正确发挥传统文化在学生思想政治教育中的作用

一、传统文化在学生思想政治教育中的作用1.传统文化对学生现代社会共同价值观形成的现实作用当代的中国由于是处在改革开放和信息化高度发展的时期,外来文化大量涌入,加上由社会主义计划经济向社会主义市场经济的过渡,社会内部结构发生了不同的变化,学生的思想观念也发生了很大的变化,在价值观方面出现了多元化倾向。历史文化的差异在和不同的国家共同社会价值观也存在很大差异。社会价值观的发生、发展是同它的文化、历史的积累密切相关的。对社会价值观的认同必须建立在对这个民族这个国家的历史和文化认同的基础上的。因此,对国外的西方…     

新课改呼唤教师素质的提高

在改革开放的新形势下，我们生活的社会大环境在诸多方面都发生了深刻的变化，特别是社会主义市场经济的发展，传统文化与外来文化相互冲突、碰撞，以及西方腐朽思想、文化的影响，这些变化的客观现实不能不对人们的思想、价值观、道德、信念产生影响。教育者必须先受教育，要培养全面发展的建设者和接班人，教师必须具有坚定正确的政治方向。     

多元文化背景下大学生德育的困境及路径选择

在我国社会多元文化发展的今天,传统文化与现代文化、本土文化与外来文化、主流文化与非主流文化的交流和碰撞,对大学生的思想和价值观造成冲击,他们的政治、思想、道德方面均存在一定的问题,令学校德育陷入困境。本文从社会的转型变化、学校教育体制不健全、家长教育观念不正确、大学生心智发展不成熟四个方面探讨了大学生德育困境的原因,并提出建设社会新风尚、改革高校德育、树立正确家庭教育观念、加强大学生自身修养等解决德育困境问题的路径策略。     

开放性文化环境和核心价值观建构

在开放性文化环境中,如何完成民族核心价值观的构建是我们在民族文化建设中必须面临的问题。从历史发展角度出发,明确中华民族文化根基的厚重性以及对外来文化要素的良好吸收性是形成民族文化自信的关键。有了面对外来文化要素干扰的信心,才能有把核心价值观的构建从学校教育中解放出来,置于开放性的社会空间、世界空间的举措。这样,才能使核心价值观的建构获得社会空间的有效支撑,使世界文化中的有利因素为我所用,从而开创建构核心价值观的新局面。     

跨文化交际视角下的外来文化对大学校园文化冲击研究

大学校园文化是一种特殊的社会文化。随着跨文化交际的发展,作为最敏感、思想最开放且富有创造性的大学生,由于其年龄、心理以及知识水平等自身的特点,个人性格和价值观等方面自然也会受到一些不可忽视的负面影响。因此,通过分析跨文化交际中外来文化对大学校园的文化冲击,以及当前大学校园中外来文化的具体内容与呈现形式,对大学校园文化进行反省、选择,为我国高校德育的开展与构建和谐的校园文化环境创造有利条件。     

当代大学生价值观特点及引导对策

大学生的价值观对社会发展有着极为重要的影响。受市场经济、外来文化、网络文化等的不良影响,当代大学生的价值观存在重个性自由轻社会规范、重竞争轻合作等特点。因此,要根据大学生价值观的特点和规律,探索引导大学生树立正确价值观的有效途径。     

开发地方课程 提高初中生传统文化教育效果

<正>从学校课程构建理念可以看出各地区课程资源的重要性,无论是自然资源、社会资源还是人文资源,在开展地方课程时都可以利用好地方资源,结合学生实际学习需要,渗透传统文化,弘扬传统文化中优秀的精神内核,在不知不觉中影响学生的价值观、人生观和审美观。我国优秀的传统文化是社会主义精神文明建设中的重要内容,基于社会主义核心价值观的培育,教师要积极开发地方课程,挖掘传统文化的重要思想资源,有效发扬和传承优秀传统文化,抵制低俗网络文化和消极外来文化。     

论翻译的文化适应性

所谓文化适应性就是具有不同历史背景和不同文化特征的文化之间在文化理念、文化模式和文化价值观上某种程度的认同、汲纳和共融的趋势,在语言形式上通常表现为相互借用和替代。任何民族文化都从不同层面、不同程度上接触到外来文化而发生变化。这种变化实质上就是外来文化适应     

论语文教学中渗透传统文化的有效途径

<正>传统文化是我国文化的精髓,在我国文化体系中的地位十分重要。在高中语文教学中渗透传统文化,不仅可以丰富高中语文课堂教学内容,还能让学生在优良文化的熏陶下树立正确的人生观和价值观,这对学生的健康全面发展具有十分重要的促进作用。一、在语文教学中渗透传统文化的重要性1.帮助学生抵御社会不良文化的冲击随着经济的快速发展,越来越多的外来文化思想侵入到校园之中。高中学生的身心正处在快速发育阶段,人格、思想尚未发展健全,很容易受到这些外来文     

传统文化思想在初中古诗文教学中的融合路径

正随着现代经济高速发展,我国传统文化思想的传承和发展举步维艰,除了西方外来文化的不断冲击,更重要的原因是当代年轻人对本民族传统文化的漠视。他们中的大多数人视古诗文学习为负担,难以领会古诗文中蕴含的优秀的传统文化思想,更难以产生民族自豪感和社会责任感。习近平总书记曾多次强调要传承和弘扬中华优秀传统文化,"中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,是涵养社会主义核心价值观的重要源泉,也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基"。     

文化自信的根本在于核心价值观自信

文化与价值观内在相联,任何文化都承载着一定的价值观,是一定价值观的体现。从核心价值观的层面理解文化,无论对文化时代差别和民族差别的把握,还是对文化现象的总体概括和本质透视,都要深刻地进行文化反思以形成文化自觉。文化自信要以文化自觉为基础,根本就是核心价值观自信。在当代中国,文化自信对中国特色社会主义道路自信、理论自信和制度自信发挥着更基础、更深层、更广泛的作用。我们需要总结历史经验教训,从人类情怀和人类解放的高度理解社会主义文化,正确对待传统文化和外来文化,处理好"中国特色"与"社会主义"的关系,大力繁荣发展社会主义文化,提高国际竞争力和影响力,这是确证、增强和提升文化自信的重要途径。     

新形势下大学生文化认同危机及教育管理策略

全球化时代,外来文化的大量涌入及我国社会发展转型所带来的冲击,对大学生的文化认同产生了严重干扰,给当前高校的教育管理带来了新的挑战。大学生的文化认同危机表现出淡化传统文化、弱化中国特色意识形态以及颠覆主流价值观的特点。在深入分析大学生文化认同危机成因的基础上,从文化教育内容、校园文化建设及教育方式改进等方面探讨了新形势下大学生文化认同危机教育管理的策略,为高校思想政治教育工作提供了新的思路和方法。     

中西文化对日本思想政治教育的影响

中西文化对日本思想政治教育的影响○苏寄宛日本民族是一个既善于吸收外来文化，又长于创造性地运用传统而不为传统所桎梏的民族。日本社会的发展历程体现了对外来文化的吸收和对传统文化的继承。古往今来，日本大量引进、学习中国儒家思想和欧美民主主义思想。中西方思想...     

“90后”价值观成因的心理学初探及对策分析

中国社会自改革开放以来的深刻变化造成民众价值观的巨大变迁,“90后”也不可避免地受到这种趋势的影响。“90后”受外来文化的影响较大,思想更活跃和自由,价值观也就显得聋元化。我们应该从社会、学校、家庭、自身等角度多方面入手莱加强“90后”价值观教育。     

浅谈外来文化对中国青少年的负面影响及对策

21世纪中国的文化建设,首先将面对的是全球范围各种文化力量的相互激荡和影响.外来文化的渗透和传播,必然构成对中国文化发展的深刻挑战,并直接影响着当代青少年价值观的形成和发展.本文剖析了外来文化对中国青少年的负面影响,并相应地提出了解决对策.     

中国优秀传统文化在大学生思想政治教育中的价值及其实现

中华传统文化是中华民族的精神命脉,展示了我国灿烂的历史文化。高等院校作为学生学习和文化传播的重要场所,对于传播中国优秀传统文化具有广阔的空间。中华民族的传统文化中蕴含了丰富的思想政治教育内容,也是大学生思想政治教育的重要资源。当今时代发展,各种信息鱼龙混杂,传统文化和现代流行文化、本土文化和外来文化等冲击着大学生的价值观和行为方式。因此,高校需要根据大学生思想健康发展现状,采取有效的方式对大学生开展传统文化教育,从而帮助学生树立正确的三观,促进学生健康成长。     

论大学生消费主义价值观的反“核心”本质

随着社会经济的发展和科技文化的进步,消费文化已经深入到人们的日常生活,也影响到大学校园.在这种文化背景下,认识大学生消费文化存在的问题,剖析消费主义价值观的反核心价值观的本质,对提高大学生的思想政治素质,培育大学生的社会主义核心价值观,促进大学生的全面发展,都具有十分重要的现实意义.     

浅谈优秀传统文化融入高校思想政治教育对策

随着新一代的社会快速发展,人们的行为习惯、思考方式以及思想文化都发生了巨大的变化,中华传统文化在接收外来文化的冲击下,也在发生的不断变化,但是,中华优秀的传统文化理应被当代大学生吸收并不断的发扬光大,因此,高校应该采取一定的对应措施,将优秀的传统文化融入大学生的思想当中,培养大学生成为优秀的、全面的知识型人才。     

论培植当代青少年社会主义核心价值观的生长点

树立和践行社会主义核心价值观是当代青少年从自然人向社会人的转变,从低层追求上升为高层追求的动力。从政治、经济、文化及其延伸中可以探寻到培植当代青少年社会主义核心价值观社会发展、制度匹配、主体追求、科学进步等生长点。通过助推生产力的发展、坚持社会主义制度、繁荣人文社会科学、提升主体能动作用、弘扬经典传统文化、吸收优秀外来文化等系列举措对其生长点予以培植,从而促进当代青少年的健康成长与发展。     

学科教学中提高学生政治觉悟的思考

政治觉悟是对人的政治素质和政治修养的综合评价,思想政治教育是培养学生政治觉悟的主要途径之一。从目前的思想政治教育现状来看,主要以公民素质品德教育和马克思主义思想常识为教育内容,以培养学生综合素质、构建学生道德人格、树立学生正确的人生观、价值观等为教学目标。现阶段,随着我国社会制度以及市场经济体制的改变,信息化时代带来的外来文化对传统文化产生了巨大的冲击,物质生活的富裕使部分