初中生也能做的一道高考物理题

高考题虽高深莫测，但有个别题目不一定非高中学生才能做，初中学生同样能做．只要基础扎实，思维开阔，善于动脑，综合运用初中所学知识、方法、技巧，巧妙应对，灵活处理，一样能解得出来．     

利用图解法巧解物理题

同学们在解物理题时充分利用题目本身提供的信息，运用特殊方法能快速高效的解题。运用图解法解物理题时直观、迅速，还可避免复杂的运算，下面我们来看图解法在解物理题时的妙用。[第一段]     

对一道春季高考物理题的异议

2001年春季高考京蒙皖物理卷的题9是: 有一列沿水平绳传播的简谐横波,频率为1O Hz,振动方向沿竖直方向,当绳子的质点P到达其平衡位置且向下运动时,在其右方相距0.6m处的质点Q刚好到达最高点,由此可知波速和传播方向可能是     

一道物理题的解题思路透析

求极值的题目是物理学上一种很常见的题型，而且解题时要求的数学知识较多，有时还要求有较强的空间想像能力，是高中物理学习的一个难点．[第一段]     

这一道物理题怎样做

如图所示,在绝缘水平面上,相距为l的A、B两点处分别固定着两个带电量相等的正电荷,a、b是A、B连线上的两点,其中Aa=Bb=l/4,O为A、B连线的中点.一质量为m,带电量为+q的小滑块(可以     

关于“动态”物理题的巧解

例读解题中常会有一类动态物理题，遇到这一类题，许多学生会感到束手无策，尤其是一些学习基础较差学生，更是无从下手，下就一类动态物理题给出特殊解题方法，以供同学们在解题时借鉴。     

需要辨析的一道物理题

一个质量为2kg的物体，放在倾角为37°的斜面上，正沿斜面匀速下滑，如图1所示，试在图上画出该物体受力的示意图，并求出每个力的大小．（μ=0．2，g=10m／s^2）[第一段]     

一道物理题的难易解法

如何在考试中节省做题时间,对于学生而言意义重大.有些物理题目看似复杂,实则有简便的做法.     

对一道物理题的合理性分析

精选例题和练习题是有效开展物理教学的前提条件,而现实中,不少教学参考资料的例习题,缺乏必要的分析论证,有些试题中的数据会产生自相矛盾,所以在具体教学中,教师对例题、练习题应进行必要的精选和验算。     

剖析一道联系实际的物理题

题目：某百货大楼一、二楼间有一正以恒定速度向上运动的自动扶梯,某人以相对于梯。的速度沿梯从一楼跑到二楼,数得梯子的级数有75级;到二楼后,他又反过来以相对于梯3v的速度向下跑,跑到一楼,数得梯子有150级,那么,该自动扶梯实际有多少级？     

活用转换法 巧解物理题

所谓“转换法”是指通过转换研究对象、空间角度、物理规律、物理模型、思维角度、物理过程、物理状态、时间角度等达到化繁为简,化难为易,间接获取问题解决的一种解题方法.这种方法能充分展示解题人的想象设计能力和创造性思维品质,充分体现解题人分析问题的能力,同时达到巧解     

谈形成解物理题思路的方法

大量的解题实践证明：解答物理题时，可根据题的特点，注重优化思考，合理优选方法，能减少失误，打通解题思路。因此，在解题之前，我们一定要克服思维定势，开阔思路，寻求最佳的解答方案。下面就形成正确的解题思路，谈几点体会，以期对大家有所帮助。     

解物理题面临的选择

面对一道物理题．能否在第一时间内选择最佳解题途径，运用最合理的方法迅速、准确地得出答案，是解题能力强弱的重要体现．     

跨学科综合物理题赏析

近年来，少被问津的跨学科综合题渐见升温，数理、理化、生物、地理相结合的综合题在悄悄萌动，以下几例供同学们欣赏．