、卖到二手市场或直接扔掉。在当今的手机回收市场中,也存在颇多回收乱象:     

劳动,让我们健康成长

我的爸爸妈妈是旧社会过来的人,因为家里穷,爸爸只读了六个半年的书,妈妈只上过两年的私塾。可他们却培养出了两个大学生,一个中专生,三个高中生。而且,六个孩子有的是单位的负责人,业务骨干,有的是握有技术的手艺人,都是遵纪守法、有口皆碑的人,我们家在那一方也是受人们交口称赞的。从家庭教育的角度看,我们几兄妹应感谢爷爷、爸爸、妈妈对我们进行的朴素的劳动教育。     

爱,让我们共同努力

"教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻的感情也会消融。"在许多时候,学生比教师更渴望被理解与尊重。当教师将爱轻松释放的那一刻,我们就注定不会忘记彼此,因为爱让我们共同努力。幸福是简单的,一次微笑,一种关爱,一声问候……就会让它在不经意间降临,让它悄无声息地生长。班主任的生活因真实