《数字信号处理》仿真教学改革

结合《数字信号处理》课程特点和MATLAB强大的仿真功能,提出将MATLAB引入《数字信号处理》课程的仿真教学中。实践证明,将MATLAB引入《数字信号处理》课程教学,能够提高学生的学习效率与学习积极性、培养学生的创新能力,提高教学质量。     

《高分子化学及物理》习题库的制作

本文介绍了<高分子化学及物理>课程的特点以及习题库的特点和开发制作.     

《数字信号处理》课程教学改革研究与实践

针对数字信号处理课程的一些特点,结合吉首大学电子信息类专业数字信号处理课程改革的实际情况,介绍了数字信号处理课程的教学内容、教学手段、实践环节及考核手段等。     

关于《数字信号处理》课程的探讨

《数字信号处理》课程是电子类和通信类等重要的专业基础课程。针对本课程理论性较强的教学特点,结合MATLAB信号处理工具箱的应用及多媒体教学工具可使得课堂教学形象、通俗并易于理解。     

基于数字信号处理技术的《面向对象程序设计》课程的改革初探

《面向对象程序设计》是计算机专业的一门必修课程,在整个的教学体系中占有非常重要的低位。面向对象的编程技术是当前软件行业中软件应用开发的主流技术,因此在就业竞争压力巨大的今天,对该课程提出了更高的要求。     

《数字信号处理》课程教学改革与实践

从优化课程教学内容、改进教学方法及构建多种形式的实践平台等三个方面来阐述数字信号处理课程教学改革的主体内容。目的在于形成数字信号处理课程的创新教学模式,促进教学改革的深入,提高教学质量。实践证明,通过改革教学质量得到了提高,增强了学生的创新实践能力。     

基于MATLAB软件环境的《数字信号处理》课程新实验开发

本文论述了利用MATLAB软件环境对《数字信号处理》课程在实验、习题及考试等方面的教学改革，并开出一些新实验。     

《数字信号处理》课程教学改革与方法研究

针对“数字信号处理”课程特点,研究优化课程内容,做好课程间的衔接,探讨抽象概念形象化教学方法,把握传统与现代教学手段取长补短,突出原理概念的物理意义及装备应用,课堂贯穿MATLAB仿真实验演示,打破理论教学与实验教学的界限,达到提高教学质量目的。     

《数字信号处理》课程本科教学方法的探索与实践

随着信息科学和计算技术的迅速发展,数字信号处理的理论与应用得到了飞速的发展.<数字信号处理>课程已经成为大专院校相关专业一门必修课程,这极大地促进了教学辅助工具和软件的发展,也反过来对该学科的教学提出了新的要求.本文分析了在本科阶段开设该课程存在的主要问题,并针对这些问题在教学内容和教学方法等方面进行了改革与探索.实践证明通过相关改革可以取得良好的教学效果.     

《数字信号处理》课程双语教学实践与分析

本文对黑龙江八一农垦大学《数字信号处理》双语教学的实施情况进行了具体的介绍,包括教学内容和措施、教学对象的选择、教材选取、多媒体课件制作、教学演示系统和实践教学,并且对教学效果评价进行了问题分析。希望能为其他高校《数字信号处理》双语教学提供参考。     

基于GUI的《数字信号处理》教学演示系统的设计

为了在《数字信号处理》课程讲授过程中吸引学生的注意力,引起学生的兴趣,文章采用MATLAB的GUI界面设计了相应的课程演示系统。主要针对课程中涉及的信号表示、信号变换和信号滤波,以及时域采样定理和频域采样定理,采用七大模块来展现本课程相关内容。该演示系统已经应用于实际课程教学中,有助于学生理解,增强了学生的兴趣。     

《数字信号处理》教学改革的研究与探索

《数字信号处理》课程已普遍成为大学本科电子信息及通信工程专业必修的重要专业基础课,该课程在教学实践中已显现出不相适应的问题。近年来国内有的高校开始了对《数字信号处理》课程和教学方式改革进行了探索。本文首先阐述了《数字信号处理》与＂信号与系统＂两门课程整合的总体思路,其次提出了MATLAB在《数字信号处理》课程教学中应用的具体方案,然后分析了该课程应用双语教学需要把握的特点。     

基于案例的《数字信号处理》实验教学方法

本文针对《数字信号处理》实验教学传统方法存在的问题,提出了基于案例的实验教学方法。通过案例设计、案例演示、案例分析和案例模仿创新,提高学生综合应用理论知识解决实际问题的能力。通过在教学实践中具体实施,案例教学方法取得了好的教学效果。     

《数字信号处理》课程的教学探索与实践

《数字信号处理》课程是电子信息类的一本核心专业基础课程,根据该课程内容和特点,构建2个定理和2个系统的教学主线,采用问题探究式和比较学习等教学方法,结合MATLAB工具软件,加强理论和实践的结合。     

基于Matlab的《数字信号处理》课程的实验教学

根据目前数字信号处理课程实验教学的现状，提出并利用Matlab（工程设计软件）设计数字信号处理课程实验，给出了软件实验方案。实践证明：学生利用该软件通过计算机仿真，不仅能够较快的理解课堂讲授的理论，而且学会了利用Matlab软件来分析问题的技巧与方法。     

高职《数字信号处理》课程教学方法探索

通过教学实践,分析和研究<数字信号处理>课程和高职院校学生的特点,对教学方法和教学手段进行了改革和探索,归纳和总结了有针对性的经验和方法,阐明了其对提高教学效果和教学质量所起到的促进作用.     

《数字信号处理》课程教学的改革与探索

数字信号处理课程由于理论性强、内容抽象、公式多等特点,学生掌握起来有一定的难度。为了适应素质教育对通信工程专业人才培养的要求,对《数字信号处理》课程教学内容、课堂教学模式和考核机制进行改革,并依据考试情况,从问卷调查入手,进行改革的分析和总结。