素质教育与地理教师素质

素质教育与地理教师素质李云峰／云南省教委教研室中学地理教师是中学实施素质教育的重要成员之一,教师都应在思想观念、工作方法、工作内容和自我提高方面进一步转变,促进素质教育的深化,发挥中学地理教学在素质教育中的作用。一、思想观念的转变１．时代观念的转变。...     

对中学地理课堂风格把握的几点思考

从事了多年的中学地理教育教学工作．经历了从应试教育向素质教育转变的浪潮,我深刻地体会到在中学地理教育中课堂风格的转变,新时代中学地理课堂教学风格受课堂教学内容和时代要求的制约。素质教育替代应试教育,是新时代教育发展的必然趋势。新时代中学地理课堂教学风格．就是符合素质教育要求的地理教学内容与地理教学形式有机统一的课堂教学风格。课堂教学风格总是通过课堂教学形式的特点呈现出来的。人们对课堂教学风格的认识,首先是从课堂教学的形式、特点感受到的。     

中学地理教学手段现代化研究

中学地理教学手段现代化研究□常树岩国外和国内的一些学校学生所以偏爱地理学科的学习，其中一个重要因素是在地理教学中充分运用了现代化教学手段，因此，在教学不断改革的今天，采用现代化教学手段表达书本上的知识内容是当务之急。一、地理教学和电化教育中学地理课的...     

谈中学体育教学与素质教育

中学体育教学是素质教育的重要内容和手段。在体育学科中如何实施素质教育,也是当前体育工作者所肩负的历史重任。因此,在应试教育向素质教育转变的过程中,中学体育教学模式也应做出相应的转变,以更好地适应新时期的教学目标。     

中学地理教育中存在的问题及对策研究

早在1999年,中共中央国务院就作出了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。《决定》明确指出,未来基础教育改革的目标是实施素质教育。面对素质教育的新形势和高考恢复地理学科的大好局面,地理教育工作者有必要对目前中学地理教育的状况进行沉思和总结,分析其存在的问题,研究其解决的对策,使在基础教育中本已落后的地理教育迎头赶上,为素质教育的实施做出本学科的贡献。一、当前中学地理教育中存在的主要问题对一门学科教育进行考察和评价,无外乎教育思想和观念、教学体系和内容、教学手段和方法以及教育评价模式等方面。按照上述几…     

论深化中学体育教学改革

中学体育教育是学校开展素质教育的一项重要内容和实践手段。为了更好更有效地迎合素质教育的要求和期望,中学体育教学应该做出相应的改革。如此我们就有必要对中学体育教学中存在的问题进行深入的探讨和研究,并提出相应有效的对策,推动中学体育教学的全面协调发展。     

当前地理教育存在的问题及改革对策

改革开放以来，我国的高师地理教育和中学地理教育蓬勃发展，师资力量不断增强，教学手段日趋先进，教学改革逐步推进．教学效果明显提高。但是，高师地理教育、中学地理教育和国民地理素质提高三大环节之间仍存在明显的脱节现象，各自的教学目标不是十分明确。一方面，学校极力倡导素质教育，另一     

试论素质教育与中学地理教学

实施素质教育是我国面向２１世纪教育改革的主旋律。中学地理教学如何更好地贯彻我国教育改革方针，承担地理学科应尽历史使命成为地理教育工作者所面临的重要课题。本文就新世纪地理教育在实施素质教育中的地位和作用进行了初步探讨，并在此基础上试图构建中学地理教育的素质结构。     

素质教育在地理教学中的三个体现

素质教育在地理教学中的三个体现○同心中学冯庆科在地理教学中如何帮助学生掌握地理知识,更好地实施素质教育呢？依我多年的教学实践,应着重从以下三个方面入手。一、体现正确的人生观地理教学内容蕴含着极为丰富的国情、国策及爱国主义、科学的人地观等思想教育内容。...     

地理学科的素质教育功能

中学教育大力提倡素质教育。一般认为,素质教育不能只注重智力方面的培养,而应该使学生的科学文化知识,思想道德修养,身体和心理等各方面都能健康向上发展。应注意培养学生的实践能力和创新精神。地理学科可以充分利用其学科特点,在素质教育中发挥重要作用。地理学科作为一门科学,它具有综合性、灵活性、实用性等特点。因此,中学地理教育首先应重视地理课堂教学,让学生树立正确的科学地理观念,掌握必要的地理知识,提高多方面的能力,这是当前素质教育的重要内容。笔者就自己教学实践中的感悟,谈谈在地理教学过程中是怎样发挥其素质教育功能的。     

浅谈地理情感教学

新课改下的地理教学对教师提出更高要求．教师不仅要有渊博的知识。更要有适合新形势下的教育思想、教育理念。还能用科学方法不断探索大胆实验，能够熟练科学地使用现代化教学手段，不仅要研究教材，研究教法、学法而且还要研究学生．发展学生的主体性是当前学校教育改革的主旋律．也是全面实施素质教育．推行新课改必不可少的客观条件。因此．中学地理教学和其它学科一样要对学生加强情感教育。     

简论中学地理学科的素质教育功能

实施素质教育是我国面向21世纪基础教育改革的主旋律.在我国目前由应试教育向素质教育转轨的关键时期,充分认识和正确理解中学地理学科的素质教育功能和地位,对于处理好地理素质教育与应试教育之间的关系,使非高考科目的中学地理教学能适时抓住获得生机、发挥优势的机遇,更好地完成世纪之交中学地理教育改革的重大课题,使地理教育成为提高国民素质的重要途径,其作用是不容忽视的.     

浅谈中学地理教育的发展趋势与策略

新一轮中学教学改革已全面启动，针对新课程改革趋势和新时期对教育的要求，本从中学教师角度着重谈了21世纪地理新课程的变化趋势：1．地理教育理论的系统化、科学化、时代化；2．地理教育目的的全面化、综合化趋势；3．地理课程结构的多样化和地理课程标准教材结构新颖化趋势；4．教学内容不断更新；5．地理教学手段的现代化、智能化。以及应采取的策略：1．地理教学要紧密联系社会、经济的发展；2．地理教学要注重全面完成地理教育任务；3．地理教学要注重更新充实教学活动内容；4．地理教学应注重教学方法和手段的现代化；5．教师应不断提高自身素质，努力培养新时期合格的中学生。     

谈中学地理课的素质教育

基础教育由应试教育向素质教育转轨的工作正在全面展开。这是当前学校教育工作的重点,也是当代国际教育思潮发展的趋势,是我国落实科技兴国战略、富国强民的根本,是为使我国在21世纪国际竞争中处于战略主动地位的需要。而中学地理由于教材的内在因素和特殊的教育功能,使其在素质教育中具有重要的和不可替代的作用。因此,作为一名中学地理教师,必须转变观念,提高对素质教育的认识,树立起正确的素质教育思想,努力提高自身素质,改变传统教育观念、教学方法,激发学生学习地理的热情与兴趣,提高地理教学的质量。一、转变教育思想,提高教师自身素…     

将多媒体融入中学地理课堂教学策略探析

随着教育技术的现代化,多媒体技术教育已成为地理教师教学的重要手段。可促进中学地理多媒体教育的发展,进一步推动农村教育的现代化。对于传统教学中教师难以表达和学生难以理解的抽象内容及复杂的变化过程,运用多媒体手段通过动画演示、过程再现便能解决,从而有力地增强了学生的学习兴趣。     

新疆中学地理继续教育研究报告

全面实现现行地理教学内容，教学过程及方法、手段的现代化转化，努力改变传统的教学模式，加强现代教育技术在地理教学中的应用，深入研究、探讨新形势下适合新疆中学地理继续教育的方法、手段、内容及教学形式，这是摆在我们面前的紧迫任务。     

浅谈农村中学地理多媒体教学现状

随着教育技术的现代化,用多媒体技术教学成为现在地理课堂教学的一个重要手段,地理作为一门特殊的学科,正在广泛的运用多媒体进行地理教学,城市中学已经普及使用多媒体进行教学,然而农村中学由于各种因素影响,多媒体教学发展还很落后,同时在使用多媒体进行地理教学中存在一些问题,本文通过分析农村中学地理多媒体教学现状及导致农村中学多媒体教学发展的主客观原因,提出一些改进农村中学地理多媒体教学发展的对策,从而进一步促进农村教育的现代化。     

提高教学技能 教好中学地理

中学地理教师是素质教育的重要成员之一，教师应在思想观念、工作方法、工作内容和自我提高方面进一步转变，促进教育观念的转化，发挥中学地理教学的艺术魅力。特别是当今，许多学校及学生把地理当成副科，学生学习地理的兴趣很淡，甚至不学、厌学，中学地理教学非常艰难，探索地理教学的艺术性、调动学生学习的积极性，显得特别重要，只有地理教师不断钻研专业知识，提高艺术修养，研究地理教学艺术，才能使学生对地理教学逐步产生兴趣，产生求知欲，才能提高地理教学质量，完成地理教学的任务。下面，笔者试谈谈自己在改善地理教师教学技能方面的一些粗浅看法。     

高师地理系学生职业道德训练

1．教师职业道德训练的重要意义1．1社会主义现代化建设的需要为适应社会主义现代化建设，需要建立一支既有高尚的社会主义师德修养，又具有高超的中学地理智能修养和娴熟的中学地理政学艺术的教师队伍．只有建立一支这样新型的中学地理教师队伍，才能使中学地理教育眼上时代前进的步伐，适区由“应试教育”向“素质教育”的转轨，保证不断提高和发展地理教育质量，培养祖国建设需要的德、智、体、美、劳等全面发展的合格人才．1．2地理教学活动是渗透思想政治教育和国情教育最经常、最有效的途径之一中学地理教师从事的是一项极为复杂的教…     

浅论中学政治教学中的素质教育

我们的教育要面向世界．面向未来．面向现代化．这就进一步要求从事中学思想政治教学的广大教师以现代教育科学理论为指导．在教学实践中把学生培养成综合素质发展的人才。中学政治教学从应试教育向素质教育转轨．是教师必须研究的新课题．教师要根据素质教育的要求．改革中学政治教学涉及的多方面内容．把素质教育落实在实处。