不同形状玻璃砖折射率的测定

用折射定律n=sini/sinr测物体的折射率，其关键是如何巧妙地确定某一射向物体的入射光线和进入物体的折射光线的方向，下面谈谈不同形状玻璃砖折射率的测定．     

浅析高考对折射定律的考查

纵观近几年的几何光学考题,不难发现, 大都以折射现象为物理情景,在考查折射定律的同时,综合考查全反射、光的色散及光在介质中传播速度等知识．试题均以选项题的形式出现,并且基本上以光线传播的定性分析为主．解答这类考题的关键是根据折射定律,利用光线传播的特点画出光路图．如,垂直于介质平面的光线方向不变;经过平行玻璃砖时,出射光线和入射光线平行,只是可能发生侧移而偏离原方向;复色光通过不同的介质时发生色散现象,且折射率大的全反射临界角小;在相同条件     

巧用光学规律解决运动学问题

光的传播规律主要有光的直线传播原理、光的反射定律和光的折射定律．其实质就是最小光程原理，即光在介质中传播时，即使发生折射和反射，其所走的光程一定最短．基于此原理，我们可以用光的反射和折射定律来解决运动问题中的最短路程、最少时间问题．     

用费马原理推证折射定律

<正> 费马原理:光在指定的两点间传播,实际光程总是一个极值.从这一原理出发,可以征得在均匀介质中光沿直线传播;当光通过两种不同介质的分界面时,遵守反射定律和折射定律.针对我院培养的学生是中学教师,而现行教材对中学物理中需要牢固掌握的反射定律和折射定律的论证都不太完整这一情况,故此我用费马原理较完整地证明折射定律如下.     

折射定律在中国的早期传播

近代光学知识在中国的早期传播中,传入最完整的光学知识是折射定律。明未清初,由耶稣会士先传入关于折射现象的描述;鸦片战争以后,中外学者合作译著《光论》、《光学》两书,折射定律得以准确的传入。     

几何光学成像的概念、计算和应用前景

几何光学是以光的直线传播定律,反射定律和折射定律三个实验定律为基础,用几何学方法来研究光的传播和光学仪器的成像规律。几何光学的基本定律有一定的适用范围,它们只是在空间障碍物的线度远大于光波波长时,才近似成立。折射率在光波传播中有很重要的作用。在迎接科技高速发展的21世纪之际,人们成功研制了负折射率材料,并观测到了负折射现象,发现了很多高科技应用。     

浅谈光路的控制

光的反射和折射定律是几何光学的基本规律,也是利用光学元件控制光路的理论基础。光学元件的重要作用之一就是它们能依据反射定律或折射定律所指出的规律改变光线传播的路径,实现对光路的控制。控制光路的问题有两种类型:第一种类型:对已知光路,用给定的光学元件加以控制,研究原光路将如何改变;第二种类型则是为实现某一特定的光路控制目的,研究应使用何     

界面定律的讨论

建立界面坐标与射线坐标相结合的坐标系，从波动的角度导出反射和折射定律，并导出用电容率8和磁导率斗表示的电磁菲涅耳公式，其特点是8和μ乘积的下标不同。将其用于一些界面定律的讨论上简单而明白。普遍证明了波从波密介质折射入波疏介质时，折射光强大于入射光强，但折射光束的能流永远不大于入射光束的能流。并从磁单极子等的工作指出应用界面定律时考虑全面一些是需要的。     

光的相速和群速

介质的折射率一般用两种方法来测定.其一为光速测定法,即折射率是光在真空中和介质中传播速度的比值.其二是折射法,即应用折射定律.这就产生了一个问题:对同一介质,两种方法得出的折射率是否一样?迈克耳孙于1885年用旋转镜法对白光做实验,结果得到:空气中的光速与水中的光速之比值为1.33,光在空气中的速度与在二硫化碳中的速度之比体为1.758.前一数值与由折射法测得的水的折射率相符合,而后一数值与由折射法测得的二硫化碳的折射率1.64相差很大.这绝不是实验误差造成的.瑞利找到了这种差别的原因,他对光速概念的复杂性进行了说明,引出了光的相速和群速的概念.     

折射定律建立的历程和变迁

光学的起源可以追溯到二、三千年前,折射现象发现得很早．夜晚最亮的金星上空的“光波道”,天空绚烂的彩虹,光学测量的透镜等等,都与光的折射密切相关,但折射定律的建立逾越了漫长的岁月．     

负单轴晶体中e光折射规律研究

引言 当光入射到两种介质的分界面上时将产生折射或双折射现象。对于折射光波面法线将满足折射定律,即“折射波法线、入射波法线以及界面法线三者共面,波面法线与界面法线间夹角和折射率的乘积在界面两侧是相等的”。因为此定律是由界面两侧的光波的相位在界面上相等而导出的,因此从本质上来说它也只是针对波法而言的,对于负单轴晶体中的e光波必然遵从这条定律。然而许多光学教程中,并没有对折射定律给予深入分析,也没有阐明光线与波法线的含义,甚致导出e光波仅在某种特殊的情况下遵从折射定律的不正确结论,本文从Maxwell方程组出发,给予详细地论证。     

三棱镜在几何光学中的应用分析

光通过三棱镜可以发生反射、折射、全反射、色散等现象,利用三棱镜理解或考查几何光学的知识,是常见考点之一．下面结合例子进行分析．光的折射定律和折射率光从真空进入介质时,其入射光线与折射光线遵     

测定玻璃的折射率实验中的数据处理方法

高二物理(必修)“测定玻璃的折射率”实验通常用针插法来确定入射光线和出射光线,然后利用作图的方法确定折射光线,最后进行数据的计算与处理。在数据处理时可以采用以下方法:1 角度测量法这是教材中采用的方法,在用针插法确定出入射光线和出射光线并利用作图确定出折射光线后,通过入射光线与介质界面的交点做入射广线和折射光线的法线,从而确定出入射角和折射角,用量角器量出,根据折射定律计算出玻璃的折射率。     

用单位圆作图法确定折射光线的位置

我们知道光线从真空斜射入某种透明介质时,折射角小于入射角;根据光路的可逆性原理,当光线从某种透明介质斜射入真空时,折射角大于入射角。我们据此并结合光的折射定律可以画出折射光线的大致位置,那么如何简便地画出折射光线的准确位置呢?本文就介绍用单位圆作图法,确定折射光线的位置。     

光学知识归纳为(六)2(四)3

同学们学习每一单元内容后若能将其作一系统的归纳总结，则对加深理解与记忆大有益处．初中物理光学知识可归纳为“（六）2（四）3”：（－）2个模型：光源与光线．光源是指能够自行发光的物体，光源是物体，但物体不一定是光源；光线是指光的传播路线，在同一介质里光线是直的，在不同介质里光线不一定是直的．（二）2种镜子：面镜与透镜．面镜含平面镜与球面镜，球面镜又含凸镜与凹镜。各件面镜成像均遵循光的反射定律；透镜含凸透镜与凹透镜，各种透镜成像均遵循光的折射定律．·C三）2条定律：反射定律与折射定律．反射定律（或折射定…     

“等时圆”对折射定律的表示意义

本文从历史发展的角度回顾折射定律的建立过程,利用惠更斯原理下“等时圆”表示折射定律,并用“等时圆”快速处理一类光通过玻璃砖的时间问题.     

旋转二次曲面成像公式的两种新推导方法

利用折射定律和旋转二次曲面在直角坐标系下的统一方程，分别导出了旋转二次曲面在近轴条件下的成像公式．     

“从生活走向物理 从物理走向社会”的教学实践途径

一、问题的提出 许多物理规律源于生活。如：牛顿的“万有引力定律”,“惯性定律”;“电荷的相互作用规律”,“阿基米德定律”,“光的反射定律、折射定律”,“光的色散”等等。     

光折射问题中的光路分析法

光传播到两种介质的分界面时,除一部分光被反射回原介质外,另一部分光按新的传播方向进入另一介质而形成折射光束,折射光的行进方向遵循光的折射定律.从形式上来看,折射定律是几何规律,因此,在运用折射定律解决光的折射问题时,我们常常通过画光路图来进行分析.     

光从哪个面射出

光束进入光学元件后,是从哪个面射出,这决定于在该界面上的入射角与临界角的大小关系．如果不能射出,将发生全反射,射向另一界面,此时再次利用上述方法判断光能否射出．分析这类问题要综合应用几何、折射定律、全反射条件等知识．