论高校校园体育文化与美育的关系

校园体育文化与美育同属于素质教育的主要方面,体育文化中蕴含许多审美因素,是培养大学生审美情趣、道德情操、完善人格、愉悦身心的重要载体,是审美教育的重要媒介.从审美视角探讨体育与美育的关系,旨在进一步认识和挖掘校园体育文化的审美因素和审美价值,对进一步繁荣校园体育文化和大学生素质教育起到积极作用.     

浅谈校园体育文化与美育的关系

校园体育文化是一个具有自身独特结构的文化体系,是校园文化的重要组成部分;本文就素质教育中的美育在校园体育文化中的作用与关系进行阐述,旨在使人们进一步的认识到两者在各自的发展并施行素质教育的过程中,是相互促进、相互影响的.     

高校美育与校园文化的辨证关系

高校美育是我国高等教育的重要内容.高校校园文化作为我国社会主义文化的重要组成部分在高校育人过程中,起着重大的作用.深入探讨高校美育与校园文化内在的联系,是新时期实施和改进高校美育的一个紧迫的现实课题.     

高校美育与校园文化的辨证关系

高校美育是我国高等教育的重要内容。高校校园文化作为我国社会主义文化的重要组成部分在高校育人过程中,起着重大的作用。深入探讨高校美育与校园文化内在的联系,是新时期实施和改进高校美育的一个紧迫的现实课题。     

浅论高校体育文化与校园文化

体育文化作为高校校园文化的重要内容,在高校校园文化建设中具有营造环境、注入新气象、提高健康意识和解除心理防卫的作用。研究校园文化的现状,拓展校园体育文化的作用,对于培养全面发展的大学生、加强校团文化建设具有良好的促进作用。     

体育与大学校园文化建设之关系

本文主要以大学校园文化建设的现状及存在的问题为研究对象,指出体育在大学校园文化建设中不可替代的作用,并对如何开展校园体育文化建设进行探讨。     

体育与德育智育美育的关系浅探

随着现代社会的高速发展，使体育这种独立的文化形态日益完善，体育体为教育的组成部分也产生了新的特征，出现了新的趋势。如：体育教育的义务化，体育实施的开放化，体育方式的多样化，体育手段的科学化等等。     

浅谈体育与美育

美育也是培养学生良好的、健康的审美观点和审美能力的一种教育，它能陶冶人的道德情操，对培养全面发展的人才具有重要的作用。如何在体育教学中进行美育教育，培养学生的审美素质正愈来愈受到广大体育教育工作者的高度重视。     

高校校园体育文化的内涵与构建

通过文献资料法对高校校园体育文化概念和内涵的论述，明确了高校校园体育文化的内涵、构成及其特性。提出了高校校园体育文化的五个建设原则和四个建设途径。旨在新形势下为丰富和发展高校校园体育文化、促进大学生素质教育和健康教育的实施和发展提供参考依据。     

论当代学校体育与美育的关系

体育和美育是学校实施素质教育必不可缺少的支柱,其关系不是一种加法,而是一种化合,体育离不开美育,美育的作用渗透在体育之中;体育和美育都要树立"健康第一"的指导思想,在此基础上实现寓美育于体育之中和将美育融入学校教育的全过程;体育与美育的结合应遵循马克思关于"人类依照美的规律塑造物质体"的教育规律。     

论体育和美育的关系

本文论述了体育和美育的关系 :体育中蕴含美 ,表现出美 ;美育可以促进体育 ,健美运动则是按照美的要求进行的体育运动     

闽南文化色彩的美育与校园文化建设

美育与校园文化关系密切,但闽南文化色彩的美育较少被上升至与校园文化建设相结合的高度来认识。闽南一些高职院校闽南文化色彩的美育的开展存在物质环境缺少闽南特色、美育类课程的比率偏少、校园文化活动开展力度不够、学生艺术素质偏低等状况。实施具有闽南文化色彩的美育,需要以校园文化建设为载体加大宣传力度、创设良好校园环境、开发多种形式的美育资源、增加美育课程的开设、开展丰富多彩的校园文化活动等。     

新世纪高校校园体育文化发展趋势研究

高等学校作为文化教育单位,其一切物质、精神文化活动都包含于校园文化中,校园体育文化作为校园文化的亚文化,在和谐校园建设中发挥着重要作用。文章在阐述校园体育文化的特性及作用的基础上,通过对目前高校校园体育文化建设现状的剖析,提出新世纪校园体育文化建设的若干措施。     

浅谈体育与美育

美育也是培养学生良好的、健康的审美观点和审美能力的一种教育,它能陶冶人的道德情操,对培养全面发展的人才具有重要的作用.如何在体育教学中进行美育教育,培养学生的审美素质正愈来愈受到广大体育教育工作者的高度重视.     

高校学校体育教学美育探微

高校体育是学校教育的重要组成部分,它与德育、智育、美育有着密切的关系.笔者从体育美学的角度去分析与探索体育运动的美育,从而在高校体育教学中充分发挥体育运动中的美学效能.     

高校体育文化与大学生心理健康

就高校体育文化的概念、特征及其在调节大学生不良情绪,培养良好品格等方面所起到的直接或间接作用进行初步探讨;并提出制定高校体育文化建设规划,建设具有本校特色的体育文化等建议,旨在唤起对高校体育文化研究和建设的重视.     

试述高校体育文化的构建

江泽民同志在“十六大”报告中指出先进化是社会发展的动力，是建设小康社会的保证。体育作为一种化，同样也具有推动社会向前发展的动力。而高校是人才培养的基地，先进的体育化作为校园化最有活力、最富创意的载体，不但可以丰富校园化生活，而且可使学生树立正确的键康观，形成终身体育的意识，零握科学锻炼的方法，因此构建高校体育化是十分必要的。     

试论体育教学中的美育

体育和美育是深化教育改革全面推进素质教育的重要内容。在体育教学中对学生进行美育教育，能够提高学生的生存能力，丰富文化生活，促进学生在体力、智力、精神上的全面发展和完善，使体育教学成为一个创造美的过程。     

湖湘文化对湖南高校体育文化的影响研究

高校体育文化是校园文化的重要组成部分,它形成一个潜移默化的环境,促进了学生树立＂健康第一、终生锻炼＂的思想,培养了大学生良好的行为习惯,且促进高校体育的发展。湖南高校校园体育文化处于湖湘文化的大环境下,其发展受到了湖湘文化的影响,这种影响表现在：风俗习惯与地理环境丰富了高校体育活动项目、湖湘文化的创新精神促进了高校体育产业的发展、湖湘文化的精神实质促进了高校竞技体育的发展、伟人体育思想促进了高校体育文化的发展。因此,建设湖湘文化特色的高校校园体育文化要从以下几个方面出发：引入湖南传统健身体育活动、发展高校体育社团、举办各种竞技体育活动等。     

对高校校园体育文化建设的思考

分析了高校校园体育化的构成要素及功能，提出了高校校园体育化建设的思路及建议。