添加有机废弃物对茶渣高温堆肥过程中氮变化的影响

利用废弃茶渣为原料添加玉米杆、锯末、绿化废弃物和VT-1000微生物菌剂进行高温堆肥,采用人工翻堆方法,研究茶渣高温堆肥过程中总氮、铵态氮和硝态氮含量随时间的变化。结果表明:从堆肥的温度变化来看,添加玉米秆处理高温持续时间长且温度高,腐熟效果最好;从氮的变化情况看,茶渣堆肥过程中添加玉米杆、锯末和绿化废弃物有利于茶渣堆肥的腐熟进程,而添加玉米杆腐熟效果最好。     

堆肥发酵接种剂及规模化生物有机肥产业化

这一项目是针对当前我国城镇普遍存在的有机固体废弃物的无害化处理展开的。其重点通过开发一种微生物发酵接种剂,开展城市污泥、农村畜禽粪便等的的好氧堆肥快速生物处理,这对于保障生态环境,推动有机固体废弃物的资源化利用以及大批生物有机肥企业的发展,有着重要的意义。     

高温好氧静态堆肥工艺在蛋鸡养殖废弃物处理上的运用

本文通过跟踪笼养蛋鸡固废配套有机肥生产,经过半年的跟踪发现,高温好氧静态堆肥工艺利用好氧微生物(EM)在高温下大量繁殖,在密闭的罐内对鸡粪连续进行发酵腐熟,并在60℃持续3天以上。此过程不但能杀死鸡粪等物料中的寄生虫卵、病原菌等,同时让鸡粪中的有机物分解腐熟加工成有机肥,其产生的恶臭少,并节省能源,是一种值得推广的获得优质有机肥的最佳工艺。     

玉米秸秆酵素堆肥腐熟度指标变化研究

为探讨农用植物酵素堆肥(简称酵素堆肥)腐熟度进程,指导农民自制安全、稳定、无害化堆肥,设置添加土著酵素腐熟菌剂和无添加两组、采用高温好氧发酵堆肥工艺进行堆肥实验,对堆体温度、pH、电导率、E4/E6、发芽率、物理感官等腐熟度指标进行研究。结果表明:酵素堆肥与清水堆肥发酵总体趋势基本一致,温度先升高后降低,pH、电导率(EC)、E4/E6、种子发芽率(SG)均随堆肥进行逐渐上升;添加菌剂有利于提高并保持堆温,加快并提高种子发芽率,促进堆肥矿化和腐殖化进程,对pH、EC、E4/E6等腐熟度指标影响不大;主发酵结束时物料布满菌丝,但种子发芽率和E4/E6未达到腐熟度标准。     

绵阳师院北校区园林植物调查与分析

从2010年4月开始,对绵阳师范学院北校区园林植物的种类及应用进行了实地调查,发现校园内有园林植物80科143属166种,总体生长情况良好,景观绿化效果好,但在植物的配置、养护等方面还存在一些问题,笔者提出了相应的建议,以期为今后的校园绿化提供参考。     

城市生活垃圾好氧堆肥性质变化的研究

以生活垃圾为堆肥原料进行好氧堆肥,对其堆肥过程中C／N、温度、有机质等因素的变化规律进行研究。堆肥的温度明显地呈现出三个阶段,且温度在55℃以上的时间为8天;pH值总趋势为下降-上升-下降;有机质总趋势是逐渐减少,最大降幅为23％;全氮含量呈逐渐下降的趋势,堆肥后期逐渐稳定;氨氮含量呈下降的趋势,硝态氮含量呈上升的趋势;C／N比下降趋势不显著。     

高校实验室废弃物分类收集现状调查与分析

实验室废弃物对环境造成的污染不容忽视,分类收集是合理、高效处理与处置废弃物的前提和有力保障。为促进高校实验室废弃物的科学分类收集,采用问卷调查法对重庆交通大学实验室废弃物的分类收集现状进行了调查。结果表明:全校师生、环卫工人都具有将实验室废弃物分类收集的意愿;然而对实验室废弃物分类收集知识非常了解的人数仅占9.4%;79.4%的受访者都有进行实验室废弃物分类投放和收集的行为,但行为力度需加强;现有实验室废弃物分类收集装置的配备数量偏少,实用性不太强。今后应在全校范围内定期组织相关培训与教育,增设设计合理、实用性强的废弃物分类收集装置,制定适宜的规章制度,加强绿色实验室的建设力度。     

“干清粪”系统猪粪快速堆肥过程中添加剂对甲烷、氧化亚氮和氨气排放的影响(英文)

研究目的:在"干清粪"系统猪粪堆肥过程中,不同添加剂(玉米秸秆、锯末和蘑菇渣)处理对甲烷、氧化亚氮和氨气排放的影响。创新要点:将不同的添加剂(玉米秸秆、锯末和蘑菇渣)应用到快速堆肥系统中进行堆肥,测定了猪粪堆肥过程中甲烷、氧化亚氮和氨气的排放规律,为国内猪粪堆肥的应用提供理论指导。重要结论:玉米秸秆作为添加剂能增加猪粪堆肥过程中氧化亚氮的排放;蘑菇渣添加剂增加了堆肥过程中甲烷的排放,然而减少了氧化亚氮及氨气的排放;锯末处理能增加堆肥过程中氨气的排放。添加剂能显著影响堆肥过程中氮素的损失。     

中英高校实验室废弃物管理现状分析与建议

高校实验室废弃物影响着校园的安全与健康,影响着社会的生态环境。通过介绍英国兰卡斯特大学在实验室废弃物分类、收集、储存、处置以及安全应急演练等方面的内容,结合我国高校在此方面的管理现状做出对比分析,为国内高校在实验室废弃物管理方面提供可行性建议。     

惠州市园林树木的害虫发生情况的调查研究

研究调查了惠州市园林树木害虫发生的种类及其危害。结果表明，惠州市25种主要园林树木中，共调查到害虫30种。其中发生普遍的有台湾乳白蚁、黑翅土白蚁、柑桔红蜘蛛、麻斑樟凤蝶、黛袋蛾、黑褐圆盾蚧、褐软蚧等9种害虫；危害严重的有黑翅土白蚁、黄翅大白蚁、柑桔红蜘蛛、灰白蚕蛾等4种。樟树上调查到11种害虫，白兰与小叶榕树木上分别调查有5种害虫，针对并对主要危害类群提出防治方法对策。     

电子教材:概念、功能与关键技术问题

信息化社会对当前的教材形态带来根本冲击,适合数字一代的电子教材成为未来教材建设的趋势。本文首先界定了电子教材的概念,从呈现、媒体、笔记、作业和管理五个方面提出了电子教材应具有的功能特征;并将电子教材与在线课程的内涵进行了比较;最后,提出电子教材使用的五个关键技术问题,即文档格式、终端设备、内容分发、支持服务环境、安全系统。     

文学地理学批评的十个关键理论术语

文学地理学学科建设需要理论建构,本文提出文学地理学批评的十个关键术语,从地理基因到地理影像,从地理想象到地理叙事,从地理约束到地理缺失等,对于当代中国的文学理学研究实践具有重要的学术意义。从文学构成的具体形态与文学发展的历史流变着眼,以命名的方式所进行的相关论述,也期待大家的批评指正。     

惠州园林植物病虫害调查及持续控制对策

采取分区取样和重点调查方法,调查了惠州园林绿化植物主要病虫害种类与危害现状。结果显示,惠城区主要病害有炭疽病、煤烟病、锈病、叶斑病、叶枯病、黑斑病;虫害有扁刺蛾、黒刺粉虱、吹绵蚧、考氏白盾蚧、叶甲等,且各个片区园林植物病虫害种类及危害程度有所不同。病害中以滨江公园病情指数最高(0.5733),其次为金山湖校区(0.4848);其中炭疽病危害最广泛且严重,煤烟病在桑科榕属植物危害严重;虫害中以滨江公园、金山湖校区虫情指数最高,分别为0.5867、0.5833;扁刺蛾发生普遍,但以江北区与滨江公园较为严重,虫情指数分别为0.1000、0.0933;发生较普遍的还有黒刺粉虱、叶甲。在树龄大、生长茂密的西湖区、金山湖校区,吹绵蚧、考氏白盾蚧为害也较重。此外,分析了惠城区病虫害发生的特点与原因,并为惠州园林植物病虫害防控提出对策。     

蚯蚓在固体废物处理中的应用

蚯蚓在陆地生态系统中,对有机物的循环、维持生态系统平衡起着重要的作用,蚯蚓堆肥技术是利用蚯蚓与微生物的作用将废弃的有机物转化为有益的腐殖质.作者介绍了蚯蚓堆肥与普通堆肥的区别及蚯蚓堆肥的成份.在有机废物处理中,用蚯蚓堆肥可处理城市生活垃圾、污水厂污泥、造纸厂污泥、禽畜粪及农业废弃物等.堆肥产物可作为土壤改良剂、优质肥料等,分离出来的蚯蚓可作饲料.因此蚯蚓堆肥将废弃的有机物转化为有益的肥料,达到了污染物减量化、资源化、无害化的目标,具有社会的、经济的、环境的意义.     

论《园冶》植物造景理念在园林植物应用课程中的传承

《园冶》造园理念能够对中职园林类专业学生学习专业课程起重要的指导作用。在园林植物应用课程中,教师应引导学生分析《园冶》关于植物造景的描述,还原场景,扩展设计,层层递进地学习植物知识、文化、配置,以及如何表达意境、内涵等,为学生掌握相关知识和技能发挥引导示范作用,提高学生的艺术修养。     

兰花在园林中的应用

结合兰花的生长习性,对其园林作用、应用方式和特点作了简单的阐述,旨在启发兰花在大众园林中运用的新思路.     

虚拟现实技术在“园林植物景观设计”教学中的应用研究

虚拟现实( Virtual Reality,简称VR)技术已经成为继多媒体技术、网络技术之后兴起的一门高新技术,已被应用于不同学科领域的教学工作中。首先介绍了VR技术基本特征和软件系统,并从“园林植物景观设计”教学的项目分析、方案设计、施工图设计等阶段提出了虚拟现实技术的应用特点,最后剖析了虚拟现实技术在“园林植物景观设计”教学中应用的技术难点和应用建议,以期提高风景园林设计学生借助现代新科技新技术进行园林植物景观设计能力。     

“园林植物学”综合性实验项目实践探析

开发综合性、探究性实验项目,能培养学生综合思考和探究性分析问题的能力。园林专业"园林植物学"在学校立项建设实施综合性实验项目以来,减少了就园林植物生物学特征认识园林植物的验证性实验项目,立足通过实施综合性实验项目的实施,达到丰富学生知识点、知识面的目的,培养学生从不同角度理解和掌握园林植物的生态学应用,提升了本课程的教学品位,同时为后续课程的学习打下良好基础。     

技术进步速度的离散化测算

本文给出技术进步速度的离散化测算的推导过程和方法.