音乐教育专业《音乐教学法》课程教学方法创新研究与应用

本文主要针对音乐教育专业《音乐教学法》课程教学改革展开研究,改变单一的讲授式授课模式,运用情境教学模式营造真实的中小学的音乐课堂的教学环境,使学生能够在教师职业情景环境模拟教学中,掌握教育方法,创新教育理念。情景模拟教学与理论教学体系相结合,拓展课堂结构和课堂教学功能,优化教学内容。     

创新教学理念,让学生成为语文课堂的主人

作为新时期的初中语文教师应当大力弘扬改革创新主旋律,充分尊重学生的主体地位,将学生的学习兴趣激发出来,培养综合学习能力。在这一过程中,教师要实现五个转变,教学理念从"教师为主"转变为"学生为主",教学载体从"单打独斗"转变为"协作共进",教学方式从"直接给予"转变为"探究引导",教学点拨从"教师总结"转变为"辩论明晰",教学拓展从"局限课堂"转变为"内外融合"。     

本育教学现状调查与分析——以辽宁省交通高等专科学校为例

主要针对我校体育的教学模式、课程的评价以及体育教学现状调查结果等方面进行研究分析,并对学生的体质测试、职业岗位体能与体育教学有机融合进行理论探讨,为完善学校体育选项课教学,提高教学效率和育人质量提高提供参考依据。     

浅析“单片机原理及应用”课程教学的创新研究

"单片机原理及应用"课程作为高职院校电气自动化技术专业的主要必修课程之一,是一门实践性与综合性相结合的应用型课程。针对学生的特点,以调动学生的积极性为主线,通过创新教学实践,设计了一套能够激发学生创造思维的项目课程。     

高职体育教学的教法和学法探微

结合教学实践活动,文章分析了传统体育教学方法的利弊,探讨高职体育教学中的教法和学法,提出了树立教为学服务的思想,营造“教”与“学”的创新氖围。     

初中历史教学创新研究

新课程下教学创新是教育发展的必然趋势,也是培养学生创新能力的重要手段。而初中历史是引导学生正确认识我国发展史,同时也枯燥无味,因此就需要创新教学激发学生学习的兴趣。本文就是笔者根据多年初中历史教学经验,探究对教学创新方法。     

体育教学现状调查与分析——以辽宁省交通高等专科学校为例

主要针对我校体育的教学模式、课程的评价以及体育教学现状调查结果等方面进行研究分析,并对学生的体质测试、职业岗位体能与体育教学有机融合进行理论探讨,为完善学校体育选项课教学,提高教学效率和育人质量提高提供参考依据.     

谈历史研究题目的选择

作为历史教学工作、历史研究，经常碰到自己选择科研课题或指导学生选择论题目的问题，怎样才能选择得更好，笔根据对前辈、同仁经验的理解和自己工作的体会，谈几点粗浅的看法，以求教于方家。     

创新课堂教学例谈

多年来，在小学教学中最突出的问题是耗时多、效率低。学校以“自主、创新”课题研究为切入点，着力创新课堂教学形式，极大地提高了课堂教学效率。     

研究生教学重在培养创新意识——兼议研究式教学

在研究生教育阶段倡导研究式教学方法,传授式、启发式、讨论式等多种教学方法融汇其中,在拓宽知识面的同时,提升研究生的创新意识和创新能力。提升研究生的培养质量,不仅仅是要提升研究生的知识水平和技术水平,更重要的是提升其创新意识和创新责任感,从内在提升研究生的素质。研究式教学方法有助于提升研究生的创新意识和创新能力。     

中学物理教学在推动基础科学研究中的作用分析

21世纪,国家极大地注重基础科学的研究,拥有充足的基础研究成果以及大量的基础科学研究人员是国家的战略要求,也是提高我国原始性创新能力跻身世界科技强国的必要条件。学生原始的创新能力,激发学生对自然规律的探索以及对未知事物的兴趣为培养大量基础科学研究人员有着重要的基础作用。本文从中学物理教学对学生创新能力,培养学生对自然科学的兴趣阐述中学物理教学在推动基础科学研究中的作用。     

浅谈小学数学创新教学方法的研究与实践

课堂是提高学生素质的主阵地。课题实施的主阵地在课堂。所以我在教学中努力使课堂教学更具实效性,建构以发展学生创新思维、增强创新意识、培养创新能力,体验创新成功为形式的创新型的课堂教学模式,努力创设和谐、轻松、民主的教学氛围,在实践活动中创新,在创新成功后感悟。充分张扬学生的个性,促进学生创新能力的发展。     

谈高职《建筑装饰材料》课程创新教学改革

在室内外装修中,人们对建筑装饰材料的使用非常重视。而现实生活中,在高职院校《建筑装饰材料》课程创新教学过程中,学校重视不够,新教师担任授课的情况普遍,本文通过教学资源库建设以及项目驱动课程改革,加之高职《建筑装饰材料》课程任课老师的共同努力,来实现《建筑装饰材料》课程教学改革创新研究。     

对提高高中语文课堂创新教学的实践研究

创新教学作为一种新型的教学理念,在高中语文教学中受到越来越高的重视.创新教学要切实实行起来,而非简单作秀.高中语文教师应当积极转变教学观念,积极进行教学创新,善于延展教学内容.在充分提升自身素质基础之上,用创新教学的方式塑造学生的综合素质,使得课堂充满人文气息,让学生真正掌握语文学习的方法.随着新课程改革的不断推进,高中语文教学也面临着更高的要求,高中语文教师在组织实施教学的过程中要不断进行反思,以此才能在语文教学中不断得到进展和突破.本文就在当前高中语文教学的现状之下,提出了有效实施课堂创新教学的策略.     

古筝教学的创新对策初探

古筝作为历史悠久的民族乐器,其音色优美,表现力出色,也被越来越多的国内外音乐爱好者所喜爱,并逐渐进入了专业院校的教学工作当中。音乐教育工作者也针对古筝课程的教学体系展开了针对性研究和探索,旨在打造创新性的发展对策,达到预期的教学效果,这也是本文主要的研究方向。     

新课程背景下高中语文创新教学探微

长期以来,由于受高考指挥棒影响,高中语文教学普遍采用应试教学方式,对学生的创新能力缺乏必要重视。虽然在当前教改背景下,从上到下都高举素质教育大旗,但是实际上成效一直不理想。高中语文教师如何有效地进行高中语文教学创新,是摆在当前广大高中语文教师面前的一项重要任务。作者结合多年高中语文一线教学实践经验,谈谈高中语文教学的创新。     

小学美术教学中运用多媒体教学研究

随着我国科学技术的不断发展,高科技信息技术已不断的应用于小学美术教学中,教师通过运用多媒体等现代教学工具不断的提高学生的学习效率,吸引学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,促进学生的全面发展。因此,本文主要对小学美术教学中运用多媒体教学进行了研究,希望通过本文的探讨,能够为有关方面的研究提供理论性的参考。     

基于“理实贯通、多元协作”的信息与通信工程学科教学创新研究

本文针对信息与通信工程学科人才要求以强化工程能力与创新能力为重点来改革人才培养模式,适应市场经济条件下对复合型人才的要求,采用系统论的思想,把学生置于系统之中,充分发挥教师的积极性和主动性,开展多元协作,在理论教学中,结合岗位实际需求和实践教学,培养学生的实践能力与创新能力。