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美国《游泳技术》杂志按照惯例:刊载美国优秀游泳运动员的谈话。这期介绍的是比昂迪和科恩对自由泳技术问题的观点。问:你们认为在自由泳中关键因素是什么? 相似文献
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既要管“脚” 又要管“心” 总被引:1,自引:0,他引:1
《当代体育》1995,(9)
从去年开始,中国足球初步实施了职业化。足球走入市场,引进竞争机制,使队伍健康成长,甲级联赛水平有所提高,赛场观众越来越多。但是,足球赛场上也时常发生与职业足球相悖的违纪现象和故意伤人的严重事件。 日前,上海虹口体育场进行“’95飞利浦”中国足协杯赛,在上海申花队对天津三星队的比赛中,天津三星队少数教练员和运动员未能表现出良好的体育道德风尚, 相似文献
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我出生于上世纪60年代初苏北的一个小城镇。小时候,猪肉要计划供应,家家孩子都多,人多肉少,一是营养跟不上,二是解不了馋,怎么办,猪血不上计划,价钱也便宜,只要有时间去排队等。我的母亲和一帮街坊邻居的大妈们都是家庭妇女,有的是时间,拿上脸盆到城郊的生猪屠宰场去“等血子”。她们将等到的鲜猪血送到家,此时猪血已自动凝结,然后用刀将大血块切成较小的块状,放入盛有适量水的锅中,文火加温,这期间需间歇性搅动以保证水不沸腾,30分钟左右后即可出锅。 相似文献
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现代教育要求是全面素质的教育,体育教育是素质教育的重要栽体。素质教育要求德、智、体、美和谐健康发展,决定了学校体育既要育智、育体,还要育心,让学生在运动中得到全面发展。通过查阅文献资料,阐述体育教学与德育的关系,揭示在体育教学中融入德育教育的作用,并结合日常体育教学实践,从体育教学中进行德育教育的内容、体育教学中通过哪些途径融入德育教育等方面进行分析,以寻找出体育教学中融入德育教育的完美结合点,促进学生人格健全发展,提高学生的素质。 相似文献
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随着澳网公开赛的鸣金,网坛又开始趋于平静,而下一项大满贯赛事法国网球公开赛要等到5月末才会上演。4个月的等待虽然漫长却绝不枯燥,在这段时间里,球员需要完成从硬地到泥地的转换,同时今年的排名也会初具规模,而标志着硬地赛季结束的接连两项大师赛无疑将是美国为球迷们送上的网坛“盛宴”。 相似文献
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作为一种美食新时尚,水果做菜越来越受到人们的喜爱。每逢盛夏时节,樱桃、草莓、芒果、荔枝、西瓜等各色时令水果开始大量上市,水果入馔就成了餐桌上一道亮丽的风景线。而如果您平时吃水果较少,正好可以尝试用水果做菜,既能提高食欲,又可增加营养。 相似文献
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我虽已年近半百,可很多人却以为我是个30岁的年轻人,不仅看不到花白的头发,身板挺直,而且笑容满面,精神十足,平时跟小伙子打乒乓球,往往要两个人才能挺得住我一个。有人问我,有什么养生秘诀,我告诉他,我的养生奥秘就是:“不勉强,不浪费,不懒惰。” 相似文献
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国际、国内篮球比赛,强队之间实力接近,争夺激烈,比赛的结果常常在最后几秒才见分晓,胜负双方的比分差距在3—5分之间的场次占很大的比例。现在篮球规则对侵人犯规的惩罚逐步加重,致使犯规对比赛胜负的影响越来越大。如果说在七十年代初期,还曾有人利用所谓“犯规战术”做为致胜的手段的话,那么从1976年规则中增加的追加罚球的规定和全队十次犯规的规定到即将实施 相似文献
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今年4月,在重庆亚洲邮展预展上,北京王力军的邮集《赤色邮政与苏维埃邮政》引起参观者和集邮各方面人士的普遍关注,最后未参加评奖却被授予一个纪念奖加特别奖。为了对这部邮集更好地审视,6月25日北京市集邮协会和《集邮博 相似文献
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原中共中央第八届、第十一届中央委员、中央顾问委员会委员、中国网球协会主席吕正操是中华人民共和国的开国上将,也是仅存的一位百岁开国将领。1905年1月,他出生于辽宁海城。17岁就参加了张学良的东北军卫队旅。七七事变后,吕正操率部脱离国民党军队的统治,在冀中平原树起了共产党抗日武装的大旗。从此,吕正操率部驰骋在冀中平原上,写出了平原抗战中一段又一段传奇的历史。如今,他虽然已有105岁的高龄,但身体健康,思维清晰,丝毫不显龙钟之态。 相似文献
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《体育健康知识画刊》2010,(6):90-96
2010激情南非世界杯即将拉开战幕。球场烽火四起,球迷们的兴奋和激动情绪也随之高涨。球场上你争我夺,球场下激烈呐喊。本次南非世界杯的比赛时间正好是中国人的最佳睡眠时段,为一饱眼福,很多人依然会熬夜观战。球迷中绝大部分是学生和上班族,晚上“熬夜”看球,也会带来了一系列的健康问题。要足球,也要健康,世界杯健康主题策划,引领你观看一届健康的世界杯赛。 相似文献
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体育教学中既要有表扬也要有批评 总被引:5,自引:0,他引:5
求诊问题专家解惑最近,在体育课中,特别是在一些观摩课中,我们的体育教师对学生的一些不良行为或错误,越来越不敢批评了。如果批评了,就有人说教师“不尊重学生”、“教师一言堂”、“教师主导性过强”、“缺乏对学生的鼓励”、“不能容忍学生的缺点、错误”等等。我们的体育教师为了不受到这样的指责,就不再在体育课中批评学生了,尽量多说一些表扬和鼓励的话。但是我们感到困惑:难道对学生的不良行为或缺点、错误不进行批评教育,就是“尊重学生人格”、就是“尊重学生的主体地位”、就是“师生平等”、就是“对学生进行激励”吗?对学生的不… 相似文献