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汉字的创造来源于生活.识字教学也应从生活中来,到生活中去,生活就是一本百科全书.有生活的地方就有汉字。教育小学生识字应注重重复记忆,让所学的字无数次的重现于学生眼前.只有留心生活的每一个细节,这样才能处处把字识。日积月累.天长日久识字的数量就会与日俱增.例如上街去买东两,一路上店铺鳞次栉比.商店里.超市里,商品琳琅满目.[第一段] 相似文献
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我们教师生活的世界是最纯真、最美丽的地方,在这个世界里每个生命的成长都是富有诗意的童话。然而很多教师虽然生活在美的海洋里却一点儿也感觉不到, 相似文献
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积雪草 《聪明泉(少儿版)》2007,(7)
一6年前。那天是圣诞夜,商店的橱窗玻璃上画着圣诞老人和圣诞树,有的商店门口还挂上了红灯笼,到处是喜庆和温暖。可是我没有,什么都没有。我瑟缩着臂膀走在寒风中,忽然摸到口袋里还有两块钱,于是我就去超市,想给自己买点儿东西充饥。 相似文献
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